在高校2021年中层干部述职述廉述德报告范文稿.docx

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1、在高校2021年中层干部述职述廉述德报告范文稿20xx年，本人担任科研处副处长（校企合作办副主任），主要协助处长做好学院科研管理与服务工作，负责协调、督查学院校企合作项目的实施等，现围绕一年来履职尽责情况总结如下：一、加强学习，提高思想政治素质严格按照各类学习培训计划，采取参加集中学习和自我提升学习的方式，认真学习了习总书记新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中_精神。党员“学习强国”在线学习累计xxxxx多积分。通过对党的理论学习，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，坚守教书育人初心，勇担立德树人使命。研读国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划（2

2、0202023年）深化新时代教育评价改革总体方案交通强国xx方案等国家职业教育方针政策和省交通运输发展纲领文件，掌握职业教育发展方向和行业发展动态。参加了首批国家级职业教育教师教学创新团队国际“双元制”职业教育专题培训班和汽车运用与维修专业研究培修班、xx省中华职业教育社第四期黄炎培职业教育思想专题培训班、xx省高校科技社科统计培训等业务学习。二、勤奋工作，推动学院事业发展（一）协助做好科研和高职教育研究工作以科研管理服务平台建设为抓手，以制度修订和项目申报为突破口，着力提升科研信息化管理和服务水平，建立有利于科研能力提升和高水平项目培育的激励机制，在科研平台建设、制度建设、项目培育等方面取得

3、了新的突破。1.平台建设再上新台阶学校自主开发的科研管理服务平台，2020年正式投入使用，大大简化教师科研课题申报、中期检查、结项汇报等流程，提升项目跟进、科研积分核算、成果奖励等科研信息化管理和服务水平。新增校企协同创新中心x个：与xx中路xx有限公司共建“智慧交通工程技术研发中心”；与xx有限公司共建“xx交院-xx校园大数据协同创新中心”。主动对接xx区科技局，积极推进成立“xx学院技术转移中心”，加强知识产权成果转化，进一步提升学院师生社会服务能力。2.制度建设取得新突破调研兄弟高职院校的经验做法，结合学院实际，充分发挥绩效工资的激励导向作用，修订绩效工资实施办法中科教研工作量核算办法

4、，建立有利于科研能力提升和高水平成果培育的管理制度，推行“业绩积分值+业绩等次”的专任教师岗位教科研业绩考核模式，切实激发创新活力。完成xx学院学术道德与学术仲裁专门委员会工作细则（讨论稿）、xx学院学术规范条例（讨论稿）、xx学院预防与处理学术不端行为办法（讨论稿）等文件的起草工作，并提交党委会审定。贯彻落实好中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案、省教育厅关于深化高等学校科研评价改革的指导意见等文件精神，梳理学院现行科研制度改革任务，找准学校科研评价改革的着力点、平衡点，划定最底线，明确时间表、线路图，建立科学合理的科研评价机制。启动第x届学术委员会换届工作，完成委员候选人推荐工作

5、。完成2020-2023年度专利代理公司招投标工作，中标单位为xx专利商标事务所和xx代理公司。3.项目培育取得新成绩全年重点组织国家自然科学基金项目、教育部国家首届教师教学创新团队研究项目、xx省自然科学基金项目、xx省社会科学基金、xx省教育厅哲学社会科学基金、xx省教育科学“十三五”规划课题等xx个批次的项目申报，xx个项目获准立项。新增横向课题x项，到账金额达xxx.xx万元；新增发明专利转移x项，成交金额x.x万元；新增技术合同xx项，成交金额xxxx.xx万元。新增中国商业联合会科技进步奖二等奖、xx省哲学社会科学界学术论文二等奖等科研成果x项。同时，完成了2019年度全校教师科研

6、工作量的统计和核实工作，完成了2019年度省教育厅布置的科技年报、科技成果转化年度报告。完成2020年度省教育厅布置的人才培养工作状态数据采集、高基报表、教育质量年度报告、xx省地方普通高校综合考核中涉及科技、校企合作工作数据核算。（二）扎实推进校企合作工作以产教融合平台升级为抓手，以项目申报为突破口，奋力提升校企合作治理能力和辐射引领，在平台建设、制度建设、项目培育、校地融合等方面取得了新的突破。1.产教融合平台建设取得新进展牵头高质量完成“xx交通运输职业教育集团”示范性职业教育集团（联盟）申报表撰写、xxx多页支撑材料整理、xxxx条集团网站信息（含图片）更新，获得全国交通职业教育教学指

7、导委员会的推荐上报。在全国职业教育集团化办学统计系统上，基于20xx年上报的数据，认真填报了2019年“xx交通运输职业教育集团”相关数据。同时，以示范性职业教育集团（联盟）申报为契机，明确集团组织架构，完善内部治理结构和决策机制，促进集团成员的深度合作、紧密运行和协同发展，进一步提升人才培养质量、社会服务能力和集团辐射引领。2.产教融合制度建设取得新突破启动校企合作发展理事会筹建工作。起草了xx学院理事会章程（草案）和xx学院产教融合发展理事会组织机构及成员管理办法（讨论稿）xx学院产教融合发展理事会基金管理办法（讨论稿），并根据章程（草案），初步拟定了理事会组织框架。并上报至省交通运输厅审

