2022《我的妈妈》小班教案_1.docx

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1、2022我的妈妈小班教案我的妈妈小班教案 作为一位杰出的教职工，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的我的妈妈小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的妈妈小班教案1小班语言活动：我的妈妈活动由来：现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关切、照看的焦点。正因如此，简单养成幼儿以自我为中心，忽视其他人想法，感受生活看法。所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此支配了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照看。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。活动目标：1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培育幼儿有颗感恩

2、的人，懂得惜福。活动打算：1、阅历打算：让幼儿对“向华蜜动身”节目有初步相识。2、物质打算：PPT课件活动过程：一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场1、“大家好，我是向华蜜动身的节目主持人，欢迎大家！”“向华蜜动身，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）2、“欢迎你们，知道你们今日参与的是什么节目吗？很兴奋你们成为这个节目的小客人。”二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？1、师：你们知道吗？“向华蜜动身”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今日我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。（老师念儿歌我的妈妈）2、师：你们猜到是谁了吗？幼：是妈妈师：对了，

3、今日我们爱的人就是妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用“找嬉戏”，讲解并描述妈妈的模样及特色（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。师：今日，还有几位小客人也想参与我们的节目，可是在来的路上不当心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？幼：帮她们找妈妈。师：让我们一起帮帮她们。（2）观看PPT，引发幼儿的探讨。师：他是谁？他的妈妈在哪里？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发是短短的。师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片）幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。师

4、：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿观赏，引导幼儿详细描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩（1）师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗？妈妈是怎样爱

5、你们的呢？是怎样照看你？帮你们做哪些事情呢？幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。幼：妈妈喂饭给我吃。幼：我生病的时候，我妈妈始终抱着我，很担忧（2）师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达自己对他人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。”（歌曲：世上只有妈妈好）七、结束活动（播放PPT）“敬爱的小挚友们，大挚友们，“向华蜜动身，有爱

6、大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最终我祝福我们身边的妈妈，华蜜安康！感谢你们的参与，让我们下期再见。”活动反思：小班幼儿对语言的驾驭实力不甚精确，所以在进行探讨或提问时，尽量供应幼儿详细的形象，帮助幼儿完整清晰的表述。活动支配上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深化了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培育了幼儿的视察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。我的妈妈小班教案2一、活动目标1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜爱的颜色给妈妈涂色。2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。3、喜爱观赏妈妈的美。二、活动打算1、妈妈的照片

7、一张，范画一张。2、“我的妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。三、活动过程1、导入（1）“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。（出示妈妈的照片）（2）老师示范添画我的妈妈师：美丽的妈妈还没有穿上好看的衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？老师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。师：小挚友们还可以运用自己喜爱的颜色给妈妈的衣服图上美丽的颜色，好吗？2、幼儿操作，老师巡回指导。师：小挚友们，给你们的妈妈穿上美丽的衣服把。3、活动讲评，引导幼儿相互沟通自己绘画的妈妈。师：谁情愿来介绍下你绘画的

8、妈妈呀？4、活动结束引导幼儿边看着自己的画边唱歌曲我的好妈妈。我的妈妈小班教案3活动目标：1.在妈妈的帮助下熟识幼儿园，熟识老师和小挚友。2.在妈妈的激励下情愿和老师亲近。活动打算：1.笑脸娃娃图欢迎新挚友。2.幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）3.幼儿用书第1册第1-2页。活动过程：老师热忱接待幼儿及家长。1.来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起嬉戏。2.班级中的老师扮演孩子熟识的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更简单接受老师，对老师产生亲近感。3.老师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参与。自由活动。4.在老师的介绍下，请妈妈带孩子熟识班级环境，如：

9、卫生间、卧房等，并进行上厕所、喝水等活动。活动延长：1.请孩子选择自己宠爱的小贴花，贴在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。2.爬爬嬉戏：在松软的草地上，妈妈一字排开，幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行激励，可送出小红花。3.看幼儿用书，说说是谁带自己来幼儿园的，自己来幼儿园做了什么。我的妈妈小班教案4活动目标：1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。2、知道小鸟是人类的好挚友，要关切照看它们。3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。4、培育幼儿良好的作画习惯。5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算：1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，

10、大树背景图。3、背景音乐欢乐的小鸟。活动过程：（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小挚友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小挚友你们能想方法让小鸟快点回家吗？”“小挚友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（二）、老师示范方法步骤。老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大

