2021年湖北公务员考试《行测》试题及答案.docx

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1、常识判断1. 【解析】B第步，本题考查时政。第步，党的九届五中全会审议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第四个五年规划 和三五年远景标的建议提出，坚持把发展经济着点放在实体经济上，坚定不移建设制造强 国、质量强国、络强国、数字中国，推进产业基础级化、产业链现代化，提经济质量效益和核竞争。与B项表述致。因此，选择B选项。2. 【解析】B第步，本题考查时政并选错误项。第步，2019年37，习近平参加肃代表团审议时对脱贫攻坚作发表重要讲话强调要咬定标不放松。脱贫攻坚的标准，就是稳定实现贫困“两不愁三保障”，不愁吃不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障。在脱贫标准上，既不能脱离实际、拔标准、

2、吊胃，也不能虚假脱贫、 降低标准、影响成。要把握脱贫攻坚正确向，确保标不变、靶不散，聚解决绝对贫困问 题，加对贫困县、贫困村内贫困的持，严格执贫困县退出标准和程序，确保脱贫成果经 得起历史检验。所以对应的是脱贫攻坚，不是谈态明建设。B项错误。因此，选择B选项。3. 【解析】D第步，本题考查荣誉称号并选错误项。第步，民楷模，是为了隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范物颁授的国家 荣誉称号。2019年917，国家主席习近平签署主席令，授予王教、王有德、王启民、王继才、 布茹玛汗勒朵、朱彦夫、李保国、都贵玛、德荣“民楷模”国家荣誉称号。其中并不包括张桂梅，D项对应错误。张桂梅是丽江华坪级

3、中学书记、校长，华坪县童福利院院长（义务兼任），丽江华坪桂梅助 学会会长。2020年1210，中宣部授予张桂梅时代楷模称号，2021年217，张桂梅被评为“感动 中国2020年度物”。2021年225，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。因此，选择D选项。4. 【解析】D第步，本题考查中共党史并选错误项。第步，2019年1231，习近平总书记发表新年贺词，在贺词中提出了“只争朝，不负韶华”的要 求，这对中青年部是极的舞和鞭策，激励亿万民奋进新时代，书写中华明新的辉煌篇 章。D项与脱贫攻坚不直接相关，符合题意，当选。因此，选择D选项。5. 【解析】A第步，本题考查科技成就。第步，北京时间2020年

4、12171时59分，探程嫦娥五号返回器在内蒙古四王旗预定区域成功着陆，标志着我国次球采样返回任务圆满完成。A项正确。因此，选择A选项。6. 【解析】C第步，本题考查历史。第步，杨根思（1922年1950年1129），江苏省泰兴县杨货郎店（现更名为根思乡根思村）。抗美援朝次战役中杨根思奉命坚守1071地-东南岭，负责切断美军南逃退路。1952年， 在抗美援朝上岭战役，为了战的胜利，关键时刻，黄继光不畏死，负重伤却依然向敌中点匍匐前进。对敌的枪林弹、炮硝烟，黄继光纵跃，年轻的胸膛堵住了敌的枪 膛，与敌俱焚，壮烈捐躯。解秀梅（1932年1996年130），河北省阳县于提村。时候家很穷，1948年8参

5、加 中国民解放军。直在部队队作。抗美援朝战争爆发后，任中国民志愿军68军202师政治 部队的队员。电影英雄的真实原型。她是我军在抗美援朝战争中唯荣等功的战。因此，选择C选项。7. 【解析】C第步，本题考查突发事件应对法并选错误项。第步，突发事件应对法第3条规定，本法所称突发事件，是指突然发，造成或者可能造成严 重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的然灾害、事故灾难、公共卫事件和社会安全事 件。可见，突发事件分为然灾害、事故灾难、公共卫事件和社会安全事件，没有“群体性事件”。 C项错误。因此，选择C选项。8. 【解析】D第步，本题考查学常识。第步，丁玲，原名蒋伟，字冰之，又名蒋炜、蒋玮、丁冰

6、之，笔名彬芷、从喧等，湖南临澧，毕业于上海学中国学系，中共党员，著名作家、社会活动家。代表著作有处作梦珂， 长篇说太阳照在桑河上，短篇说莎菲的记，短篇说集在暗中等。郭沫 若，本名郭开贞，字堂，号尚武，乳名豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭堂、沱、汝 鸿、易之等，中国现代作家、历史学家、考古学家。D选项对应错误。因此，选择D选项。9. 【解析】B第步，本题考查民法典并选错误项。第步，中华民共和国民法典第九条规定，周岁以上的未成年为限制民事为能，实施民事法律为由其法定代理代理或者经其法定代理同意、追认；但是，可以独实施纯获利益的民事法律为或者与其年龄、智相适应的民事法律为。因此，选择B选项。10.

