2022科研主任述职报告.docx

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1、2022科研主任述职报告科研主任述职报告五篇随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不生疏，写报告的时候要留意内容的完整。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我为大家整理的科研主任述职报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。科研主任述职报告 篇1我自20xx年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名一般老师的身份参与小学语文科教学工作。20xx年，我接着负责学校教化教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的干脆指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：一.在全体师生中努力营造学习氛围，为创建书香型校内奠定了坚实的基础1、教研室组

2、织全体小学老师参与了每月一本教化教学图书的读书活动，一年来，每人完成了近 10000字的摘要笔记和6000余字的心得体会;2、20xx年3月，教研室和政教处、教务处联手，胜利举办了首届校内读书活动，“读名人格言、做博学少年”，深化每一个学生的心灵。二.在启动的“母爱童心”工程中，主动建构爱心文化，提高了老师素养，提升了教学质量1.20xx 年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充溢爱的新型课堂”为内容的科研总课题，各年级、各科老师依据个人实际状况拟定了相关的子课题进行阶段探讨;2.邀请教化界专家赵林昌教授20xx年4月21日到校，做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座，大大促进了我校

3、的师德建设。3、先后组织语文、数学科老师于20xx年4月12-13日到长治潞州剧院参与了“全国特级老师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，增长了见识;三.初步建立了老师读书制度，基本完成了学校图书室建设1.本学期初，教研室出台了老师读书制度，对老师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校详细的规定;2.启动图书室建设以来，教研室和其它各处室一起帮助教育处，在全体老师的参加和支持下，对近万册的图书进行编号、归类整理，现已基本打算就绪。这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础，为广阔老师的专业发展创设了良好的学习氛围。四.加强了开放性新型课堂建设与教学案例沟通1.本学期以来，我们组织全

4、体老师，接着以“构建实效、灵动和充溢爱的新型课堂”为科研内容，进行了深化的理论探讨和实践探究;2.根据学期教研活动支配，一年以来组织集体业务学习及考核12次，常规公开课30节，常规教研活动51次，完成集体备课136份，通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式，深化教学课堂一线，从听说评课入手，帮助广阔老师不断提升课堂教学质量，并培育、举荐县级教学能手两名，市级教学能手一名，这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建设与教学案例沟通。从各年级、各学科老师逐月递交的课题探讨阶段性进展报告和历次校本教研活动、听说评课及学习考核状况不难看出，我校老师的整体教科研实力已经有了肯定程度的提高。五.完成了校本

5、教材的创编和批阅工作1.20xx年3月，我们作为县直学校参与了“农村中小学校本课程开发与建设探讨”课题的开题仪式。4月，学校成立专项工作小组，组织全体老师学习理念。4月，工作小组基本确定了参加人员及程序，发动全校师生利用7-8的暑假期间深化村庄、厂矿、机关、家庭，对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进行收集和积累;2.本学期初，我校成立了校本课程开发领导组，由校长任组长，教研室主要负责，其它处室主动帮助，全体老师涌跃参与，初步拟定校本教材分章提纲，并按提纲要求接着收集素材;3.10-11月份以来，教研室组织学科带头人和骨干老师，着手整合课程资源，于12月初编写完成教材草案。学校聘请知名专家赵林

6、昌老师对教材草案审改、作序，教研室也组织广阔老师翻阅教材草案提出了一些修改看法。在此基础上，我们又不止一次对教材草案的内容和包装进行了增删优化。4.目前，学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门，进一步的审订，以期及早付印，于下学期正式投入运用。六.接着摸索并不断完善了学校的老师教研考核积分制度教研积分考核制度建立运行以来，在实践操作中严格执行、不断细化，目前已有六类二十一项。这些制度对于接着引导老师深化参加校本教研和切实提高老师教科研实力有着重要的意义。七. 坚持开展了老师教学基本功训练系列活动，并加大了对一般话水平和多媒体运用技能的训练和考核经过一学年的系列训练活动，广阔老师的教学基本功更

7、加扎实，张慧、赵子莹、宋丽娜、杨君霞、连焕兰、连晶晶等老师发表的论文屡屡见诸报端，一般话等级多数达到二级甲等成果显著。在每月的考核中，我发觉，经过不间断的基本功系列训练活动，不少老师的硬笔书法和简笔画水平有了显著的提高，但是相对来说，部分分老师的一般话水平和多媒体运用技能是一个弱项。因此，教研室实行了三个措施：一是报校长室批准，发挥校内广播的作用，开设了老师朗读展播栏目;二是起先向老师征收多媒体课件;三是尝试开展了月一般话考核。八.激励、扶持了一批中青年老师的教化教学创新行为我们所称的教化教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师主动转变教化、教学和评价方面的策略，主动运用创建性的教学方法

