2021年河南公务员考试行测试题.docx
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1、语理解与表达1. 【解析】C第步,分析语境。根据“最的物体”、“活在袤的洋中”、“在地”可知,蓝鲸在洋中可以由在地游来游去。第步,辨析选项。A项“漂游”意思是漂浮,体现不出蓝鲸“在地”状态,排除A项。B项“洄游”是指 海洋中些动物(主要是鱼类)因为产卵、觅或受季节变化的影响,沿着定路线有规律地往返迁 移,段中没有提及蓝鲸沿着定的路线游动,排除。C项“巡游”是指来回游,既能照应段中提 到的蓝鲸体型,也能体现“在”游动的状态,符合意。D项“遨游”意思是漫游、游历,般是在地之上进,如遨游世界,遨游太空等,不符合蓝鲸在游动的状态,排除D项。因此,选择C选项。2. 【解析】B第步,分析语境。题表达在农作
2、物青黄不接的时候,采野菜是然的事。第步,辨析选项。A项“不容置疑”意思是不容许有什么怀疑,指真实可信。题中未提到可信与否,不符合语境,排除A项。B项“顺理成章”喻某种情况合乎情理,然产某种结果,符合语境。 C项“到渠成”喻有条件之后,事情然会成功,即功到然成。题中未提及“功到”,排除C项。 D项“理所当然”意思是从道理上说应当这样。题未提及道理,排除D项。因此,选择B选项。3. 【解析】B第步,分析语境。根据“苟新,新,又新的铭词”、“保持向新求新的精神”可知,段重在强调“求新”。第步,辨析选项。A项“与时俱进”,意思是动和时代起进步,强调进步。排除A项。B项“新异”,意思是每天都在更新,每都
3、有变化,指发展或进步迅速,不断出现新事物、新象。强调“新”,符合语境。C项“竿头上”,喻虽已达到很的境地,但不能满,还要进步努,强调需要再努,排除C项。D项“突飞猛进”,强调发展进步飞快,语义不符,排除D项。因此,选择B选项。4. 【解析】D第步,先分析第空。段要表达的意思是体的健康会与体内的菌群有很的关系,者关系密切。B项“表相依”指关系密切,互相依存;D项“休戚与共”形容关系密切,利害相同。者均符合 意。A项“同连枝”喻同胞的兄弟姐妹,置于此处搭配不当,排除A项。C项“如影随形”意思是好像影总是跟着体样,喻两个关系亲密,常在起,语义不符,排除C项。第步,再分析第空。根据“体肤表、腔、呼吸道
4、、肠道着量微物”可知,段要表达的意思是这些地有量微物。B项“依附”表依靠,依赖,语义不符,排除B项。D项“存”指保存命,符合意。因此,选择D选项。拓展寄:种物体依附在另物体中以求供给养料、提供保护或进繁衍等得以存;指不 劳获的活。潜伏:隐匿,潜藏。5. 【解析】A第步,分析第空。根据“另是世纪九年代侧重空动学的场地赛车研发,将选体纳到设计因素中”可知,佩戴头盔是为了保护安全、提安全性,因此头盔是降低阻的, 提阻与意相悖。可以排除B、D选项。第步,分析第空。根据“是因为赛时,碰撞事故频发”可知,在车赛场上, 选“你追我赶”才会有“事故频发”的结果,C项“夹枪带棒”意为语中暗藏讽刺,与意不符,排除
5、。 因此,选择A选项。拓展你追我赶:形容竞赛激烈,家都不落后。短兵相接:作战时近距离厮杀。后来也喻双对 进尖锐的争。针锋相对:喻双意见、观点等尖锐对。也喻在争中对准对的论动 采取相应的有措施。降低:下降;减少。提:使位置、程度、平、数量、质量等原来。6. 【解析】B第步,分析第空。根据前“与席卷全球的好莱坞电影”及后“更是好莱坞电影难以拟的优势”可知,该空表国产电影的票房跟好莱坞电影差不多的意思。A项“平分秋”指双各半;B 项“分庭抗礼”喻平起平坐、地位相等或互相对;C项“不相上下”指分不出低,形容数量、程度差不多。均符合意,保留。D项“和衷共济”指家条,共同渡过江河。喻同协,克服困难,不符合