7、 【解析】B第步，本题考查学。第步，从之年，意思是随所欲的年龄，后为七岁的称谓。出论语为政。舞勺之 年，意思是指男孩1315岁期间学习舞勺。出礼记内则。知之年，指五岁。期颐之年，出礼记曲礼上，以指活到百岁之。鲐背之年是指九岁龄的时候，泛指 寿。根据年龄顺序应是舞勺之年知之年从之年鲐背之年期颐之年。因此，选择B选项。11. 【解析】A第步，本题考查历史常识并选错误项。第步，红薯最初被称作番薯，属于外来物种，“番字辈”的作物都是明朝时期引进的。因此，选择A选项。12. 【解析】C第步，本题考查四节并选错误项。第步，晕三更：如果天出现晕现象的话，那么在夜半三更（半夜时左右）的时候就很 有可能会下。晕

8、午时风：如果晚上出现了晕现象，那么第天午时就很有可能刮风。科学道理 是晕和晕是种光学现象，它的形成与卷层云有关。卷层云有微的冰晶，当太阳光或 光照射这些卷层云中的冰晶时，由于冰晶的棱镜作，太阳光或光经过折射、反射就形成了晕和 光晕。因此和四节关。因此，选择C选项。13. 【解析】A第步，本题考查中国史。第步，秦朝建之后，秦始皇采纳丞相李斯的建议，取消分封制，推郡县制，废诸侯，郡县， 分天下为三六郡。A项正确。因此，选择A选项。14. 【解析】B第步，本题考查风险管理知识。第步，风险管理是指如何在项或者企业个肯定有风险的环境把风险可能造成的不良影响减 最低的管理过程。风险转移是指通过合同或合同的

9、式将风险转嫁给另个或单位的种风险处 理式。李某担家中古董被盗造成损失，向保险公司购买财产保险符合风险管理中的风险转移做 法。B项正确。因此，选择B选项。15. 【解析】C第步，本题考查刑法。第步，中华民共和国刑法第397条规定，国家机关作员滥职权或者玩忽职守，致使公 共财产、国家和民利益遭受重损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年 以上七年以下有期徒刑。玩忽职守罪主要由过失构成，少数情况下也可以由间接故意构成。玩忽职守 罪的主观过失,是指国家机关作员本应恪尽职守,时刻保持必要注意,但为却持种疏忽意或 过于信的理，对的玩忽职守为可能导致的危害后果应当预见没有预见，或者已经预见

10、 轻信可以避免,以致造成重损害结果。如正在抗洪指挥的领导,救灾过程中擅离职守去打将,没有及 时发现险情并采取措施,致使河堤决,造成民命、财产重损失,便是个适例。因此，选择C选项。16. 【解析】B电磁波的传播不需要介质，所以电磁波可以在真空中传播。因此，选择B选项。17. 【解析】D第步，本题考查常识的科技部分第步，判断种反应属于化学反应的标准是看有新物质的产。如果有新物质的产则是属于化 学反应，如果没有，则属于其他反应。题中舞台云雾的成现象中，是冰升华吸收空中量的 热，从使空中的蒸凝结成雾所形成。这过程中没有新物质的成，所以不属于化学反 应。因此，选择D选项。18. 【解析】B第步，本题考查

11、物理知识并选错误项。第步，球运动员踢出的“蕉球”，先是通过控制的、向、作点来使球旋转，在球运动过程中，由于流的作，使球两边产压差，使球的运动状态发改变。主要原理是流体 学的知识。ACD选项都有流体学的原理体现。吸下空奶盒，盒内体减少压减，于 外界压，在压的作下奶盒变扁了，这个现象说明了压的存在。这与流体学没有直接 关系。因此，选择B选项。19. 【解析】D第步，本题考查天地并选错误项。第步，“天地”简称为，源中国远古时代对天象的观测。简化后的天地包括“甲、丙、丁、戊、庚、壬、癸”称为天，“、丑、寅、卯、巳、午、未、申、戌、亥”称为地。D项中“龙马精神”指的是是指传说中的骏马。龙马精神，就是像龙

