2022一年级教学计划_5.docx
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1、2022一年级教学计划一年级教学安排时间就犹如白驹过隙般的消逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份安排,为接下来的学习做打算吧!安排究竟怎么拟定才合适呢?以下是我为大家收集的一年级教学安排10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。一年级教学安排 篇1一、教材分析生命的隐私地方教材是依据山东省基础教化地方课程(通用内容)标准 的基本精神和要求编制。本册教材共有13课,涉及“生命的起源、生命的爱护、生命的关爱”等内容。各单元的课文支配如下:第一单元 我是这样长大的:我从哪里来、我的成长照片其次单元 奇异的我:镜子里的我、身体里面的隐私、我要爱惜他们第三单元 做自己的守护者:我的身体不能随意碰、上学路上
2、、一个人在家第四单元 在生命世界中:有生命的世界真漂亮、动物植物是挚友、我和它们一起成长第五单元 生命的关爱:爱,无处不在、生命因爱而精彩每课课文由课题、探究在线、精彩链接等组成,并配有相应的图画、照片等。(一) 教材体现了课程标准的基本理念和要求,并突出了以下特点:1、综合性本册教材涉及了课程标准内容纲要中的12个模块的内容,从而使教材的内容具有较强的综合性。2、开放性教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动,而是体现课内外相结合的连续、完整的活动过程。3、活动性教材注意引导老师开展活动教学,强调学生的主体参加,突出“体验式”、“探究式”的学习特点。教材设计了多种形式的活动,比如有角色扮演、模
3、拟演练、体验、沟通、调查、制作、探究等,为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。4、趣味性教材呈现形式活泼,图文并茂。有活动栏目和留白,增加了学生与教材之间的对话,并有利于激发学生的学习爱好。(二) 教学中应留意以下几点:1、创建性地运用教材在教学中,老师可以在适当把握教学目标、理解教材设计意图的基础上,依据自身特点、本地的详细状况和学生的实际,对教材文本中的内容和活动进行调整,并留意开发各种教学资源,创建性地拓展和运用教材。2、留意学生的自主活动教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成部分,旨在调动学生的学习主动性和爱好,突出以学生为主体的自主学习。因此,本教材的教学活动应更多地体现在老
4、师指导和参加下的学生的自主活动。3、加强与其他课程的整合本课程的设计是综合性的。因此,在教学实施过程中,要留意与有关课程加强联系,整合相关内容,以提高综合教化效果。4、敏捷支配教学课时和教学进程二、学情分析一年级学生刚刚步入小学,对一切都充溢新奇,都想问一下为什么,特殊是自己从哪里来的,更是有很多的问号。因此,这门课程很大的解决了他们的疑问,很好的调动了学生的主动性,学生学起来会特别有爱好。三、教学目标学习目标:依据课程标准及教材内容,提出本课学习活动可以达成的基本目标。本册教材分两个学期教学,本学期教学内容为第1课第8课。四、教学措施:1、老师仔细钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点。能透
5、彻地了解教材,精确地把握教材,从纵向、横向看透教材。活用教材,能敏捷、合理、科学地运用好每个板快,注意早渗透,不断积累。因地制宜,因材施教,用好教材。2、老师仔细研读课标,学习新课改。3、老师仔细备课,找准突破重难点的方法,仔细探讨每堂课的教学方法, 依据学生的须要进行教学。4、老师要有针对性地进行指导,不能一模一样。5、对不同的学生,采纳不同的教学方法。做好培优辅差工作仔细进行教研教改,搞好校本教研。6、老师不断加强学习,提高自己的学问水平和业务实力,更新观念。7、培育学生的学习爱好,养成良好的学习习惯,变要我学为我要学。五、课时支配:周 次 起止时间 授课内容 须要课时1、2 09.01-
6、09.14 我从哪里来 23、4 09.15-09.29 我的成长照片 25、6 09.30-10.06 国庆节放假7 10.07-10.20 镜子里的我 28、9 10.21-11.03 身体里面的隐私 210、11 11.04-11.17 我要爱惜它们 212、13 11.18-12.01 我的身体不能随意碰 214、15 12.02-12.16 上学路上 216、17 12.17 -09.1.01一个人在家 2一年级教学安排 篇2指导思想:以“为学生的明天设计、为学生的将来思索、为学生的发展负责的办学理念为指导”,仔细实行学校各项工作安排,坚持以生为本、以学为主的教化观,树立老师们的主子
7、翁意识,营造高效、热忱、欢乐、和谐的工作氛围,为开创我校教化教学工作新局面作出贡献。工作要求:1、严格执行学校的各项规章制度,为人师表,衣着得体。2、仔细完成各部门布置的各项工作,生动、高效地开展年级组工作。3、按考评方案的细则对各项工作进行考核,考核结果做到公正、公开、透亮,一周一小结。4、敬重老师的合法权益,吸纳老师的合理建议,刚好调整、改进、完善年级组管理机制。工作重点:1、平安工作为各项工作的重中之重。2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。3、加强品德教化,培育学生良好的行为和习惯。4、加强班集体建设,为学生营造主动向上、健康欢乐的生活氛围。5、开展课堂教学探讨,提高课堂教学效益,让
8、学生乐学,培育良好的学习习惯。详细措施:一、平安工作:1、每天利用晨会课时间对学生进行平安守纪教化,引导学生正确地嬉戏、活动。2、加强交通平安教化,放学时班主任和搭班老师要亲自护送,必需把孩子交到家长手中,如无家长接,要将孩子带回学校等待家长来接。3、在一周内熟识本班全部学生的姓名、家庭简洁住址。开学前两天将每位家长的电话号码驾驭,手机必需24小时开机。二、教学工作:1、备课:分组备课,备课组长点名,做好备课活动记录。备课活动看法仔细,刚好,能做到超前备课;熟识课程标准,教学目标明确,重难点处理恰当,教法选择、学法指导正确,细心设计板书,形成导学案。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪
9、律,不缺席不迟到不早退,担当主讲人要打算充分,且质量较高。2、课堂教学要细心组织,运用先进的教学手段充分调动学生的学习爱好,提高课堂效率,不得出现课堂秩序混乱的状况。狠抓课堂常规,做到“七不”:不迟到,不早退,不拖堂,不旷课,不体罚学生,不私自调课,不接听手机。3、作业布置要明确,内容要细心设计,份量适当,难易适度,时间限制适当,作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要刚好规范,能让学生能刚好获得作业的反馈信息。4、辅导:每位老师要充分重视学生朗读,加强指导;注意平常的因材施教,擅长捕获学生闪光点,热忱激励,补差提优,使每个学生都能充分发展。仔细做好单元质量检测,刚好做好成果记录,针对状况查
10、漏补缺。5、本学期,接着协作学校,开展听课活动,促进组内或同年级老师的沟通、研讨,提高课堂教学效率。组内每位老师听课不少于15节,主任和组长不少于20节,青年老师听课不少于40节。6、骨干老师打算一节示范课,青年老师打算一节汇报课,做到人人有打算。要求组内全体老师参与听课,并进行课后沟通评析发言,以达到探究提高的目的。7、加强对年轻老师的培育,要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践,进行探讨、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争发表在学校组织的校报上。教研组将协作教育处、教研室以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查,并刚好通报。教研组也将依据学校支配和教育处、
11、教研室安排,定期开展全校性学习语文时间活动是星期三下午,数学活动时间是星期四下午,地点统一支配在阶梯教室希望各位老师能及早支配、做好打算。8、教学常规检查。每周由各备课组长和一名学科老师检查,分项积分,纳入综合考评。备课组长于每周教研时间进行周查小结。三、班主任工作:1、晨会记录:每周星期五交年级组长检查,本周内容填写齐全,下周安排制订周密。2、班集体建设(班风、学风)、班级平安卫生、文化建设、室内布置、班队活动由部门负责检查后打分。3、常规管理常抓不懈,每月依据各项积分考评班主任。4、临时性事务视按时完成状况打分。四、考勤:1、严格执行学校的考勤制度,做到“五不”不迟到,不早退,不旷课,不旷
12、工,不私自调课。2、在正常的教学工作日,如有事外出(不论公事私事),须在校领导处履行请假手续后到级部主任处支配课务,并刚好销假,否则视为早退或旷工。病事假按学校相关规定执行。3、其他考勤制度遵循学校管理手册相关规定。五、探讨:1、如何做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。2、如何加强平安工作。3、怎样做好自身角色的转变。4、年级组考核细则。一年级教学安排 篇3道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童的生活型综合课程。具有以下基本特征:1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式绽开,并重点
13、突出以下特征:1、从儿童真实生活动身,实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的捕获和再创建,让儿童感到生活的美妙和欢乐,激发酷爱生活的情感;一方面通过引入儿童生活中的典型问题,激励儿童在探寻问题解决方案过程中,参加生活、创建生活,展示儿童多样化得特性和丰富的才智,培育乐观主动的生活看法。学情分析本班学生20 名,一年级的学生活泼好动,大多数学生敬重师长,对人有礼貌,酷爱关切集体。但大多数同学都是独生子女,或多或少的有一些小毛病,部分学生对他人的敬重、对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际,让学
14、生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。教学目标1、培育学生健康、平安的生活2、培育学生开心、主动的生活。3、培育学生负责任、有爱心的生活。4、培育学生动手动脑、有创意的生活。5、初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公允竞争的意义与要求6、了解消防平安学问、基本交通规则,知晓常用公共服务电话一年级道德与法治下册教学安排工作安排。初步了解自然,爱惜动植物,为节约资源、爱护环境做力所能及的事情。教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在实践中获得学习的愉悦和实力。2、要擅长发觉学生的特长,用观赏的眼光看待泻,让他们在激励和赞扬声中享受胜利,
15、不断增加学习的爱好。3、创建性的运用教材,联系本地区儿童的实际,刚好地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教化的针对性。一年级教学安排 篇4一、指导思想通过小足球射门的学习,可以提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力,培育学生参加足球活动的爱好和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心,注意激发学生的学习的爱好,让学生在自主的学习过程中学会了学习。二、教学目标1、运动参加:在练习与嬉戏活动中,提高足球射门的实力,发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能:通过小足球射门与嬉