8、，挖掘教材乃至生活中蕴含的创建性因素，引导、启发学生进行创建性学习。科研主任述职报告 篇2各位领导、各位老师：大家好！下面把这一年来科研室与本人的主要工作状况向大家汇报如下，请予指正。一、学习、研修状况日新月异的时代，必定要求我们要与时俱进，应当努力走向勤于学习，擅长反思，勇于创新，敢于实践，这既是对老师工作提出的基本要求，也是对科研工作者的当然诉求。为此，本人尽可能地阅读与岗位工作亲密相关的书籍、报刊，包括中学语文教学、新语文学习、中学语文教学通讯、人民教化、上海教化、教化发展探讨、教化科研等书刊，从中吸取养料，丰富学问储备，开阔视域和眼界。同时，不失时机地参加市、区、校级教学与课题研讨活动

9、，听取专家、名师报告、讲座与示范课，借此扬长避短，促进自身的不断前行，以便能够见贤思齐，虽不能至，心憧憬之。二、主要工作（一）常规方面：本学年，科研室依照上级主管部门与学校整体工作部署，结合科研工作特点与工作安排开展各项工作，达成状况比较好。（二）主要工作和绩效：1圆满做好区级课题申报工作本学年，6位老师申报科研所区级课题。还有学校申报的龙头课题-以学的活动为基点，提高教学有效性胜利立项为区级重点课题，在今年2月份，学校邀请了本校教研组长、科研骨干老师和区科研所、上师大领导、专家共同参加了课题开题仪式，这对课题的后续探讨起到了指导和助推作用。2立项课题探讨成果喜人本学年，有15个教学小课题在进

10、修学院立项，中期已结题的有石慧、李辉、肖军国三位老师分获二、三等奖，最终结题的老师成果还没有揭晓。参加科研所课题评审的唐淑红、谌海兰、何雪松等几位老师分获二、三等奖，这些成果的取得，同样不简单。3.以区级文化课题探讨为抓手，主动参加相关活动科研室主动组织老师参与区科研所组织的“身边的校内文化故事”征文与校内DV制作等活动，并且收获颇丰：32位老师获奖，无论在参赛数量与质量上都是少有的，并作为全区仅有的5所学校之一，荣获了区教化局、科研所颁发的优秀组织奖。4组织老师参加区第五届现代学校文化创意与第六届科研论文评比活动参加这两项活动的老师，共有20多人次分获一、二、三等奖，受到组织单位的好评与赞许

11、，为学校赢得了殊荣。5与部门通力合作，着力打造教科研骨干老师队伍与办公室、教育处、政教处等职能部门亲密合作，多次召开青年老师与课题立项老师特地会议，参加他们的教化教学基本功比武与研讨活动，还就专业发展等方方面面的问题进行研讨，特殊是青年老师在思想上高度重视科研工作，进而在工作中关注、探讨教化教学中的热点、难点问题，转换为自己的课题探讨，在探讨中有所收获，以此来影响、带动科研实力、意识薄弱的老师，为最终打造一支强干的科研队伍奠定了基础。6建立课题探讨的有效机制，确保课题探讨规范化操作我们始终坚持做到“四有”，即有组织领导，有安排总结，有实施方案，有反思互评；建立老师互动、教研组联动、问题同研等多

12、项互动机制，形成以“课程建设与改革、老师专业成长与发展”为核心，以课堂实践为基础，老师发展为主体，有序推动科研工作的课题探讨机制。如专家指导下的课堂教学研讨、课题组之间、课题探讨者之间的相互沟通、切磋等，以此来推动课题探讨。7尽量做实课题的过程性管理工作，规范各项课题探讨科研室以区级重点课题以学的活动为基点，提高教学有效性与新建学校发展中的文化建设探讨等校级重大课题为统领，引领老师其他课题与子课题的实践与探讨 ，成果显著。已有张澄、张振伟、赵英帼、曾丽、傅鹏伟等很多老师的探讨胜利在国家级与市区级刊物发表和获奖，成果可喜可贺。实践证明，这种做法务实高效，值得总结与后续推动。8改进各类课题探讨的过