12、马样精神，形容健旺凡的精神。与天地关。因此，选择D选项。20. 【解析】A第步，本题考查地理常识并选错误项。第步，星四季位的变化是因为地球围绕太阳公转形成的。地球公转的轨道是个椭圆的形 状，太阳始终位于个焦点上。地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持6634的交，即地球始终是斜着绕太阳公转。因为地球公转的原因，致使太阳直射点在地球表发变化 从形成四季。所以A项与地球转关。因此，选择A选项。语理解与表达21. 【解析】D第步，分析语境。根据“随着类对挑战的执着追求”以及“尽全”可知，现在的体育成绩越来越接近的极限。第步，辨析选项。A项“刷新”喻突破旧的创造出新的。段想体现的是“接近”极

13、限，不符合语境，排除A项。B项“挑战”指激使敌出战，也指完成某项艰难的任务，没有体现出“接近”的意思，排除B项。C项“考验”指通过动或困难环境来检验，段中没有检验的意思，排除C项。D项“逼近”指靠近，接近，符合意。因此，选择D选项。22. 【解析】B第步，分析语境。题表达在农作物青黄不接的时候，采野菜是然的事。第步，辨析选项。A项“不容置疑”意思是不容许有什么怀疑，指真实可信。题中未提到可信与否，不符合语境，排除A项。B项“顺理成章”喻某种情况合乎情理，然产某种结果，符合语境。 C项“到渠成”喻有条件之后，事情然会成功，即功到然成。题中未提及“功到”，排除C项。 D项“理所当然”意思是从道理上

14、说应当这样。题未提及道理，排除D项。因此，选择B选项。23. 【解析】B第步，分析语境。根据“苟新，新，又新的铭词”、“保持向新求新的精神”可知，段重在强调“求新”。第步，辨析选项。A项“与时俱进”，意思是动和时代起进步，强调进步。排除A项。B项“新异”，意思是每天都在更新，每都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新象。强调“新”，符合语境。C项“竿头上”，喻虽已达到很的境地，但不能满，还要进步努，强调需要再努，排除C项。D项“突飞猛进”，强调发展进步飞快，语义不符，排除D项。因此，选择B选项。24. 【解析】B第步，分析第空。根据第空后的“如今的孩以往掌握更多知识，也更加渴望了解世界”

15、可知，第句话应该表达成年“认为孩思维幼稚、理解有限”是种错误的看法。A项“成见”指对或事物所抱的固定不变的看法，可能正确也可能错误，不符合语境，排除A项。B项“偏见”指的、偏颇的见解，携带着主观意识情感看问题。C项“误读”指错误的解读。D项“误解”意思是理解得不正确。三者均符合语境。第步，分析第空。根据“品质犹如夜中的明灯”可知，要填的词语应该具有“指引”的特征，B 项“引领”指指引、带领，符合语境，当选。C项“促进”指促使前进，推动使发展，不符合语境，且与 后的“他们向世界”搭配不当，排除C项。D项“带动”指通过动使有关部分相应地动起来,语境中 没有“动”的意思，不符合语境，排除D项。因此，

16、选择B选项。25. 【解析】A第步，分析第空。根据“有时能直观地看到地形对云的”可知，中要表达地形对云的作，再结合冒号后“流翻越岭被抬升形成波动流，在流的波峰与波之前，云也随之上下扭 曲”可知，地形因素作于云，改变了云的形态。A项“塑造”指泥等可塑材料制成、物形象，可体现这作，符合题意。B项“制造”指把原材料加成适的产品制作，或将原材料加成器物。 其，地形对云的作，原材料的加过程，其，地形对云的作也未体现最终加成某种器 物，只是改变了云的形态，排除B项。C项“打造”为制造、创造的意思。创造侧重由到有的过程，云的形态本以有之，语义不符，排除C项。D项“创造”指把以前没有的事物给产出或者造出来，侧

