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1、2022个人教育实习报告个人教化实习报告汇编5篇 在人们素养不断提高的今日,报告非常的重要,不同的报告内容同样也是不同的。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是我帮大家整理的个人教化实习报告5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 个人教化实习报告 篇1一、课堂教学(一)见习周依据队伍规定,第一周为见习周,要求队员主好听课,累积阅历。在来到均中后,便听了指导老师的一节课(物质的量及其单位摩尔),除了听指导老师的每一课,还听了其他老师的化学课,以求博采众长。与以往听课注意的是学问的积累不同,现在听课注意的是老师的上课方式和思路,板书的设计,留意视察老师与学生之间教与学的双边活动,细心体会执教老师处理教材
2、的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动,并仔细作好听课记录。见习阶段,除了听指导老师的课外,我还主动跨年级、跨学科听课,每次听完课后,胡老师也会跟我们探讨这节课的思路,这让我学到许多。此外,我还主动听队友的课,特殊是理科的课,以求相互学习,取长补短,共同提高。(二)备课与上课一周的时间转瞬即逝,在科任老师的支配下,我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力了。因为均中属于镇属中学,学生基础普遍较差,而且我教的还是一般班,处理教材时要求把最简洁的、最基础的学问点讲通就可以了,而教材上没有的内
3、容肯定不涉及。比如酸碱盐在水溶液中的电离这一章,我们就不提及强弱电解质之分。同时,在教学过程中,我们发觉,就连电解质和非电解质的概念也是大部分人都无法驾驭,于是我们就总结出一个规律:化合物中,除了酸碱盐是电解质外,其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前遇到的一些题目了。我们深深地感觉到:虽然大家都具备了良好的学科学问基础,但要用通俗的方式来描述最简洁的化学学问,却让大家很头痛。第一次从学生转换角色到先生,我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟老师。由于缺乏阅历,在高校时也缺乏必要的练习,我们在许多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言,最大的迷惑应当是“老师要教到什
4、么程度”。刚看教材时,觉得40分钟怎么就讲一页书;备课时做了三十多张ppt,后来发觉这样实在是太赶了,要讲解的问题许多,一节课能说完几页书就很不错了,ppt更是不宜太多,最多就20张,假如上的是以练习为主的课时(比如说离子方程式的书写),几张ppt就可以解决问题了。这时候科任指导老师依据他二十多年的教学阅历提出的建议,对我们而言显得尤为珍贵。初上讲台,带给我们最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白时会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。老师
5、既要讲授学问,又要治理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时心情特别惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,我常常和科任指导老师讨教阅历,共同探讨教材和其他教学资料,并在其指导下依据均中学生的实际状况修改课件,并且让老师指出我上课时存在的不足,在下一次重复课时刚好修正。在实习过程中,我一共上了十二节理论新课、两节复习课、三节试验课还有一次主题班会课,共十九节。在本次实习中,我的教学实践实力和表达实力都有了明显的提高。当然,我深知自己还有许多地方须要改进,以后的定会加倍努力。其一:备课重点把握不到位。力求每个学问
6、点都讲透彻。惋惜上台后方知不妥,讲得很具体当然能使学生很快驾驭,但时间有限,许多内容都来不及讲。其二:课堂操控实力不足,表达仍需简洁到位。记得刚起先上课时,尽管做了许多打算,但真正走上讲台面对那么多双眼睛时,我还是惊慌了,又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象。二、 班主任工作班主任工作是每一个新老师的必修课。在与学生将近两个月的接触中,我通过日常工作、主题班会、个别教化、活动指导等方面工作进行磨练。1班主任工作见习。在进校初期,我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情,了解了学生的基本状况,逐步熟识班主任工作的基本范围、内容和方法。2 拟订班主任工作实习安
7、排。通过第一周的观摩,我依据原班主任顾炜凤老师的工作安排,拟订了相应的工作安排,主动协作老师的相关工作。3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂,全部的日常工作都是很细小的,但我都会抓好。在原班主任老师的指导下,我从细微环节做起,努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外,我还被分管班级级清洁工作这一块。我耐性细致地开展工作,遇到特别状况,都能细心对待,刚好请示原班主任。4组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进行思想品德教化的重要形式,也是班级教化的主要手段。实行主题班会之前,我先拟定方案,特殊留意主题的教化性及活动的针对性,用新奇的活动形式来能激
8、发中学生的参加意愿。针对高一学生处于初中学转折期自信念不足,压力过大的心理特征,我在原班主任的指导下,仔细打算、细心组织,如做好精致的课件(主题内容“yes,we can ”),并设计好活动环节,做好学生的反应预料,力求每一个学生都能参加到活动,班会课上学生反应热情,上完课后都有所收获,活动最终取得了圆满的胜利。其他,如红歌大赛、广播体操竞赛的排练等,我都主动监督学生主动筹备。5.个别教化。高一新生面临新的学习生活环境,更多更难的学科学习,更大的交友圈,许多刚起先都不大适应。作为班主任,有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习。因此,我针对个别还不是很适应的学生,进行了深化了解和谈话。找学生闲
9、聊,说说自己的亲身经验,自己一路是怎么走过来的,自己的心希望他们怎样,等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题,留意联系学生和班级实际,尽力为学生排忧解难。总的来说,做班主任就等于是良师加益友,不仅学习上辅导学生,教给他们更多学问,在为人处世上也要教他们怎样做人,学会独立自主,主动乐观,在生活上又像挚友一样关切爱惜他们,关注学生的身心发展。三、教化调研调查的程序包括确定专题、制定安排、实施调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。在实习期间,我主动参加实习队内的调查探讨,增进了对学生心理活动的理解。最终我想感谢班主任指导老师顾炜凤老师和化学指导老师湖湘红老师,我从他们身
10、上学到了许多:教学基本功、处理教材实力、管理学生和班级的艺术、对教化事业的尽职尽责、对实习生一心一意的爱惜和指导、对工作严谨仔细的看法在均中的两个月,学生的欢颜笑语、虚心的请教,还是老师们的热忱指导,仔细负责,都已经深深刻在我的脑海中,成为我一生动人的回忆个人教化实习报告 篇2实习即将结束,静下心来回想,虽然日子劳碌,但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。20xx年10月12日至11月20日,本人在宝鸡斗鸡中学进行教化实习。通过实习,使得自己对老师职业有了很多相识,提高了自身素养,驾驭了一些教学技能,并展示了各自的个人风.,受到实习学校领导的一样好评。教化实习是我们师
11、范生即将踏上漫漫人生征途的标记,对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活的转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历,由于阅历不足,实习过程中也存在一些问题,现就本次实习总结如下:我于10月12日到斗鸡中学报到,正式起先了实习生活的,实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活的中,作为一名实习老师,我以一名正式老师的标准严格要求自己,以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学中。教学方面,先听两周的课,第三周起先正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全
12、部数学实习老师,还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。正式上课期间,每节课都能听从任课老师的指导,仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师批阅后进行试讲。学校给我们支配的课不是许多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题设计等内容,进行.体备课,具体写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况的改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到最高。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况的,