13、程管理，做好探讨资料的收集归档工作，发挥课题探讨的实效性本学年，我们进一步加强了对各类课题探讨的过程管理：在课题担当者中开展四个“一”活动：学期初制定好课题探讨安排；每月或一个阶段参与一次教科研研讨会，汇报自己的课题探讨状况，如王闽、姚菁等老师围绕课题探讨所开设的区级、校际研讨课；不少老师每学期围绕自己担当的课题上一节实践课，如朱占霞、陆杰峰、万芳、崔妍等老师；学年或学期末写好课题总结并力争获奖或发表，如赵超、张铮等老师。9师训工作一是为调出与调入的老师办理有关转入与转出手续；编制新进老师进修编号；查询学分、学号；办理遗失、遗忘的市、区进修卡等零碎、繁琐工作。组织日常与假期老师培训工作。二是两

14、次组织老师参加教化技术的培训与考试工作。三是为缺少学分的老师报名培训与补交学分材料：有的是缺少公共课（经典诵读、老师心理健康）作业（寒假期间打电话给有的老师，说不在家，有的电话打不通，我就把自己以前写的文章5、6篇稍加改动，因为时间关系，其余的就只好从网上找文章改头换面交了，否则，缺少公共课就不行以发结业证，当然，还有少数几个老师不够24分，虽经多次说明、争取，未能如愿，短暂没有获得结业证，请予理解）；有的是从外区刚刚转入本区，进修学院当时说让他们到原先区里去办，通过恳请，原本可能不发或延迟发放的结业证最终也按时发放了（如王闽、肖昌虎老师）。四是协作区老师进修学院，多次统计、核查全体老师学分状

15、况。绝大多数老师顺当获得“十一五”结业证。10修改课题、文章，举荐与发表教化教学文章、随笔本学年，为多位老师修改课题、文章，举荐与发表教化教学文章、随笔多篇、多人次，有的还在排印中。还为本校一部分中小学生修改、举荐发表了书画作品和作文等。11完成“十二五”老师培训平台的完善工作。12帮助上师大，做好基础教化文集征稿、修改、定稿工作。13其他工作如协同政教处，对艺术节的各项活动撰写新闻稿；为艺术节评估专题片撰写解说词；学校一些重大新闻的撰写；6月10号中午，应金昕老师托付，为初三学生开设了中考作文讲座等。三、存在问题1为老师科研服务的意识有待进一步增加。2课题探讨的面还不够宽泛。3立项课题的规范

16、化、过程化管理水平还需提高。四、解决设想1通过沟通、问卷等形式征询老师对科研工作好的看法与建议，再有针对性地赐予解决、服务。2为课题探讨有困难的老师供应资料、技术上的支持。3与教育处、档案室、年级组、教研组合作，扎实做好课题探讨规范化、过程化工作，让科研为教化教学助力。各位教职工，假如说科研室工作在这一年里还取得了肯定成果的话，也离不开大家的帮助、支持和共同努力，今后的工作更离不开大家的主动参加和精诚合作。“一切为学校的教化教学工作服务，一切为老师的发展服务”是科研室的工作宗旨、目标和方向，围绕这些，我们将克尽职守，充分发挥科研室的职能，尽量把工作做得更好。有句话说得好：水尚无波，相荡乃生涟漪

17、；石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是人类最美的花朵。让我们在真诚的互动、合作、共赢中不断进步，共同开创学校科研工作的新局面！感谢大家！20xx、6、29Copyright? 版权全部： 上海师范高校康城试验学校科研主任述职报告 篇3各位领导、各位同仁：大家好！我于xxxx年9月受上级组织调配到中心小学任科研处主任，详细管理学校的教化科研工作，过去的一年我的工作得到学校领导和全体老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！总结过去的一个学年，我们科研处在校长的干脆领导下，在县教研室的关切指导下以服务于老师素养的全面提升为宗旨，紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素养提升为本，以课例探讨为突破

18、口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心；两个转变：教化观念和教学行为转变；三个提高：老师课堂教学实力的提高、教研水平和科研实力的提高。一、为老师的发展着想，对老师负责1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。一是力抓岗前培训，实施全员培训，主动参加省、市、县组织的课改骨干老师培训。学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参加。二是组织好学校校本培训。组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。三是为老师免费订阅各种学习资料，

19、进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。2、加强教研活动的开展，让老师在活动中展示自己的实力，提高教研理论水平和业务实力。主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由科研处制作下发的听课看法反馈表，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体老师的专业发展。建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个探讨课题，每

20、学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。4、做好青年老师的培育与教学新秀的选拔工作。要求每个培育对象：写一篇有教改新理念的教学设计；上一节教改汇报课；写一篇教学案例；进行一次老师；进行一次听课沟通。通过“新绿杯”新老师课堂教学大赛，提高新老师的课堂教学实力，选拔了教学新秀。5、建立老师个人成长档案。科研处统一编制老师专业成长档案，要求老师个人制定成长规划，充分关注老师成长过程，并做好成长档案的展示沟通工作，促进老师专业化水平的提升。我校老师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成果：如课件制作获全国二等奖，全县科研处主任“四项全能竞赛”获县一等