17、重“新事物”的产，与意不符，排除D项。答案锁定A项。第步，验证第空。根据段“波峰处的温度可以形成云”可知，处于波处的温度，达不到云的形成温度。”“凝结”指体遇冷变成液体，如蒸遇冷变成，符合题意。因此，选择A选项。拓展凝集：指凝结；聚集。凝聚：指体由稀变浓或变成液体。凝固：物质从液态变为固态叫凝固。26. 【解析】B第步，突破在第空。根据“以降低获得新户的成本，提升户黏性”可知，的在于提升户黏性，也就是将户留得住。B项“持续性”能够表直延续，符合意。A项“全位”侧重完整性； C项“聚变式”侧重聚合变化，表聚合或融合后释放出巨的能量；D项“体化”侧重于全位，各个度、多维度。三者均法照应语境中的提升

18、户粘性，排除A项、C项和D项。答案锁定B选项。 第步，验证第空。B项“借助”指凭借别或事的帮助以达到的，“越来越多的教育产品开始借助微信态探索新的服务模式”符合意。因此，选择B选项。27. 【解析】B第步，分析语境。本题突破在第空，根据“深度学习系统也会天天强,让各种各样的换脸”可知，机器通过学习，伪造图像或合成视频即使是“换脸”也会被识别。第步，分析选项。A项“计可施”意为没有办法可，意不符，排除。B项“所遁形”指没有地 可以隐藏形迹、影，裸裸地展现在们前，符合题意；C项“插翅难逃”指插上翅膀也难逃，不符合意，排除。D项“束策”意为形容遇到问题毫解决的办法，不符合题意，排除。验证第空，“瑕疵

19、”指事物的缺点，放在第空也合适。因此，选择B选项。拓展弊端：指弊害的所在。由于制度上或作上的问题发的损害公益的事情。错误：不正确，与正确 答案及客观事实相反。缺陷：缺或不够完备的地。计可施：没有办法可。28. 【解析】C第步，分析第空。根据“南是中国现存的最古的乐种之”以及“中国乐历史的活化”可知，中要表达的意思是南把汉唐以来的脉延续下来，保留到现在。A项“贯通”指连接，联通， 沟通，B项“承载”指承受负载，者都不能体现从汉唐流传今，从古到今的意思，先排除A、B两个选项。第步，分析第空。根据前“活化”可知，南的地位常重要。C项“不可替代”指某或某物是不能他或他物来进替代的，般搭配“地位”，在中

20、可以体现出南的重要地位，符合语境。D项“出类拔萃”形容超出同类，多指的品德才能，不能搭配地位，排除D项。因此，选择C选项。拓展延续：指照原来的样继续下去，延长下去。沿袭：侧重承袭，按照前、古代、过去的制度、法令 等办事，多于偏褒义的语境中。29. 【解析】C第步，分析第空。根据“找准定位”“的较优势、市场价值”可知，中要表达的意思是要清楚优势和市场价值。A项“明晰”指明确，了然，符合意。B项“确定”指明确肯定，符合意。C 项“明确”指清晰明确定不移，符合意。D项“确”指牢固地建或树，不符合意，排除D 项。第步，分析第空。根据“让逛书店成为化时尚，让更多浸润在浓郁书中”可知，中要表达的意思是要让

21、更多去实体书店。A项“络绎不绝”形容车马来来往往，接连不断，更多强调“有来有去”，中强调“来实体书店”，不符合意，排除A项。B项“源源不断”形容接连不断、连绵不绝，多于事物，少于，不符合意，排除B项。C项“纷杳来”形容纷纷，连续不断地到来， 符合意。因此，选择C选项。拓展客似云来喻客像云样来得络绎不绝，意常兴旺。30. 【解析】D第步，分析第空。根据“普通话是全民共同语，是官语，是区域性的，是民间语”可知对于普通话与已按照性质进了明确的认定。A项“规定”指“对某事物作出关于式、法或数量、质量的决定”，段只是按照性质进划分，不涉及是否决定，语义不符，排除A项。B项“划分”指把整体分成部分，可体现

22、把我国的语划分为普通话与之意，符合题意。C项“区分”指分开来两个不同的事物，可体现将我国语分为普通话和之意，符合题意。D项“界定”指划定界 限；确定所属范围。可体现前“普通话是全民共同语，是官语，是区域性的，是民间语”之意。第步，分析第空。根据“甚”可知横线处要体现出对“并不悖”的递进，且与“相得益彰”构成并 列。“并不悖”指同时进互相不违背，侧重互不影响。B项“互为表”喻互相依存，互相接受。程度致，未体现递进，排除B项。C项“珠联璧合”喻杰出的才或美好的事物聚集在起的美好样。普通话与为客观存在，未体现“美好”，排除C项。D项“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺不可。侧重配合与补充，可