6、意,排除D项。第步,分析第空。根据空前“这”所指代的内容为国产电影的特点可知,第空表国产电影对好莱坞电影的优势,B项“本”指原来的长地,可对应国产电影的特点,符合意。A项“突出”指超过般的显露出来,与意关,排除A项。C项“草根”指同政府或决策者相对的势或同主流、精英化或精英阶层相对应的弱势阶层,引申为“基层民众”的内涵。C项只能对应前平民化的特点,不能体现国产电影的特点,排除C项。因此,选择B选项。7. 【解析】A第步,突破在第空。根据“当时,们橄榄油和种常见植物燃烧后的灰烬中的碱来制作肥皂”可知,该空应表达燃烧时油脂的状态。A项“沸腾”指液体到达定温度时表和内部同时发的剧烈化现象,符合语境。
7、B项“饱和”指在定温度和压强下,溶液中所含溶质达到最限度,喻事 物达到最限度;C项“流动”指液体、体运动;D项“液态”指物质的液体状态。三者均不符合语境, 排除。答案锁定A选项。第步,验证第空。“可考”指可考证,符合语境。因此,选择A选项。拓展佐证:指辅助的证据,对争议的事件提供直接的证明。公开:指将事情的内容暴露于众或把秘密公 布出来。可靠:指可以信赖,可以相信。8. 【解析】B第步,分析第空。根据第空后的“如今的孩以往掌握更多知识,也更加渴望了解世界”可知,第句话应该表达成年“认为孩思维幼稚、理解有限”是种错误的看法。A项“成见”指对或事物所抱的固定不变的看法,可能正确也可能错误,不符合语
8、境,排除A项。B项“偏见”指 的、偏颇的见解,携带着主观意识情感看问题。C项“误读”指错误的解读。D项“误解”意思是理解得不正确。三者均符合语境。第步,分析第空。根据“品质犹如夜中的明灯”可知,要填的词语应该具有“指引”的特征,B 项“引领”指指引、带领,符合语境,当选。C项“促进”指促使前进,推动使发展,不符合语境,且与 后的“他们向世界”搭配不当,排除C项。D项“带动”指通过动使有关部分相应地动起来,语境中 没有“动”的意思,不符合语境,排除D项。因此,选择B选项。9. 【解析】D第步,分析第空。根据“普通话是全民共同语,是官语,是区域性的,是民间语”可知对于普通话与已按照性质进了明确的认
9、定。A项“规定”指“对某事物作出关于式、法或数量、质量的决定”,段只是按照性质进划分,不涉及是否决定,语义不符,排除A项。B项“划分”指把整体分成部分,可体现把我国的语划分为普通话与之意,符合题意。C项“区分”指分开来两个不同的事物,可体现将我国语分为普通话和之意,符合题意。D项“界定”指划定界限;确定所属范围。可体现前“普通话是全民共同语,是官语,是区域性的,是民间语”之意。第步,分析第空。根据“甚”可知横线处要体现出对“并不悖”的递进,且与“相得益彰”构成并 列。“并不悖”指同时进互相不违背,侧重互不影响。B项“互为表”喻互相依存,互相接受。程度致,未体现递进,排除B项。C项“珠联璧合”喻
10、杰出的才或美好的事物聚集在起的美好样。普通话与为客观存在,未体现“美好”,排除C项。D项“相辅相成”指两件事物互相配合,互相补充,缺不可。侧重配合与补充,可体现普通话与的互补性,对前“并不悖”进了递进,且“相辅相成”与“相得益彰”形式对应,符合意。因此,选择D选项。拓展齐头并进:意思是多同时前进。多形容件事情或项作同时进。10. 【解析】A第步,分析第空。根据“但在推进道路上,易,具体微难,空喊号易,付诸实践难”可知,本空应该与“具体微”意思相反,应该填具有“笼统、不仔细”之意。对选项,A项“ 化之”来表做事疏忽意,马马虎虎,符合意。B项“坐论道”原指坐着议论政事,后泛指空谈道理。C项“题做”
11、喻把事当做事来办,有不值得这样做或有意扩事态的意思。D项“通观局”是整体全局的意思。所以这三项均不具有“不细致”之意,不符合语境,排除B项、C项和D 项。答案锁定A选项。第步,验证第空。根据“更迫切需要功细作,从概念、范畴、术语及具体议题设置等微观层,聚沙成塔,砖搭建厦”可知,本空应体现“从微观层点点拆解开来”的意思。“条分缕析”指有条有理地细细分析,符合意。因此,选择A选项。拓展步步为营:军队每前进步就设下道营垒。喻动谨慎,防守严密。集腋成裘:把许多狐腋缝在起就可做成件袄。喻聚少成多,积为。精雕细琢:在器物上精细致地雕刻。喻 创作学、艺术作品时分认真、常细致地加刻画。也喻做事认真细致。11.