11、树上。”老师再次示范一遍。老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。（三）、幼儿进行操作，老师个别指导。将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小挚友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。（四）、出示小鸟，送小鸟回家。老师：“小挚友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。活动延长老师“小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随意摘树叶，要爱惜我们的大树，爱

12、惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小挚友好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。我的妈妈小班教案5活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。活动打算：1、事先让幼儿回家视察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点： 能用语言表达妈妈的简洁特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。4、组织探讨知道妈妈既

13、要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿细致视察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。我的妈妈小班教案6活动目标：1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参与仿照爸爸妈妈的活动。2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。活动打算：1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包；妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等2、爸爸妈妈的画像3、爸爸妈妈在家里做事的录像活动过程：一、区分物品，说一说这是谁的东西1、看一看，这

14、里有些什么东西？将收集来的物品放在四周的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子视察的同时可以培育孩子大胆说话的习惯。2、说一说，你看到了什么东西？幼儿说的时候，老师展示物品，将物品排开，便于小班孩子视察。3、说说：你望见过谁用过这些东西？为什么要用？4、区分爸爸妈妈的物品。（1）其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的？哪些东西是妈妈用的吗？请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。（2）探讨我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗？二、扮扮爸爸妈妈1、今日爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过

15、的东西，自己来扮扮爸爸妈妈？2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢？3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢？4、你喜爱爸爸妈妈在家做些什么事情呢？5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈，仿照一下他们的活动。（走路、烧饭、看书等等。三、沟通探讨1、你们刚才扮了爸爸妈妈，你觉得做大人快乐还是做个小孩快乐呢？为什么？2、对于爸爸妈妈，你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗？3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗？我的妈妈小班教案7活动名称：我的好妈妈活动目标：（情感目标）感受歌曲美丽的旋律与浓烈的酷爱母亲的情感。（学问目标）学习用连贯，柔软的声音演唱，表达内心情感。重点（实力目标

16、）依据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。难点活动打算：歌曲春晓，启蒙阅读好妈妈画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一，导入，播放歌曲春晓（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）师：这样唱着读唐诗好不好听？二，呈现好妈妈启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。师：今日我们就来学习这种把儿歌颂出来的本事，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录音磁带歌曲我的好妈妈。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌（录音共播放三遍，第一遍请幼儿细致倾听，其次遍老师大声领唱，带动幼儿跟唱

17、，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看状况，若幼儿驾驭的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺当，可以干脆进入下一环节创编动作。）四，多媒体播放视频我的好妈妈，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，老师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿仿照。 五，嬉戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。六，探讨主题：爱妈妈。实现本活动的教化意义，教化幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。七，结束语：今日我们学习了一项新的本事：唱儿歌。今日妈妈下班回到家，我们就把这首歌颂给妈妈

18、听好不好！活动延长：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。效果预料：能够主动参加音乐创编活动，但相互仿照状况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。我的妈妈小班教案8活动目标初步学唱歌曲，情愿用自己的方式表达对妈妈的爱。感知宝宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。活动打算课件打算：我的好妈妈歌曲及伴奏；插图两张等。活动过程谈话导入主题。妈妈下班回家了，你看到妈妈快乐吗？你会为妈妈做些什么呢？有个小挚友看到妈妈下班回家，也特殊快乐。我们来听听，她为妈妈做了什么。播放歌曲，引导幼儿观赏并探讨歌曲内容。1、播放歌曲我的好妈妈。这首歌里讲的是谁呢？你们爱自己的妈妈吗？你们喜爱这首歌吗？2、老师清唱。听

19、老师清唱歌曲。想一想，妈妈上了一天班，做了许多事情，回到家，她会觉得怎么样？老师再次清唱，并出示图片，引导幼儿看图说话。再听老帅唱一遍。看图说说，歌曲里的宝宝为妈妈做了什么？播放歌曲伴奏，带领学唱歌曲。先幼儿仿照老师唱，再请幼儿集体表演唱。我们也都很爱自己的妈妈，一起来学唱这首歌吧。太好听了。学会了唱给妈妈听，她肯定会很快乐的。我的妈妈小班教案9我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品尝的，也是很时尚的。妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。通过本次幼儿园教案让小挚友们记住母亲节是那一天，相识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培育幼儿和妈

20、妈的亲情。活动目标：1、用不同的线条表现出妈妈的特点；2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。活动打算：幼儿带妈妈的正面照片、老师为自己妈妈画的相片活动过程：一、我爱妈妈老师出示妈妈的照片，告知幼儿这是老师妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像望见妈妈一样，心里特殊兴奋。老师和小挚友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么？如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”二、妈妈的画像老师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的，我为她画了画像，你们想看吗？通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等