23、体现普通话与的互补性，对前“并不悖”进了递进，且“相辅相成”与“相得益彰”形式对应，符合意。因此，选择D选项。拓展齐头并进：意思是多同时前进。多形容件事情或项作同时进。31. 【解析】A第步，分析第空。根据“但在推进道路上，易，具体微难，空喊号易，付诸实践难”可知，本空应该与“具体微”意思相反，应该填具有“笼统、不仔细”之意。对选项，A项“ 化之”来表做事疏忽意，马马虎虎，符合意。B项“坐论道”原指坐着议论政事，后泛指空谈道理。C项“题做”喻把事当做事来办，有不值得这样做或有意扩事态的意思。D项“通观局”是整体全局的意思。所以这三项均不具有“不细致”之意，不符合语境，排除B项、C项和D项。答案

24、锁定A选项。第步，验证第空。根据“更迫切需要功细作，从概念、范畴、术语及具体议题设置等微观层，聚沙成塔，砖搭建厦”可知，本空应体现“从微观层点点拆解开来”的意思。“条分缕析”指有条有理地细细分析，符合意。因此，选择A选项。拓展步步为营：军队每前进步就设下道营垒。喻动谨慎，防守严密。集腋成裘：把许多狐腋缝在起就可做成件袄。喻聚少成多，积为。精雕细琢：在器物上精细致地雕刻。喻 创作学、艺术作品时分认真、常细致地加刻画。也喻做事认真细致。32. 【解析】A第步，分析第空。根据“好根柴棍绑在起”可知，该空填词语表柴捆绑在起带来的效果。A项“硬度”指物体的坚硬程度，符合意。B项“厚度”指扁的物体上下两之

25、间的距离，原强调柴的捆绑，并“距离“，不符合意，排除B项。C项“亮度”指发光体或反光体使眼睛感到的明亮程度，段并未体现发光的意思，不符合意，排除C项。D项“温度”指物体的冷热程度，与 意关，排除D项。答案锁定A项。第步，验证A项。第空根据后的“活习性、朴素的。活得实在、活得真实”可知，该空修饰“活习性”，且与“朴素”语义相近，“简朴”指语、笔、活作风等简单朴素，符合意。第三空所填实词与“装点”形成对应，且与“着膊臂对这个世界”构成反义，A项“遮掩”指掩饰、隐瞒，符 合意。因此，选择A选项。33. 【解析】A第步，突破在第空。根据语境“犹如艘艘船放回航道”“没有有效的、执强的导航设备”可知，该空

26、应表达出“没有导航，船会没有明确向，随着波流”之意。A项“随波逐流”指随 着波浪起伏，跟着流漂荡，喻没有坚定的场，缺乏判断是的能，只能随着别。此处 了双引号，取“随波逐流”字意思，符合语境。B项“离弦板”喻偏离公认的准则；C项“返本 还原”指返回原来的地；D项“随俗浮沉”指没有定的想法，随着潮流。三者均不符合语境， 排除。答案锁定A选项。第步，验证第、三空。A项“仰仗”指依靠，依赖，依仗，符合语境。A项“稀释”指加溶剂使溶液浓度变，“功效将被稀释”表意正确。因此，选择A选项。拓展侵蚀：逐渐侵害使受消耗或损害。34. 【解析】D第步，切点在第空。根据“即便得到了点滴瘠薄的地”可知，这些野草长得并

27、不好。选项中B项“垂头丧”形容因失败、不顺利情绪低落、萎靡不振的样。D项“奄奄息”形容息微弱临近死亡。中并没有“失败”“临近死亡”的意思。所以，排除B项、D项。A项“没精打采”形容精神不 振，提不起劲头，D项“萎靡不振”是形容精神不振，意志消沉。均符合题意。第步，分析第三空。根据“在风中低语，在中吟唱”可知这是种较舒适、愉悦的状态。A项“肆意”意思是任性，任意。D项“惬意”形容情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意；称；舒服。由此可见，D项符合题意。第三步，将“栖之地”表具体的栖息地，代横线处，符合意。因此，选择D选项。拓展席之地：放个席位的地，喻应有的个位置。弹丸之地：指弹丸的地。形容地常狭。