13、存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何运用软件进行统计、排名。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公允,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问
14、题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定.、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至.个晚自修就做几道数学作业题,学习效率特别的低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。班主任工作实习方面,我担当高二.科5班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了.个班的状况的特点和个别好动生的基本状况的,同时了解班级地一些日常的工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况的。每天晨检和午检我都会去教室,渐渐地融入了这个班
15、.体。学生也很喜爱实习老师,能像挚友一样和我闲聊,一些淘气的学生也能虚心听取我的教育,努力改正,和学生相处得特别的融洽。在六周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡察早读状况的,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教化。学生的纪律方面,.科8班的学生较为活跃,部分学生很淘气,自修自习课常有探讨问题的现象,影响到宁静学习的同学。依据视察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,.个班就可以正常化了。因此我.取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况的,如学习状况的,入学以来的一些表现
16、等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。个别教化时,首先让他们作自我评价,看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的,有些还是清晰地相识到,但约束不了自己去改正。相识得不到位的,我再以“老师发觉,老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服.、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能英勇承认。这时,再对他们进行指导教化,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教化,仔细思索老
17、师的训诲,真正去努力改进。学生较喜爱踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呼喊加油的投入中,了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁,心思都放在足球赛的组织和开展上了,很难投入到学习,老师对踢足球.取了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺当完成初中到中学的转变。在实习期间,我也有了一些收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的相识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对老师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学
18、效果和教学水平,通过实习,增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发觉了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问究竟”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。两个月的教化实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验和提高,它在形成师范生合.的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化的了解具有
19、特别的功能,在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关中学教化的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学老师。个人教化实习报告 篇3XX年7月5日至8月9日,我在南宁市其次十八中学进行了差不多一个月的教化实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名教化专业的实习老师,我始终用老师的身份来严格地要求自己,时刻留意自身的言行,对于学生的看法,本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份,不去逾越实习学校的规章制度,对实习学校领导和老师都很敬重,并且能够听取他们提出的指导看法,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予
20、我们的任务。在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教化技能,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力。本次教化实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。一、实习基本状况1.课堂教学:听课14节,完成教案数为4份,上课节数为3节,其中新授课2节,讲评试卷课1节2.班主任工作:组织一次主题为“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会;组织学生参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。3.教化报告;完成一份实习教化调查报告。二、实习主要内容(一)思想和纪律表现实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径,是为将来就业奠基的必经
21、之路。所以我特别珍惜实习的机会。所以在整个实习期间,我都坚持以端正的看法,无论从着装还是言行举止,都严格要求自己,遵守学校的规章制度,主动协作实习学校的要求,仔细完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长,主动仔细负责,尽力把每项工作做到最好。从整体来看,本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我快乐和傲慢的!(二)班主任工作实习中,我得到原班主任陈老师的悉心指导,通过沟通传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术,同时她赐予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴。1. 班主任工作实习状况(1) 深化了解班级状况在为期一周的见习阶段,除了仔细参与听课之外,其余的时间就是主动主动和高
22、一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通沟通,具体了解了班级的规章制度,班级文化,班级结构,班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和爱好爱好等个人基本状况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间,进入班级,广泛接触学生,和学生们闲聊,在同等的沟通中,了解学生的思想、学习和生活状况,赢得学生的信任,和学生打成一片;通过个别谈话,深化了解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的敬重,是赢得学生信任与支持的途径,也是建立良好师生关系基石,更是为接下来顺当开展班主任工作奠基。所以,很快我就熟识了班里的日常工作和学生的基本状况。(2
23、) 仔细负责地做好班级日常管理工作。每天早早地进入班级督查学生的早读,眼操,课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑,每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎,但是我都会仔细、耐性地完成。(3) 处理好各种偶发事务高一的学生许多都带有手机在身上,但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象,我会与学生进行耐性地个别谈话。(4) 耐性指导后进生和淘气捣蛋的学生在深化了解了学生的基本状况后,在自习时间,我会主动找成果比较落后的学生闲聊,和他们放开心扉,以观赏的眼光,激励他们接着努力,不要放弃和气馁。并且赐予
