2022一年级交通安全主题教案.docx

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1、2022一年级交通安全主题教案一年级交通平安主题教案 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心整理的一年级交通平安主题教案，希望对大家有所帮助。 一年级交通平安主题教案1一、班会主题：“交通平安，从我做起”二、班会形式：老师引导，学生参加认知。三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护本领”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。四、班会过程：1、由“交通标记连连看”引

2、入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通平安法资料及交通事故缘由分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、嬉戏模拟路口（10分钟）7、交通平安学问抢答（5分钟）8、交通平安拍手歌（2分钟）9、总结“交通平安，从我做起”班会详案1、由交通标记连连看引入同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。“你们明白这些标记吗”经过ppt展示，让学生

3、具备基本交通平安标记和学问，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。经过老师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法资料及交通事故缘由分析主要讲解并描述平安法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创建完备家园。5、观看交通平安视频此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。（

4、比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。6、嬉戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。7、交通平安学问抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我

5、拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要，你拍十，我拍十，做个礼貌小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！一年级交通平安主题教案2一、教学目的1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，驾驭相关的交通平安学问，认清班会目的，增加学生平安意识。2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。3、让学生相识各种常见的交通标记，懂得自觉遵守交通规则。4、经过学习有关平安学问，使学生树立自护、自

6、救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。6、以“增加交通平安意识，提高自我爱护本领”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。二、教学过程（一）引入：1、师：孩子们，很兴奋能和大家一齐来上这节班会课，你们快乐吗？下头我想请大家协作我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：假如华蜜的话就拍拍手吧2、你感觉你此刻的心境如何？生谈感受。3、师：是呀，孩子们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿

7、成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通、防溺水平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）（二）新知1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字3、其实许多的交通事故都是能够避开的，就是因为许多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。4、这儿有一些关于交通平安的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下头起先：（出示选择题）找同学分别回答

8、问题。5、下头咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组竞赛（出示图片）6、接下来我们再来相识一下一些常见的交通标记：（出示交通标记）7、下头咱们再来了解一下其他的交通规则：（出示）（三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通平安的学问，我期望大家必需要时刻谨记平安这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们！为了更好的生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！最终祝孩子们一生平安！一年级交通平安主题教案3班会资料：交通平安教化。班会目标：1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活

9、泼的交通平安教化。2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得爱护自我，懂得交通平安的重要性。3、经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标记，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。班会重难点：培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。班会打算：1、打算多媒体课件。2、打算一些和交通学问有关的的题目。3、学生自制交通标记。4、打算41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自我，就是华蜜大家。1、谈话导入：同学们，今日上课之前，老师有几个问题要问大家：你最爱的人

10、是谁（父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人）那他们最爱的人又是谁呢（学生回答是自我）他们最关切你们的是哪一方面（学习生活和平安）还记得每一天出门前他们说的话吗（留意平安，不要在路上玩耍等）老师依据学生的回答导入课题：家人最爱的人是你们，你们的平安时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了许多平安隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。2、看短片谈感想。播放交通平安短片公路上的杯具。师：看了这个短片，你们有什么感想学生回答：同学A：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢

11、过公路了。同学B：太惨了，陈洋这么小就丢失了生命。同学C：我以后必需要留意交通平安，感觉许多危急都在我们身边。3、真实数据：老师：交通事故离我们并不遥远，它经常发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有许多，请同学们看下头这组数据。（课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据）道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军

12、团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。4、揭示班会主题：交通平安伴我行这些血的教训向同学们敲响警钟！期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避开受到损害，今日我们的班会主题就是：交通平安伴我行二、学会“走路”1、了解学生的交通工具。师问：大家每一天上学所用的交通工具是什么学生回答：步行，乘车。2、提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢师介绍正确走路的含义。3、看图片：视察那些不会“走路”的图片。问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪

13、不对呢依据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危急。课件出示：（1）横穿公路很简单出危急。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做也非常危急。4、应当怎样过公路依据学生的回答出示课件。（1）在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。（2）在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。（3）在经过没有交通设施路口时，要留意过往车辆，在确认平安后方可经过。（4）不许在马路上、公路口和机动车道坐卧、停

14、留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。5、观看小动画片左看右看再左看，帮忙学生记住如何避让车辆。三、学会乘车1、出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确2、究竟如何乘车才是平安的呢学生探讨，师小结：（1）乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。（2）不得在机动车道上拦乘机动车。（3）不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。（4）乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。（5）乘坐摩托车时，必需戴头盔。（6）不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。

15、（7）上下车时，不要拥挤，要排队按先后依次上下。（8）不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。3、出示图片，问：骑车有哪些须要留意的方面介绍骑车的准则。自行车行驶“七不准”（1）转弯时须减速慢行，前后留意，伸手示意，不准突然猛拐。（2）超越前车时，不准阻碍被超车的正常行驶。（3）经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻碍后面的车辆行使。（4）双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。（5）不准牵引车辆或被其他车辆牵引。（6）不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。四、交通学问竞答（课件出示）1、我国交通标记分为四种：禁止标记用，警告标记用，指示标

16、记用，提示标记用。2、行人经过有红绿灯的人行横道时，必需遵守的规定。准许行人经过人行横道线；不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够接着通行；不准行人进入人行横道。3、道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必需遵守靠通行的原则4、不满的少年儿童不宜骑自行车5、报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6。分辨常见的交通标记。7、展示学生所做的交通标记。8、学生说一说所制作交通标记的含义。五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。为了保证我们的交通平安，我们不仅仅要学习交通规则，并且要遵守交通规则。时刻绷紧平安这根弓玄，让我们更加华蜜，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承

17、诺书上签字做出慎重承诺，时刻牢记“交通平安伴我行”。六、学唱交通版“小苹果”1、介绍交通平安日：12月2日2、跟着视频学唱交通版“小苹果”七、老师小结老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完备的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自我；懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中！八、课外延长请同学们自我设计一份交通平安手抄报，做一张展板放在学校做宣扬，教化同学们留意交通平安。一年级交通平安主题教案4一、活动目的： 使队员了解基本的交通规则，增加交通平安意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交

18、通规则的习惯。二、活动打算： 1。课件三、活动过程： 一：队会起先程序1。整队、报告人数。主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。2。宣布主题中队会起先。（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面对全体队员宣布。主持人：我宣布，一（1）中队我是交通平安小标兵主题中队会现在起先！3。出旗、敬礼。主持人：全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）4。礼毕，唱队歌。主持人：礼毕，唱队歌（放伴奏录音，队歌要唱完整）二：队会活动。主持人：尊敬的老师，敬爱的同学们，我们是 21 世纪的主子、是祖国的将来、民族的希

19、望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种平安隐患时刻威逼着我们，特殊是交通平安，我们作为新世纪的主子，应当了解一些基本的平安学问。1。猜谜语活动：主持人：今日，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人：这个呢？谜底（红绿灯）主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为

20、了大家的生命平安。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？2。看录像，谈感想：辅导员播放“平安录像”的录相。主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？3。相识交通平安标记：主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要相识我们身边不会说话的老师，那就是交通平安标记。其次小队的队员们就为我们带来了很多的交通标记的图片，我们来做一个学问竞赛吧。（学问竞赛：分辨交通平安标记）主持人：相识了这些交通平安标记，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的好。4。学习儿歌本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页