28、隅之地：形容地狭。适意：意思是在合意。恣意：放纵；不加限制；任意。35. 【解析】B第步，突破在第三空。根据后“近代中国不再具有这样的领先地位”可知，第三空所填成语应与“领先”相近相关，且搭配“中国科技”，强调中国科技与其他明相处于领先地位。A项“迥然不 同”形容相差得远，很明显不样；C项“名列前茅”指名次列在前；D项“枝独秀”指其他花都没有 开放，只有这枝在开着，喻技筹，在同类事物中最为突出和优秀，这三项均“领先”之意。B项“遥遥领先”指远远地在最前，有“领先”之意，与段语义符合。答案锁定B选项。第步，验证第空和第空。第空搭配对象“许多学科”,“旷持久”指荒废时，长期拖延，符合意。第空搭配对

29、象“经济学家”，“孜孜不倦”指作或学习勤奋不知疲倦，符合意。因此，选择B选项。拓展绵延不绝：形容相同的然景观个接个不间断地出现；亘古不变：从古今永远也不会改变；持 之以恒：长久地坚持下去；孜孜矻矻：勤勉不懈的样；皓穷经：直到年头之时还在深钻 研经书和古籍；殚精虑：形容尽精、费尽思。36. 【解析】C第步，分析段，将选项与原对应。第步，辨析选项。A项，段最后句“总是利退理可能会发展成为某种理疾病”，A项语过于绝对，错误。B项，“经常回忆年幼时光”并不是退理的表现，退理是选择早期某种为式来应对困难和挫折，B项错误。C项，根据最后句话，作者不认同总是利退理去逃 避问题，C项正确。D项，原是“某些情况

30、下极有必要”，语绝对，错误。因此，选择C选项。37. 【解析】B第步，分析语境。阅读段，段第句 “但执中常常出现各种盲区”及后的具体盲区介绍可知，公共健器材投使后的相关管理缺失，导致问题出现。段前半部分主要是提出问题。在 段最后句“但”后是重点，即最后句“服务和管理作也应跟上”是段的主旨句。因此，这段字的意图就是强调需要加强公共健器材的管理。第步，对选项。A项内容只是段介绍的盲区之，C项内容是陈述管理存在问题，两个选项都 不是想要表达的主旨，D项内容与主旨关，段围绕的是公共健器材的管理问题。B项说公共健器材不能“重建轻管”，即强调要加强管理，符合原意图。因此，选择B选项。38. 【解析】A第步

31、，分析段，将选项与原对应。第步，辨析选项。A项对应“但捆扎蔬菜的胶带”之后的三句话，转折后说“捆扎蔬菜的胶带释放量甲醛的可能性”，“同时”之后说捆扎蔬菜的胶带有些是动植物胶，“对体不会造成危害”，“另外”之后说成年摄量不超过12毫克就不会对健康产影响，结合前所说的释放甲醛可能性，可以看出捆扎胶带对健康的危害并不，因此，A项符合意；B项对应“捆扎蔬菜的胶带释放量甲醛的可能性”，段说的是“可能性”，不是“不产甲醛”，B项偷换语，排除B项；C项对应“有的是动物胶和植物胶制成的胶带，然也不会对体造成危害”，段说的是两种胶带对体都不会产危害，C项意思是只有植物胶带不会，C项偷换概念，排除C项；D项对应最

32、 后句，段说的是“不超过12毫克”，D项说的是“只应摄12毫克”，曲解意，排除D项。因此，选择A选项。39. 【解析】B第步，分析语境。阅读段，段第句“实际上”转折后时重点。根据“在英语学术谱系中存在量有价值的材料”及后的举例论证可知，段的主旨是强调法律思想史研究必须重视英语学术谱系。第步，对选项。A项、C项内容是客观问题陈述，D项内容是说明英语学术谱系重要的原因，三 个选项都不是段主旨。B项说“法律思想史研究必须重视英语学术谱系”，符合段主旨。因此，选择B选项。40. 【解析】A第步，分析段。段第句援引西经典，说明学“由数的碎屑合成”。第、三句提出观点，指出红楼梦丰富的内容都是通过细节来表达