16、戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。4、心理健康:充分促进特性的发展,体验足球射门的乐趣。5、社会适应:培育交往实力和团结协作的意识。三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜爱参加体育活动,特殊是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特殊是外来流淌人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参加到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参加练习,提高足球技术;课余时间,对部分有爱好的学生进行免费的辅导,让他们更加喜爱足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分
17、,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学,让学生驾驭脚内侧射门技术,能充分运用到嬉戏和竞赛中去。让学生参加足球运动,发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等的身体素养,培育竞争意识和参加的主动性,促进心理健康和社会适应实力的发展。五、射门动作要领1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准:推断好来球的方向、力气和速度,视察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要坚决、快速、突然。4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力气要适当,动作要狠。5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动
18、作。六、学校场地器材7人足球场一个,小球门两付,小足球、标记桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术,结合射门嬉戏,提高学习足球的爱好。4、分小组竞赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。一年级教学安排 篇5一教学目标:以基本功实力训练为主,学习中国舞蹈。通过学习舞蹈,丰富学生的课余生活,培育学生感受美和表现美的实力,促进学生动作与身体机能的发展,提高学生动作的协调性和敏捷性。为本学期的体育艺术节以及今后的各种竞赛做打算。1.相
19、识身体的基本部位(头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾),并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步训练。2.相识身体部位的左与右以及舞蹈的方位。3.相识音乐节拍,培育学生按节拍做动作。4.培育学生带着开心的心态学习舞蹈,使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的酷爱。二年级 :巩固一级课,学习二级课组合。1.进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。2.相识老师的8个基本方位。3.初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。4.培育学生载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。三年级:在二级课的奠定下,学习三级考级课组合1.能较好地完成第一、二级年级教学任务的各项要求。2.熟识围绕自身的基本方位(上、下、前、后、旁、平、斜
20、位)。3.听音乐时能找到节拍,动作节拍精确。4.培育学生在跳舞时有自娱感,酷爱考级课程。四、五年级:学习芭啦芭啦热身舞蹈,舞蹈主要以各种手部动作为主,简洁易学却又改变多样。1.增加躯干与脚步的协调性。2.音乐节奏与动作幅度的精确性。3.能够充分发挥自信念。二教学内容学前班、一年级周次教学内容课时备注对舞蹈的相识与基础内容基本训练基础驾驭,基本功训练基本训练走步考级课一级课音乐反应(一)考级课一级课音乐反应(二)考级课一级课扩指考级课一级课软开度与素养实力训练基本训练手臂动作考级课一级课弯腰、转腰考级课一级课前压腿考级课一级课勾绷脚的初步相识基本训练双吸腿考级课一级课脚位考级课一级课头的动作考级
21、课一级课摆臂考级课一级课蹦跳步考级课一级课复习课一年级教学安排 篇6一、指导思想:新学期,我校教育处工作将接着围绕区老师进修学校教研和培训工作部署,以全面提高教学质量为中心,以进一步推动我校基础教化课程改革为重点,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题探讨等工作,推动我校教化教学工作再上新台阶。二、工作思路:深思并总结我校近几年教学发展的过程,吸取有用阅历,联系实际,重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理,务实求真,把提高教学质量放在重要位置,不断加大我校的教学科研力度,突破进取,开拓一个崭新的.教学面貌。二、工作目标1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、
22、师生素养更全面。四、工作重点及措施:(一)落实管理制度,提高教学质量1.仔细组织老师再次学习厦门市小学教学常规管理工作看法和湖里区小学教学教研常规管理看法,并在学校教学教研常规管理的方方面面主动贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评,并针对常规检查反馈结果,刚好改进不足,努力提高学校的常规管理质量。2.严格执行厦门市中小学课程设置和“减负令”要求,协作体育教研组仔细组织内容丰富、形式多样的大课间活动,保证学生每天课外熬炼1小时。校长室、教育处加强巡课,对不严格执行课程安排、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象刚好订正,形成规范的课程管理制度,建立正常稳定的教学秩序。3
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