12、 【解析】B第步,突破在第三空。根据后“近代中国不再具有这样的领先地位”可知,第三空所填成语应与“领先”相近相关,且搭配“中国科技”,强调中国科技与其他明相处于领先地位。A项“迥然不 同”形容相差得远,很明显不样;C项“名列前茅”指名次列在前;D项“枝独秀”指其他花都没有 开放,只有这枝在开着,喻技筹,在同类事物中最为突出和优秀,这三项均“领先”之意。B项“遥遥领先”指远远地在最前,有“领先”之意,与段语义符合。答案锁定B选项。第步,验证第空和第空。第空搭配对象“许多学科”,“旷持久”指荒废时,长期拖延,符合意。第空搭配对象“经济学家”,“孜孜不倦”指作或学习勤奋不知疲倦,符合意。因此,选择B
13、选项。拓展绵延不绝:形容相同的然景观个接个不间断地出现;亘古不变:从古今永远也不会改变;持 之以恒:长久地坚持下去;孜孜矻矻:勤勉不懈的样;皓穷经:直到年头之时还在深钻 研经书和古籍;殚精虑:形容尽精、费尽思。12. 【解析】B第步,突破在第空。根据“甚”递进关联词可知,中要表达的意思是改变世界量之前稳定的状况。A项“均衡”指对的各在数量上相等或相抵,但各个国家的量不可能都样,不符合意,排除A项;B项“平衡”指倾向于保持稳定的情况,符合意。C项“均匀”指事物各部分数量分布相同;D项“平均”指均匀,没有轻重或多少之别平均分摊,均不符合意,排除C项和D项。答案锁定 B选项。第步,验证第、三空。“影
14、响”指起作,施加作;“预测”指预先推测或测定,均符合意。因此,选择B选项。拓展作:对或事物产影响。预料:事前推测、料想。变:指改变事物的本质,多指社会制度。预想:预先推想或测定。改:改掉存在的、不合理的部分,使之更加合理完善。预估:事先评 定。13. 【解析】A第步,分析第空。根据“然的”可知,中要搭配的对象为然,与之共同构成主语成分。A项“斧神”形容艺术技巧超,不像是所能达到的,在句中可作主语、宾语,符合意和搭配。B项“天造地设”指然形成合乎理想,与“然”搭配不当。C项“巧夺天”精巧的胜过天然形成的,形容技巧的超(多指艺美术),与“然”搭配不当。D项“神来之笔”指绝 妙的思或词句,与“然”搭
15、配不当。由此可知,答案锁定A选项。第步,验证第空和第三空。“掬”的意思是两捧(东西),与“捧清泉”搭配恰当。 “沁脾”指呼吸到新鲜空或喝了清凉饮料使感到舒适,符合意。因此,选择A选项。拓展旷神怡:境开阔,精神愉快。美轮美奂:形容新屋美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。乐 以忘忧:由于快乐忘记了忧愁,形容常快乐。14. 【解析】B第步,分析第空。填的词语要和“任务”搭配,A项“完成”和横线后“需要类智能才能完成”语义重复,排除。B项“执”和C项“承担”可以和“任务”搭配,保留。D项“贯彻”指彻底实现或体现,般和针、政策、精神、法等搭配,和“任务”搭配不当,排除。第步,分析第三空。C项“普及”指普遍
16、传播;也指普遍推,动词,后般接名词,如学术成 果、教育等。和横线后的动词“应”搭配不当,排除。B项“泛”和“应”搭配恰当,答案锁定B项。 第三步,验证第空。“系列命性的创新”,搭配恰当,语义通顺连贯。因此,选择B选项。拓展执:贯彻施;实际履。创造:把以前没有的事物给产出或者造出来。新:改,更新,变。改:改变旧制度、旧事物;对旧有的产关系、上层建筑作局部或根本性的调整。15. 【解析】A第步,分析第空。根据“是保障,同时又不能过度影响”可知,中要表达的意思是把握好尺度,将两者都要处理好。B项“权衡”喻衡量、考虑、较。C项“衡量”指较、评定,考虑、斟酌。这两个词语均没有最终效果的体现。故排除B项、