33、的。接下来通过举例具体论证红楼梦中细 节的魅。分段是“分-总-分”的脉络，重点强调红楼梦中的细节给作品带来的美好。第步，辨析选项。A项“细节的芳”与段话题致，当选。B项“灵的悸动”在举例中出现，重点，排除B项。C项“蔷薇”是对学的喻，不是段论述的重点话题，排除C项。D项话题范围过，没有点明“细节”这个核话题，排除D项。因此，选择A选项。41. 【解析】D第步，分析语境。段先说明了家政本科专业的设受到舆论的质疑，之后说明这种质疑是不对的。段后边强调了通过破除职业偏见，才能让家政服务员更专业并受到尊重。段重点强调破除 职业偏见是重要途径。第步，对选项。A项、B项和C项均未提到“破除职业偏见”。D项

34、提到了吸引优秀才的关键。因此，选择D选项。42. 【解析】A第步，分析段。段句指出，经过研究发现，乌龙茶酶促形成与胁迫相关。第句开始具体阐述乌龙茶加过程中的损伤和低温胁迫是酶促形成的关键因，连续损伤可促使物质蓄 积，最后句“此外”表并列，指出双胁迫还对乌龙茶合成有协同效应。整个段围绕着“乌龙茶酶促形成与胁迫的关联性”的话题展开，为“总-分”结构，第句为主旨句。第步，对选项。A项为主旨句的同义替换，符合段意图。因此，选择A选项。拓展B项、C项和D项：都没提到核话题“乌龙茶酶促的形成”，且处于分述部分，重点。43. 【解析】D第步，分析段。段前三句为背景铺垫，主要介绍历史物和化遗产在民族化传承中地

35、位和作。第四句为段的主旨句，指出“保护历史物和化遗产，是传承中华优秀传统化、坚定化信的必然要求”，后是对主旨句的论证，介绍了保护物对城市建筑、实现民族复兴的好处。段为分-总-分结构，意在强调保护历史物和化遗产的意义。第步，对选项。D项是对段主旨句的同义替换，符合作者意图。A项“民族化复兴的途径” 段并没有提及，中有，排除A项。B项“传统化的物质载体”为主旨句之前的内容，偏离重点，排除B项。C项“城市规划要富有特”段并没有提到城市规划，中有，排除C项。因此，选择D选项。44. 【解析】B第步，分析段。段句介绍了机器学习的主旨，第句讲述了机器学习很容易受到恶意扰，接着进步解释这恶意扰。后介绍种机器

36、学习的新算法，这种算法通过类似疫苗接种的思 路，帮助机器学习“修炼”出抗扰能，尾句关于新算法进步举例解释。段为“分总分”结构，第五句为主旨句，主要强调新算法帮助机器学习“修炼”出抗扰能。第步，对选项。B项是主旨句的同义替换选项，符合段意图。因此，选择B选项。拓展A项：“识别图像”属于尾句举例的内容，重点。C项：“智能的核”属于句引话题，重点。 D项：“数据训练的法”属于第句转折前，重点。45. 【解析】A第步，分析段。段第句先提出了“数字鸿沟”的问题，第句分析了导致数字鸿沟问题的两个原因，最后提出了解决数字鸿沟问题的具体对策，即“充分保障年的社会需求权利和尊严”，“在科技进步的同时，兼顾消除龄

37、群体参与家庭、社区、社会活的种种障碍，为他们提供个安全、 便捷、多彩、温暖的社会环境”。段为“提出问题分析问题解决问题”结构，最后两句的对策为段重点，强调在数字时代要侧重满年的诉求。第步，对选项。A项为对策的概括归纳项，符合段意图。因此，选择A选项。拓展B项：为提出问题部分的内容，重点。C项：为分析问题部分的内容，重点。D项：“建设年友好型社会”段中未提及。46. 【解析】A第步，横线出现在段尾句，考虑对前进总结。段句论述了不同森林类型涵养源的作各不相同。然后通过科学评估结果，讲述了天然林对保护源贡献明显，林会降低流域产量， 同时也会带来其他态系统健康问题。也就是说天然林在保要林更为出。尾句出