24、学习方法上的指导,帮助他们能更有效地取得进步。对于平常比较有特性的,爱淘气捣蛋的学生我也会赐予特殊地关注。在闲聊的过程中我会首先确定他们的闪光点,激励他们发挥自己的特长和优势,信任他们只要改正某方面的不足肯定会取得惊人的胜利。通过和这两类学生的悉心沟通,更拉近了和他们的距离,更有利于整个班集体的管理。(5)上好主题班会和团队活动根据学校的要求,每个班要实行以“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下,由我来主持这个班会。由于打算充分,并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题,整个班会的氛围活跃,学生参加程度高,整个班会取得良好的效果。因为学校特别重视体育健
25、身活动,所以每个星期都会有足球竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会仔细组织非参赛学生当好拉拉队,并帮他们拍照,记录每一个精彩的瞬间。2. 反思总结经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:(1)作好安排,繁而不乱。班主任工作异样繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排,跟着感觉走。个人教化实习报告 篇4人生总有很多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日,我
26、怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中,起先了一个多月的教化实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作,认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收
27、获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校xx二中,之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个,设备简陋,房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间,男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相识到面前的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的高校中安排下来。刚安排好,负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实习做了支配,介绍了学校的一些基本的状况,还向我们提出了
28、学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺当完成,每个实习老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的这么顺当。二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟识初一数学教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论
29、与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课,我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师,并且带的是四个理科班,所以她给我上的课不是许多,而且给我支配的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。 我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确()保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我
30、在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责,勤恳踏实,为人师表,主动开展班主任工作。 做班主任是辛苦的,而当一般班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,肯定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。 每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课状况,如有上课不仔细听讲者,下课刚好
31、找他谈话,提出警告。三是午自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况,管理整理他们的档案和成长经验,很快的熟识了学生的状况和家庭状况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力,班级整体状况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教化,学会写班主任工作安排,学会怎样
32、开好主题班会,学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关切,相互学习,团结协作,做好实习队的工作.在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了许多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民老师。个人教化实习报告
33、篇5我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查,个人教化实习总结报告。基本状况如下:1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份.;2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动;3.教化报告:完成一份教化调查报告。经验了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,完
34、成我们的实习任务。现就本次实习总结如下:一、 数学教学工作先听两周的课,第三周起先正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全部数学实习老师,还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。我教的是高二理科7班和8班的数学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这个班的数学基础还不错,但由于中学新学问的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难,实习总结个人教化实习总结报告。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好
35、难啊!”我一边以坚决的语气激励他们:“不怕,万事开头难,中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来,适应难度较大的中学数学学习。我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况,给他们那进行了相关学问的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时
36、,留意培育学生学习数学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公允,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无
37、从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率特别低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何运用软件进行统计、排名。上课阶段,学校给我们支配的课不是许多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题
38、设计等内容,进行集体备课,具体写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且确定了我的亮点,激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给
39、学生讲点,忽视了给学生思索得时间。二、 班主任工作(1) 在工作打算方面我担当高二理科8班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室,渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师,能像挚友一样和我闲聊,一些淘气的学生也能虚心听取我的教育,努力改正,和学生相处得特别融洽。尽管听了多数次“老师好”,但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不行能让全部的学生都喜爱我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页
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