部编小学语文四年级下册 第六单元测试试题试卷含答案共三套.docx

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1、部编小学语文四年级下册第六单元测试01一、字词百花园。1.给加点的多音字选择正确的读音，打“”。（1）小强很倔强（qing jing），他不愿做的事别勉强（qing qing）他。（2）白鹅在院里引吭（hng kng）大叫，小明却在屋里一声不吭（hng kng）地写作业。（3）他扒（b p）开草丛，就去追扒（b p）手。2.用“_”画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。（1）暖抗铅笔豪迈（ ）（2）胳膊劫难消防拴（ ）（3）防备丝绸荒忙（ ）（4）进级趁机尸体（ ）3.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。潦草：（做事）不仔细，不认真；（字）不工整。（1）老师教育我们，字是人的第二外表，

2、写字千万不能太潦草。（ ）（2）他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（ ）4.下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（ ）。A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。B.这个人贪婪成性，什么都想据为己有。C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！二、句子游乐场。1.她昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟。（体会加点部分的情感，补全句子）公交车上的小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像_。2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）_3.给下列句子中的破折号选择正确的作用。A.标示解释或说明B.标示意思递进或转折C.标示声音的延

3、长（1）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是一般地好看，而是特别地好看。（ ）（2）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类。（ ）（3）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”（ ）三、课文欢乐谷。小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，_地同敌人作斗争，人们用“有志_”来赞美他；在王安忆眼里，“小男子汉”具有_的品质；在芦花鞋中，最让我感动的人物是_，感动的原因是_。四、阅读芳草地。我的老师（节选）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师

4、。（一）幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。（二）晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。（三

5、）有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。1.从文中看，作者描写的老师是一个_（岁数）的小孩，名叫_。

6、以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（）（填序号）。A.善良、傲慢B.爱惜、尊重C.无所畏惧D.恭维、谦虚2.文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。小标题：_主要内容：_3.“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？_4.对本文内容理解有误的一项是（）。A.老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习B.孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点C.通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”D.孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏五、习作风景线。成长的过程中，我们会遇

7、到种种困难。这些困难锻炼了我们的能力，让我们不断成长。请以“我学会了面对困难”为题，写一篇习作。第六单元测试01答案解析一、1.【答案】（1）jingqing（2）hngkng（3）bp【解析】本题考查多音字。“强”只在词语“倔强”中读“jing”，在词语“勉强”中读“qing”。“航”表示“说话，出声”时读“kng”，表示“喉咙”时读“hng”。“扒”表示具体的动作时读“b”。“扒手”指小偷，是名词，“扒”读“p”。2.【答案】（1）抗炕（2）拴栓（3）荒慌（4）进晋【解析】本题考查形近字与同音字。注意结合字义来区别，如“荒”指荒凉、荒芜等，“慌”指慌张，表示人的心理活动。3.【答案】（1）

8、（2）【解析】本题考查多义词。要根据描述的对象去理解“潦草”在句中的意思。不认真、不仔细一般是针对人来说的；不工整一般是针对字迹来说的。4.【答案】C【解析】本题考查对词语感情色彩的理解。“（头脑）简单”“贪婪”“勾当”这些词语都含有贬斥、否定、厌恶的意味。C项中“高傲”在此处运用了拟人的修辞手法，表现了海燕不屈服的精神，表达了作者的赞美之情。二、1.【答案】示例：一只可恶的老鼠【解析】本题考查对比喻句感情色彩的理解。小偷是人们否定、贬斥的对象，所填写的词语应是贬义词，小偷行事偷偷摸摸，和老鼠有相似之处。2.【答案】雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。【解析】本题考查对转述句的掌握。直述句

9、改为转述句，一般冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。原句中的“我”改为“他”。3.【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】本题考查破折号的作用。第（1）题，“它们好看不是一般地好看，而是特别地好看”，好看的程度加深了，所以此处破折号标示意思递进。第（2）题，“天之骄子鸟类”，句中的天之骄子指的就是鸟类，所以此处破折号标示解释或说明。第（3）题是朗读的句子，破折号标示声音的延长。三、【答案】示例：勇敢不在年高示例：渴望独立、遇事沉着青铜青铜为了家里的生计，在冰天雪地中坚持卖鞋【解析】本题考查对课文中人物的评价。要在熟悉课文内容的基础上，从课文中提取恰当的信息来回答。四