38、现“应先”三个字，说明应该针对前的问题给出对策。根据前分析可知，对策应该围绕“天然林”这个话题来论述，重点保护“天然林植被”。第步，对选项。A项“保护现存的天然林植被”最符合段脉络。因此，选择A选项。拓展B项：“森林”表述不具体，没有明确提到“天然林”。C项：没有提到重点话题“天然林”。D项：“造林”会对态系统造成危害，不符合要求。47. 【解析】D第步，分析段。段先通过引孔“有教类”“因材施教”“教学相长”的针谈论了它对于“六艺”教育的联系。接着借中庸的观点继续讨论其与科学研究法的关系。最后对上进总 结，论述了儒家思想对中国古代科技的影响，形成了具有实性的科学技术。通过分析可知，段 为“分总

39、”结构，最后句为段重点。第步，对选项。D项“传统化对古代科技发展有积极影响”与段重点句表述最为接近。因此，选择D选项。拓展A项：“古代明具有理交融的包容性”并段重点。B项：“实现途径”属于中有，段只论述了儒家思想对古代科技重要，并未说明古代科技通过什么式实现儒家思想。C项：“存在必然联系”表述不具体，段重点强调的是传统化对古代科技单向的影响。48. 【解析】A第步，分析段，将选项与原对应。第步，辨析选项。A项对应“内部结构地震实验仪就好贴着朵边放了部电话，可以听到来星内部的震波”，正确。B项，对应“探测到星地震是科学研究作的个程碑”，“全新领域”中有，错误。C项对应“内部结构地震实验仪就好贴着

40、朵边放了部电话，可以听到来星内部的震波”，所以是“内部结构地震实验仪”听到星地震，不是的朵，属于偷换概念，错误。D项对应“通过对星地震的研究，科学家可以分析星形成的历史，以增加类对地球、亮等岩 星球起源的了解”，体现不出必要条件的关系，强加逻辑，错误。因此，选择A选项。49. 【解析】A第步，分析段。段第句先介绍在智能时代衍出全新的职业向、新的就业形式和作内容更体现专业协同这些新的变化，即智能时代给职业岗位带来的变化。段第句，针对这种新型岗位 带来的新问题巨供需差，职业院校应该将这种变化进专业的调整，才能让智能化发展得 更好。第句为对策句。故段为“分总”结构，最后句为段重点。第步，对选项。A项

41、为对策的概括归纳项，A项“要求专业动态调整”是中“要求职业院校准确把握专业向，根据变化进及时调整和更新”的同义表述，符合段意图。因此，选择A选项。拓展B项：“技术技能才培养标”中有。C项：为段第句的内容，第句也提到了就业形式和作内容，“全新的职业向”表述，且第句属于话题引部分，重点。D项：虽是对策但表述宽泛，没有针对性，中具体是通过专业调整来实现这的。50. 【解析】A第步，分析横线处的上下语境。横线前提到“地上的两点之间，度不同，时间流逝的速度就会有所不同”，紧接着说到“这意味着”，可知，横线处填的语句应该和前话题保持致，并且横线后提到“就能预测两点的度差”。因此，填句要体现出预测度差的条件

42、，即“明确时间流逝的差异”。第步，对选项。A项符合语境，起到了承上启下的作，当选。因此，选择A选项。拓展B项和D项：“时间的精密测量与相对论的密切关系”“然界万物相同的法则”均不是推测两点度差的条件。C项：“原钟碰撞频移的规律和基本参数”段未提及，中有。51. 【解析】C第步，分析段。段第、句话为段引话题的句，强调每个都有独特的物钟，同时指出物钟具有调整体基因活动的功能。紧接着第三句话描述了测量体物钟的常法及 操作难度。第四句话针对上述困难重点强调了多国科研员正在尝试快速检测体物钟的新法，以 期更好地了解体物钟，保障健康。最后句为援引观点，通过研究员的表述再次强调如果找到 了检测体物钟的简便法，就能更好地了解并治疗相关疾病。段为“分总分”结构，第四句为段主旨句，即段重点。第步，对选项。C项对应段重点，符合段意图。因此，选择C选项。52. 【解析】B第步，横线出现在段中间位置，考虑承上启下的作。先看空前位置，段句先引出化地标这个话题，并谈到了600岁的紫禁城、拓荒雕塑等化地标。其中“紫禁城见证着北京的过往”代表 着深厚的历史化，“拓荒雕塑标记着开拓进取”体现着与时俱进的时代风貌。再看空后位置，“成为个城市的精神和化象征”论述了城市地标的积极影响。所填句应该和上下话题致。第步，对选项。B项“深植于历史化”“投射着时代风