2011高三物理一轮复习教学案(6)--直线运动基本概念doc--高中物理 .doc
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1、 永久免费组卷搜题网2011高三物理一轮复习教学案(6)-直线运动基本概念【学习目标】 1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念 2、清楚相似物理量之间的区别与联系【自主学习】1、机械运动:定义: 。宇宙间的一切物体,大到宇宙天体,小到分子、原子都处在永恒的运动中,所以运动是 的平常说的静止,是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化,所以静止是 的2、参考系:定义:为了研究物体的运动而 的物体。同一个运动,如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况可能不相同。例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线,以相同的速度15ms并列行驶着若两车都以路旁的树木作参考系,则两车都是以15m
2、s速度向东行驶;若甲、乙两车互为参考系,则它们都是 的参考系的选取原则上是任意的,但在实际问题中,以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则;研究地面上运动的物体,一般选取 为参考系。3、质点:定义: 是否大的物体一定不能看成质点,小的物体一定可以看成质点?试讨论物体可看作质点的条件: 它是一种科学的抽象,一种理想化的物理模型,客观并不存在。4、位移: 定义: 位移是 量(“矢”或“标”)。意义:描述 的物理量。位移仅与 有关,而与物体运动 无关。5、路程:定义:指物体所经过的 。路程是 量(“矢”或“标”)。 注意区分位移和路程:位移是表示质点位置变化的物理量,它是由质点运动的起始位置指向
3、终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示,箭头的指向代表 ,线段的长短代表 。而路程是质点运动路线的长度,是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时,位移的大小才与运动路程相等6、时间:定义: 7、时刻:定义: 注意区分时刻和时间:时刻:表示某一瞬间,没有长短意义,在时间轴上用点表示,在运动中时刻与位置想对应。 时间间隔(时间):指两个时刻间的一段间隔,有长短意义,在时间轴上用一线段表示。在研究物体运动时,时间和位移对应。如:第4s末、第5s初(也为第4s末)等指的是 ;4s内(0至第4s末)、第4s内(第3s末至4s末)、第2s至第4s内(第2s末至第4s末)等指的是 。8、速
4、度:描述物体 ,是 量(“矢”或“标”)。(1)速率: ,是 量(2)瞬时速度:定义: ,是 量瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应,故说瞬时速度时必须指明是哪个时刻或通过哪个位置时的瞬时速度,瞬时速度精确反映了物体运动的快慢。(3)平均速度:定义: 。定义式: 平均速度是 量,其方向与 方向相同。平均速度与一段时间或一段位移相对应,故说平均速度时必须指明是哪段时间或位移内的平均速度。9、加速度:定义: 定义式: 加速度是 量,其方向与 相同 物体做加速还是减速运动看 与 方向间的关系。若a与v0方向相同,则物体做 ,若a与v0方向相反,则物体做 。速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个
5、意思。 注意速度、加速度的区别和联系:加速度是描述速度变化快慢的物理量,是速度的变化量和所用时间的比值,加速度a的定义式是矢量式。加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化,无论速度多小,都有加速度;只要速度不变化,无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,物体的加速度就大,无论此时速度是大、是小或是零。 【典型例题】例1、下列关于质点的说法中正确的是 (例1、B )A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点例2、一物体作
6、匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的 ( )A位移的大小可能小于4m B位移的大小可能大于10mC加速度的大小可能小于4m/s2 D加速度的大小可能大于10m/s2. 分析:审题(写出或标明你认为的关键词) 分析过程,合理分段,画出示意图,并找出各段之间的连接点解题过程:例2、AD若末速度与初速度同向,即物体做单向加速运动,由Vt=V0+at得,a=6m/s2. 由Vt2V02=2ax得,x=7m. 若末速度与初速度反向,即物体先减速至零再加速,以初速度方向为正方向,由Vt=V0+at得,a=14m/s2, 由Vt2V02=2ax得,x
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