10、、1.【答案】三岁半孙涵泊D【解析】本题考查获取信息的能力。前两空可在文章开头找到答案。“恭维、谦虚”不是作者在文中形容孙涵泊的词语。2.【答案】示例：怜惜花儿为国歌打节拍看“我”写字“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。【解析】本题考查概括文章的主要内容。答题时要注意理解短文内容并用简练的语言概括。3.【答案】这句话反复出现起到了强调、深化主题的作用。【解析】本题考查反复的作用。纯真可爱的儿童有许多宝贵的品质值得大人学习。“他真该做我的老师”这句话反复出现起到了强调、深化主

11、题的作用。4.【答案】B【解析】本题考查阅读理解的能力。孙涵泊对外人总是显得傲慢，这并不是说明孩子冷漠，而是因为孩子面对生人，言语不多。这本就是孩子的性格特征。虽然孩子表情木然，显得傲慢，但他的内在品质是善良的。五、【答案】略【解析】本题考查习作能力。本次习作是命题习作，通过分析题目“我学会了面对困难”可以判断是写事的习作。我们首先确定要写的事件，写的时候要把过程写具体、写生动，要注意加上对动作、神态、语言、外貌、心理活动等的描写，还要把事情的起因、经过、结果交代清楚。部编小学语文四年级下册第六单元测试02一、积累与运用。1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.安徽（hu）枪毙（b）劫难（j

12、i）B.棉絮（x）情绪（x）沮丧（j）C.嘴唇（chn）叮嘱（zh）祈求（q）D.遗憾（y）污泥（ku）倔强（jing）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.芦花迷语胳膊B.戒指慌忙尸首C.发愣敌人千笔D.枪栓防背稠子3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C.他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。D.看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。4.下列诗句不是李白写的是（ ）A.床前明月光，疑是地上霜。B.危楼高百尺，手可摘星辰。C.相看两不厌，只有敬亭山。D.欲穷千里目，更上一

13、层楼。5.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）A.雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。B.即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。C.每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。D.雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。6.上学的路是你最熟悉的了，现在请你画一张从家到学校的“交通图”，要包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场）等。请在“交通图”下写一段话，描述从你家到学校怎样走能看到更多景观，同时描述这些景观的主要特点。_二、阅读与欣赏。看不见的爱夏天的一个傍晚，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

14、那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一发。站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去_对那位母亲说_让我来教他怎样打好吗_他的母亲对我笑了笑_说_谢谢_不用_他看不见_当时，我愣住了。半晌，我才喃喃地说：“噢对不起！可是

15、他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说。我沉默了。过了很久，那个男孩的动作逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢地发现，这孩子打得很有规律，他打一发，向一边移一点，又打一发，再转一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天上已有了稀疏的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。我想，看来今天他是打不中了。于是，我对他们说了声“再见”，便转身离开了

16、。走出不远，身后传来了一声清脆的瓶子的爆裂声。1.在文中“_”上加上恰当的标点符号。2.“他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了不来。”从这句话中可以看出这是一位（ ）的母亲。A.忍辱负重B.卑躬屈膝C.善解人意D.不善言辞3.“站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。”从这句话中可以看出男孩具有（ ）的品质。A.愚昧无知B.坚持不懈C.一意孤行D.骄傲自大4.根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。（1）从容不迫；稳重。（ ）（2）（物体，声音等）在空间或时间上的间隔远。（ ）5.文中画“”的句子是_描写，作用是_。6.试着概括文章

17、的主要内容。_三、表达与交流。生活是个万花筒，它带给我们无限的精彩。在这段时间的学习中，有哪一件事让你印象最深刻？请你把最难忘的一件事写下来与同学分享吧！注意写的时候要按一定的顺序把事情的过程写清楚。题目自拟。第六单元测试02答案一、1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】略二、1.【答案】，：“？” ， ：“， ！ 。”2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】（1）安详（2）稀疏5.【答案】环境巧妙地交代了故事发生的时间，同时也让读者感受到母爱的伟大和盲童的坚持6.【答案】“我”在夏天的傍晚出去散步，看见一个妈妈教盲童儿子打弹弓，妈妈在一旁递石子，儿

18、子虽然看不见，但不灰心，坚持不懈地练习，最后获得成功。三、【答案】略部编小学语文四年级下册第六单元测试03一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。（10分）hung mng d rn j sh bo mzu chng bo mn shun qing ji qin bho mi二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（2分）A.扭断（ni）嘹亮（lio）B.捆绑（kn）呜咽（w）C.吭声（kn）倔强（jin）D.嘱咐（zh）沮丧（z）三、按照查字典要求填空。（4分）“益”按照部首查字法，先查_部，再查_画。按照音序查字法，先查音序_，再查音节_。“益”在字典中有以下解释：好处（跟“害”相对