21、奖，音乐课竞课获县三等奖。多篇德育案例评比获全县一、二、三等奖等。二、加强服务意识，对学校负责作为科研处主任，本人努力做好校长的助手。协同教研组努力做好了以下几方面的工作：1、健全和完善校本探讨制度，推动校本探讨走向普及，走向常态。我们建立了校本教研三级管理制度老师理论学习制度、老师培训制度、对话沟通制度、课题探讨制度、校本教研沙龙制度、老师实践反思制度等。2、加强教学探讨工作，使老师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高老师的教学实力，为新课程的全面实施奠定基础。设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以“课例”为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课绽开，把探讨贯穿在备课、上课、评课等教

22、学环节中，优化课堂教学结构，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最佳的教学效率。深化推动了每周“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。科研主任述职报告 篇420xx年2月，我被聘为学校教科室主任。在领导的激励支持下，老师们的支持下，我慢慢适应了新的工作要求，并逐步相识到，教化科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，

23、请各位指责指正。20xx年，本人担当学校科研室主任，分管学校教科研和新基础教化工作兼二（4）班语文教学，一年来我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为老师起到桥梁带作用。工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施。一，完善科研制度，营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教化现代化的基本要求。青年老师及骨干老师每月撰写一篇教化教学随笔是以往的一项常规工作，但是这项工作与教育处每月两篇教学随笔的要求有所重复，而且，每月三篇随笔对一线老师来说工作量偏大，与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章，还不如扎扎实实地写一些少而精地论文

24、或案例。因此，我在制定本学期教科研安排时，听取了一线老师的看法，本着减轻老师负担，提高工作效率的原则，取消了这项任务，改成了首届龙小杯教化教学案例评比活动，既使老师地实践阅历得到总结提升，又可以为闵行区第十六届教科研成果评比举荐优秀作品。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点好用性的措施。一年来，本人尽责履职。每学期制定教科研工作安排，召开课题组工作会议，开展理论学习，引导老师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程理论及教化科研理论。针对我校老师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状，举办教化科研课题设计专题讲座，就课题选择的原则，课题设计的含义，内容，要求等进行系统阐述，提高老师

25、的教科研素养和实践实力。对校级课题进行重点指导。课题组老师明确各自的权利和义务，结合学科特点开展活动。我始终认为，没有老师参加的科研不是真科研，没有老师关注的课题不是好课题。老师的内在需求才是学校教科研的生命力。二，加强课题引领，明确科研方向。本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上班学期组织老师申报教科研课题，共有十多位老师依据学科教学的重点，热点问题申报个人课题。科研室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室细心指导，修改后举荐为区级课题。有的课题适合班级探讨，科研室建议作为教研组专题进行探讨，其余课题为校级课题。今年区教研所提高了区级课题的门槛，全区中小

26、幼共申报九百多项，其中淘汰了近三分之一，我校申报的三个课题全部被立项为区级课题，每一年年底，是教科研工作收获的季节，区教研所会组织教科研成果评比。今年是闵行区教科研成果评比的大年，除了课题结题报告以外，还要评比论文，案例等，工作量增加不少。往年这项工作早在十月份就会布置下来，而今年却迟迟没有动静，为了尽早打算这项工作，学期初召开的课题组长会议上，我就依据各课题的进展状况布置了工作，提示，督促已经完成探讨的课题组仔细回顾和总结，对探讨成果进行了整理，尽早做好结题的各项打算工作。提前举办首届龙小杯教化教学案例评比，筛选出优秀案例指导修改，做好选送的各项打算工作。12月初才挂出评比通知，16号召开各

27、校科研主任会议，由于我把各项工作做在前面，所以顺当地完成这项工作。努力做好科研课题的申报立项和结题工作。三，注意反思养成，推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务老师，服务教学的要求，刚好把区级以上有关征文，论文竞赛等信息传达到每个老师。年内组织老师参与闵行区第五届教科研论文评比，首届镇小杯德育论文评比等，十多位老师获得区级等第奖，其中徐蕾老师和王映辉老师获得第五届教科研论文评比二等奖，文章在耕耘回眸一书中发表。我统计了一下，今年我校老师参与区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的50以上，虽然所获得的都是些芝麻绿豆奖，但是没有空手而归。为促进老师专业化