21、局部特征进行粗略的比较。三、我为妈妈画像同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。提示幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜爱妈妈的什么。我的妈妈小班教案10活动目标：1、知道妈妈平常的工作、家务特别辛苦。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。活动打算：1、事先让幼儿回家视察妈妈。2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。重点难点：能用语言表达妈妈的简洁特征。活动过程：1、老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖

22、还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。4、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿细致视察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。教学反思我的好妈妈是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个

23、环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达实力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。我的妈妈小班教案11活动目标培育幼儿绘画实力。初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。知道关切、酷爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培育语言表达实力。学会歌颂本首歌曲。体验歌颂活动带来的愉悦。活动打算幼儿打算妈妈的

24、照片油画棒、图画纸。活动过程、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。、 老师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。、 老师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小挚友要关切妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）、 引出歌曲：我的好妈妈。（）老师示范唱歌，幼儿仔细听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？（）老师按节奏教幼儿歌词。（）幼儿跟随老师反复唱几遍歌曲我的好妈妈。（留意幼儿吐字发音）（）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。、画线团（）妈妈要织毛衣，请小挚友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（

25、幼儿随老师空绕线团）。（）老师在画纸上示范画线团。（）指导幼儿画线团。活动延长幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！我的妈妈小班教案12学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、有感情地学唱歌曲。活动打算：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌

26、词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。音乐嬉戏：找小猫。教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起爱好。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的打算，这样才能让孩子学到更多的东西。我的妈妈小班教案13活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱惜，体验爸爸妈妈对自己的爱。2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。3、促进幼儿的创新思维与动作协

27、调发展。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望活动打算：1、小鸟一家的图片各一张。2、生活中爸爸妈妈照看孩子的PPT。3、幼儿已会唱歌曲：好妈妈，会念儿歌我的爸爸。4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。活动过程：一、故事导入。1、讲故事：小鸟的爸爸妈妈。2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱惜小鸟的？3、小结：小鸟真华蜜，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做嬉戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱惜你的呢？二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱惜。1、激励幼儿大胆讲解并描述爸爸妈妈对自己的爱。2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应当怎样爱惜爸爸妈妈呢？三、表达对爸爸妈妈的

28、爱。1、和边上的小挚友探讨沟通一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。2、请个别幼儿讲解并描述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。四、结束部分。激励幼儿回家后用刚刚想到的好方法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更快乐更爱你们的。延长：讲起自己的爸爸妈妈，有许多话要说，这里的爱心相框里贴了很多爸爸妈妈的照片，嬉戏结束后，可以跟好挚友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？活动反思：纲要在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确相识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能。”让幼儿相识他人，我觉得首先应当从孩子身边

29、的人起先。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关切父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关切爱惜父母，不依靠父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，许多小挚友都争着回答问题，孩子们的语言表达实力也得到了提高。我的妈妈小班教案14活动目标1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。教学重点、难点能够独立歌颂歌曲我的好妈妈活动打算

30、茶杯一只活动过程一、复习律动：听音乐节律，做动作。二、学习歌曲：我的好妈妈。1、介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。2、老师一边表演，一边进行范唱。3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。5、幼儿学习歌曲3-4遍。每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。三、音乐嬉戏：找小猫。教学反思我的好妈妈是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专

31、注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达实力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。小百科：“妈妈”是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。我的妈妈小班教案15活动目标:1感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快

32、的声音演唱歌曲。2知道妈妈工作的辛苦，会关切、爱护妈妈。3依据自己对唱词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。活动打算:1木偶妈妈 小挚友各一2歌曲的录音磁带3桌子椅子茶杯活动过程:1导入课题(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢?(2)(出示木偶-冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(老师演示木偶，同时说唱歌曲我的好妈妈)(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?2幼儿学唱新歌(1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿观赏歌曲。提问:我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小挚友应为妈妈做些什么?(2)听音乐走步，熟识旋律。

33、(3)老师清唱歌曲，幼儿观赏。(4)跟着音乐说唱歌词。(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。3学习表演歌曲(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们视察妈妈和孩子快乐的表情。(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿依据歌词内容设计动作。活动建议:在“母亲”节前夕，进行此活动。并激励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。上一篇:最新幼儿园母亲节主题教案汇总 下一篇:最新中班科学公开课好玩的着陆伞教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页