17、C项。第步,分析第三空。“实现者的”。D项“两全”指顾全双,成全两个。语义重复, 排除D项。答案锁定A选项。第三步,验证第空。将“集思益”指集中家的智慧,泛吸收有益的意见,代横线处,符合意。因此,选择A选项。拓展平衡:对的各相等或相抵。均衡:指平衡。兼顾:同时照顾。融合:种不同的事物合成 体。统:致的、整体的、单的。齐协:思想认识致,共同努。博采众长:泛地采纳各家的长处。开路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。16. 【解析】A第步,分析段,将选项与原对应。第步,辨析选项。A项对应“但捆扎蔬菜的胶带”之后的三句话,转折后说“捆扎蔬菜的胶带释放量甲醛的可能性”,“同时”之后说捆扎蔬菜的胶带有些
18、是动植物胶,“对体不会造成危害”,“另外”之后说成年摄量不超过12毫克就不会对健康产影响,结合前所说的释放甲醛可能性,可以看出捆扎胶带对健康的危害并不,因此,A项符合意;B项对应“捆扎蔬菜的胶带释放量甲醛的可能性”,段说的是“可能性”,不是“不产甲醛”,B项偷换语,排除B项;C项对应“有的是动物胶和植物胶制成的胶带,然也不会对体造成危害”,段说的是两种胶带对体都不会产危害,C项意思是只有植物胶带不会,C项偷换概念,排除C项;D项对应最 后句,段说的是“不超过12毫克”,D项说的是“只应摄12毫克”,曲解意,排除D项。因此,选择A选项。17. 【解析】B第步,分析语境。阅读段,段第句“实际上”转
19、折后时重点。根据“在英语学术谱系中存在量有价值的材料”及后的举例论证可知,段的主旨是强调法律思想史研究必须重视英语学术谱系。第步,对选项。A项、C项内容是客观问题陈述,D项内容是说明英语学术谱系重要的原因,三 个选项都不是段主旨。B项说“法律思想史研究必须重视英语学术谱系”,符合段主旨。因此,选择B选项。18. 【解析】B第步,分析段。段属于“分总”结构。段开篇先阐述了蚊吸的原理,即蚊吸的时候释放抗凝蛋来防的液凝固。转折“但”之后说,体会释放出组胺蛋质来抵抗蚊释放的抗凝蛋,这样就会让感觉痒。当挠痒痒还会加速液流动,就会越挠越痒。也就在解释为 什么被蚊叮完了之后越来越痒。“越来越痒”是结果,段前
20、半部分都是对这个结果的解释说明。 第步,对选项。B选项是段主旨内容的提炼,为本段标题。A选项的“突破液凝机制”、C 选项的“抗凝蛋”、D选项的“组胺蛋质”均为蚊吸过程的解释说明的内容。因此,选择B选项。19. 【解析】C第步,分析段。段第、句话为段引话题的句,强调每个都有独特的物钟,同时指出物钟具有调整体基因活动的功能。紧接着第三句话描述了测量体物钟的常法及 操作难度。第四句话针对上述困难重点强调了多国科研员正在尝试快速检测体物钟的新法,以 期更好地了解体物钟,保障健康。最后句为援引观点,通过研究员的表述再次强调如果找到 了检测体物钟的简便法,就能更好地了解并治疗相关疾病。段为“分总分”结构,
21、第四句为段主旨句,即段重点。第步,对选项。C项对应段重点,符合段意图。因此,选择C选项。20. 【解析】A第步,分析段。段句指出,经过研究发现,乌龙茶酶促形成与胁迫相关。第句开始具体阐述乌龙茶加过程中的损伤和低温胁迫是酶促形成的关键因,连续损伤可促使物质蓄 积,最后句“此外”表并列,指出双胁迫还对乌龙茶合成有协同效应。整个段围绕着“乌龙茶酶促形成与胁迫的关联性”的话题展开,为“总-分”结构,第句为主旨句。第步,对选项。A项为主旨句的同义替换,符合段意图。因此,选择A选项。拓展B项、C项和D项:都没提到核话题“乌龙茶酶促的形成”,且处于分述部分,重点。21. 【解析】D第步,分析段。段前三句为背
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