19、）；有益的（跟“害”相对）；增加；更加。给加点字选择正确的解释：延年益寿（ ）受益不浅（ ）日益高涨（ ）益友（ ）四、词语总动员。（20分）1.辨字组词。（10分）耍_炕_挨_糟_追_要_坑_埃_槽_迫_2.补充词语并完成练习。（6分）（）高望重（ ）然大悟张冠李（ ）抑扬顿（ ）（）经风霜（ ）耳欲聋（ ）不经心囫囵吞（ ）（1）由“张冠李戴”一词，我想起了_这件事。（2）由“震耳欲聋”一词，我想起了_的情景。3.选词填空，在合适的词语下面画“”（4分）（1）人大代表各抒己见，共同（商量商讨）国家大事。（2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量商讨）过。（3）别看他表面（镇静平静）

20、，实际上如坐针毡，急得不得了。（4）（镇静平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。五、我会选。（5分）1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（ ）。A.倔强（qing）几乎（j）B.暖和（huo）济（j）济的人群C.涨价（zhng）老少（sho）D.兴（xng）奋塞（si）在怀里2.给下列句子中的破折号选择正确的作用。（3分）A.表示递进B.解释说明C.声音的延长（1）我们是中国人。（ ）（2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。（ ）（3）他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，他们对这些鞋更喜欢。（ ）六、句子训练营。（13分）1.按要求写句子

21、。(10分)（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）_（2）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）_（3）青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（用恰当的关联词连成一句话）_（4）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_（5）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）_2.仿写句子。（3分）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是_；秋天的树是_；冬天的树是_。七、判断下列说法，对的画“”，错的画“”。（4分）1.芦花鞋一文中主要讲述青铜一家编芦花鞋，青铜卖芦花鞋的故事。（ ）2.小英雄雨来是发生在抗日战争时期的故事。（ ）3.“有志不在年高”的意思是有志向

22、的人不是年纪大的人。（ ）4.我们家的男子汉一文中描写了一个男孩成长的过程。（ ）八、阅读天地。（17分）（一）阅读课文片段，完成练习。（9分）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。1.填上合适的词语。（3分）_的芦苇_的苇絮_的芦花2.这段文字交代了小英雄雨来生活的_和_。（1分）3.芦花村的特点是：_。（1分）4.找出描写环境的句子画上横线，它的作用是（ ）（2分）A.一方面展示了雨来

23、家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？（2分）_（二）我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我

24、多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一

25、字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。1.下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。A.外貌描写

26、B.动作描写C.心理描写D.语言描写（1）蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”（ ）（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑（ ）（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”（ ）2.既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？（ ）A.这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。B.“我”想测试学生的学习自觉性。C.为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。3.你从蒂娜的身上感受到了什么？（3分）_九、习作表达。（25分）题目：我学会了_要求：你学会的哪件事情，让

27、你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和大家分享。第六单元测试03答案一、【答案】慌忙 敌人 拘束 保姆 嘴唇胳膊 门栓 抢劫 铅笔 豪迈二、【答案】B三、【答案】皿 5 Yy四、1.【答案】玩耍火炕挨打糟糕追击需要土坑埃及水槽迫害2.【答案】德恍戴挫饱震漫枣（1）上次我竟然把张明的作业本发给了李成（2）小区门口的超市开业，放礼炮3.【答案】（1）商讨（2）商量（3）镇静（4）平静五、1.【答案】C2.【答案】（1）C（2）B（3）A六、1.【答案】（1）哪一颗星都有光。（2）妈妈怕出危险，不让雨来耍水。（3）老人叫住了我，问是我打扰了你吗。（4）青铜一家的日子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。（5）村前的广场上聚集了所有的大麦地人。2.【答案】示例：蝉儿们歌唱的舞台水果们睡觉的摇篮风儿们赛跑的运动场七、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】八、（一）1.【答案】黄绿鹅毛般柔软2.【答案】地点环境3.【答案】芦苇多，芦花美4.【答案】A5.【答案】喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴。（二）1.【答案】（1）D（2）B（3）C2.【答案】C3.【答案】示例：我感受到了一种积极向上的力量，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧，但要有一颗积极向上、热爱生活的心。九、【答案】略小学语文四年级下册17 / 17