28、发展，开展了一些活动：校专题论文评比沟通，十年我们一起走过新基础教化征文活动，首届龙小杯案例评比活动等，为老师的专业发展搭建平台。近两年来，我校老师对教科研的重视，参加教科研的热忱，参与论文，案例评比获奖的数量，质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。四，摆好心态，甘当绿叶。当我还是一般老师的时候，我认为科研主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给老师们，把文章上交区教研所就可以了，工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后，才发觉那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为老师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比较

29、重。有时还得不到老师的理解，每当科研室布置撰写论文，案例的任务时，总会有老师感到不理解，认为这是多出来的事，有时我到老师办公室，老师对我开玩笑说：你该不是又来布置任务的吧或者是：我已经吧文章交到你的网络硬盘中了，我的任务完成了。遇到这些状况，我都会一笑而过，我很理解老师们的想法，教学任务繁重，再加上长期以来形成的教科研是教化的附属产品的观念，难怪他们把我当成了催债鬼。所以，在工作中我尽量做到三个决不：工作上能做减法的，我决不做加法；对老师有利的机会，决不放过；能够为老师供应帮助的，决不退缩。虽然有时得不到老师的理解，但我无怨无悔。教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案须要翻阅大量

30、的文献资料，进行多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得驾驭学校管理，其它各门学科的学问，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必需不断充电，不断学习。本学期，我参与区科研培训，倾听教化专家对国际教化形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。五，学科教学工作作为一名低年级语文老师，除了上好每周十节语文课之外，面对新形势，新要求，新观念，我仔细学习教化理论，刚好更新教化理念。参与科研主任培训班学习，多次倾听专家讲座，主动参与校本培训，还留意从书本中吸取养分。在这种思想的指引下，我努力探究，大

31、胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我主动探讨教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，依据本班学生详细状况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动好玩。平常注意学生实力培育，立足文本拓展多种教学活动，注意学生生活阅历和书本世界的沟通。语文是一门相对较活的学科，在教学中我能活字当先，不拘一格，所以受到了同学们的宠爱和欢迎。各位老师，一切为教学服务是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件地为学校的中心工作服务。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创

32、我校教科研工作的新局面。感谢大家。科研主任述职报告 篇5我在科研师训处分管年青老师培训以及青蓝工程对子工作。完成的工作主要如下。1、抓好青蓝工程常规工作。组织学科组教研室对全部年青老师对子进行听课考核，各学科组都对年青徒弟的课进行了中期听课，通过学科教研室各位领导的听评给出了名次和分数，对年青老师有了促进作用。检查年青老师听课笔记教案等，组织各位年青老师参与高三一次检测考试，看法仔细，完成状况好，做的效果很好。2、外请青年老师发展学校组织专家开设讲座3次，邀请了_教化学院、扬州市中学校长、南京师范高校教化学院朱曦教授等为学员做了关于课堂有效教学、老师自我发展等专题报告，各次报告内容精彩，符合老

33、师须要，对老师的成长具有促进作用，效果很好。校内的一些名师也为全体学员做了多次专题报告，更加符合老师须要，能够对老师发展起到引领和示范作用，受到学员好评。3、加强学校青年老师发展学校老师管理，主要是关于这个学习集体的组织、每次活动开展的详细落实，每个学员档案建立和学习结果考核等方面的琐碎事务。本学期这项工作开展扎实，效果显著。我们的每一次活动都有记录，对迟到请假的老师都有具体的记录，规范年青老师学校的纪律。我们在校长室郑校长的干脆领导下，布置学习任务，进行毕业论文课题指导，收缴了各个老师的论文。论文已经发到教化学院的老师手中，经过他们选择打算结集出版。4、编辑“1+1”课堂专辑材料_教科研4册

34、，并且装订成册，下发相关年级，为年级组培训老师学习供应资源，对推动我校教学改革向纵深处发展作出了贡献。_教科研材料在全市乃至全省都有了较大的影响，通过物理学会会议以及其它会议的宣扬发放，为我校的教学宣扬供应了很好的品牌。5、落实各类上级培训、进修考试的报名、支配工作。包括人事局、教化局的职称技术人员考试报名，在职探讨生考试组织报名。组织全部在职老师参与了_县人事局的培训考试，参与了_县教化局组织的培训考试。6、工作中存在的问题：青年老师发展学校的培训效果还不是很好，这种形式的培训花钱不少，但是效果不大，还须要我们不断探讨青年老师发展学校培训方式，特殊是在新的教学形势下老师培训的方式还要进一步探讨，还须要探讨新状况下老师校本培训的新方法、新途径，切实提高老师培训效率，促进老师专业发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页