8、定。起草并提交院长办公会通过xx学院校企合作项目管理办法，构建“学校-院系-项目”的三级校企合作工作机制，细化立项、审核、监控、考核、验收、评价的项目管理流程，开展校企合作项目年度考核和奖励机制，促进项目管理规范、可持续发展。3.产教融合质量督查步入新常态面向二级学院（系、部），开展产教融合质量督导，考查各校企合作项目在现代学徒制或订单人才培养、共建校内实训基地（校外实习基地）、联合科技服务差异，为下一步推进产教融合工作奠定基础。完成省交通运输厅“厅属院校与省第一批产教融合型试点企业深入开展校企合作计划”的编制上报工作。4.合作项目拓展取得新成绩全年新增14个合作企业，其中3个为重点校企合作项

9、目。与xx中路交通发展有限公司签订共建“智慧交通工程技术研发中心”协议；与xxxx科技集团股份有限公司签约，联合开办“xxxx路桥班”、合作共建“xxxx智慧交通工作室”和“智慧工地职业教育产教融合实训基地”，协同开展科教研；与上海尚强信息科技有限公司共建“xx交院-尚强科技智能校园大数据协同创新中心”。积极推进与省高管中心共建产教融合实训基地建设。联合召开专题研讨会x次、专题调研x次。完成xx集团来校x次考查和洽谈，双方在协同育人、产教融合实训基地、科技协同创新中心、师资培养基地等合作事项上达成初步共识，为下一步推进共建智能制造产业学院奠定基础。实地走访xx中路交通发展有限公司、xx有限公司

10、、xx无国界航空发展有限公司等企业，进行科技创新、产教融合的专题调研。5.合作项目终止谈判积累新经验协助相关院系与xx有限公司沟通、协商解决合作事宜。认真梳理合作以来的双方协议、会议纪要、往来公函、财务凭证，坚决维护学校学生利益，在合情合理合法原则下积极推进谈判进程。6.校地融合取得新成绩组织教师参加第五届中国创新挑战赛（xxxx），转发了xx区高新园区xxx项企业技术创新需求。组织参加xx市、xx区2020年度创新名城建设推进系列活动，促成学院x项横向课题在xx区创新发展大会上现场签约。（三）认真履行专任教师职责在完成本职工作的同时，做好教育教学管理、教研科研等工作。1.教育教学管理工作担任

11、汽车运用与维修技术专业xxxxxxx班主任、汽车车身维修技术xxxxxxx班第二班主任，对学生管教管导，xxxxxxx班学生顺利完成在校学习和考试，奔赴实习岗位或留校复习接本，xxxxxxx班学生遵守校规校纪，日常管理考核位列同年级前列。上半年疫情防控期间完成了xxxxxxx/xxx班汽车传动系统维修xx课时线上教学，下半年完成xx文化与品牌知识xx机电维修技术等课程xx余课时教学，完成x期xx销商员工基础技师机工技术培训。开通国家精品在线开放课程xxx次，服务xxxx多人线上学习。完成2020届x名毕业生论文指导，获学院优秀毕业论文二等奖x项、优秀毕业设计团队奖x项。同时，作为学院兼职教学督

12、导员，完成听课x次及相关项目评审x次。2.教研科研工作作为“汽车运用与维修技术”教学团队核心成员，主要参与申报并立项教育部国家首届教师教学创新团队研究项目x项。主持立项xx省高校重点教材汽车传动系统维修建设、xx高校哲学社会科学研究一般项目x项，主持完成了xx省高等教育教学改革课题x项、横向课题x项。第一作者发表xx核心期刊论文x篇、省级期刊论文x篇。以“优秀”等次通过xx高校“xx工程”优秀青年骨干教师培养期满考核；作为“新能源汽车运用与维修”教学团队核心成员（x/x），以“优秀”等次通过xx高校“青蓝工程”优秀教学团队培养期满考核。三、廉洁自律，筑牢拒腐防变底线严格执行学院的有关纪律和规定

13、，在专利代理招标采购、校企合作洽谈等方面从未谋取过任何私利。工作中，要求同志们做到的，自己首先带头做到，不摆花架子，不弄虚作假，不搞形式主义。能够坚持用党章和党风廉政建设的规定严格要求自己，自觉接受监督，从来没有利用职务之便用公款报销个人物品、招待亲朋好友。能够坚持做到自重、自省、自警、自励。在与同事相处中能做到坦诚相待、开诚布公，清白坦荡做人，正派公道干事。总结回顾一年来的工作，为学院事业发展做了一定的工作，组织也给予了我个人很高的荣誉，我被评选为xx省交通运输厅“教学名师”。同时我也深知：这些成绩和荣誉只能说明过去，在科研处（校企合作办）岗位上需加强学习，工作中还有许多不足以及没有做到的地方。今后，我将学院党政的正确领导下，在处长的具体指导下，在各部门的支持配合和部门全体职工的共同努力下，按照学院改革和发展的要求，努力学习，勤奋工作，提升素质，改进不足，认真做好本职工作，为学院事业的高质量发展做出新的更大的贡献。