2022初中英语的学习方法参考总结通用.docx

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1、初中英语的学习方法参考总结（通用）一、如何样掌握学习英语的方法英语是一种世界性语言，全世界二分之一的是用英语进展的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享遭到更广泛的资讯。初中阶段，大家会接触到一些简单的英语知识，更重要的是，大家会逐步掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的根底。下面我就谈谈如何学好英语。首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身确实是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便今后查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的时机。要抓紧时间，

2、大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。其次，自主开发更多的学习资源。现在社会兴隆了，有关英语学习的音像材料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。同学们都明白学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效经历。确实，经历是学习英语最好的方法。如何提高经历效果呢?形象思维才能能有效协助你。形象思维才能是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来协助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你可以联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相

3、连的，每次学习新的知识时，试着与详细的画面相联络，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会特别自然地依托头脑中出现的画面来确定和稳定你的英语知识。除了积累有效的经历方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法特别多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家可以轻松、欢乐地学好英语。二、初中英语学习方法指导听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联络又有区别的整体，但是其共同的根底却是词汇这个部分。背诵单词要到达的目的是掌握单词的发音、拼写和意义，即

4、音、形、意。而关于掌握了一定根本词汇的英语学习者来说，这个目的就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那确实是它们都是标准化考试标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相关于其它的考试工程来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着本人所掌握的根本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目的。也确实是说，在掌握了一定的根本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有如此，

5、我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。而关于背诵单词的意和音，我们也可以通过采纳一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速经历外来的复合词。复合词具有本人的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式构造。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构

6、成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的比照!除了按照字母组合与复合构造经历英语单词外，我们还倡导使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词经历的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联络”，终生都不会不记得。联方法是指按照已经明白条件，学习者可以对单词经历的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“stamp”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征

7、”、“品种”等多种词义。其联络在于跺脚与盖邮戳都有类似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则特别容易顺理成章地被推出。类似如此的情况在英语词汇中还有特别多。比较法是指关于某一个单词而言，我们在经历它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化方式一起拿来经历，由一般到特别，由已经明白推未知，如此就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其详细用法和区别所在。关于一个英语学习者来讲，假设他的英语单词可以做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵敏的头脑和刻苦的学习精神。灵敏的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精

8、神又可以使这种规律性的东西不断得以连续和提高。听、说、读、写、译这五种英语的根本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于如何戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们留意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，如此会给说打下一个特别好的根底。本人的风格确实是首先从摹仿中得来的。说是与听亲切联络的，但是它的要领却与听恰恰相反它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听

9、和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为根底，只有勤于摹仿、不断练习才可以保证你学到一口地道的原汁原味的英语。读的关键在于“腾跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则表达出了一个人的胆识和魄力在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是假设你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的报答。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地觉察你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。因此跳读也要具备一定的条件和纯熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、需要

10、到达什么样的纯熟程度，则需要我们本人在阅读实践中结合本人的情况不断地去探究。写只不过是说的文字表达方式而已，一个人的口语不错，他的作文才能也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。由于你不但在提高本人的英语水平，而且也在锻炼表达才能。译是读和写的结合，一个人译的才能是建立在读和写的才能之上的。但是这并不等于一个人的读和写的才能特别高，他的译的才能就一定会特别高。译的关键在于实践，由于除了理解和表达外，译中还包含着特别多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以掌握的。三、初中英语学习方法总结在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是特别重要的，它是英

11、语的打根底阶段，这段时间的英语学习一定要构成良好的学习态度，习惯还有方法，它不断可以阻碍到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助构成健全的人格。以下是一些英语学习的tips，希望对大家有点协助。学习方法：小学的英语学习事实上是简单的，单一的，它没有完好的知识系统。小学英语学习最主要确实实是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外确实是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感

12、到不知所措，特别茫然。因此要构成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有严峻协助。1.单词的经历。事实上英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词经历切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法确实是背拼写，比方what这个单词我们一般都是这么背what what，如此只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比方我们不如记住下面一句话：what is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也确实是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，由于

13、单词的意思只能在句子中表达，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外经历单词要利用一切可能的方法去记住，比方分类经历：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。因此我们也可以利用谐音的方法本人编写些小段子记住单词。2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到特别轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，由于毕竟从简单开始吧，就算是中考题也根本上没有多少句法的题，因此初中一定要把重心放在词法上，确实是名词，介词，冠词，代词，描绘词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我

14、们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这事实上是回忆复习的过程，同时要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，如此有知识的拓展。3.文章的学习。现在的教材文章普遍较难。因此阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师立即要讲的内容，事先把本人认为比较难的单词语法和句子划出来，如此就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看明白了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同

15、时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打根底。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的粗浅的英语文章，比方象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在详细联络方面，我们并不需要写太多字数的文章。由于初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，因此说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。因此鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来确实是一篇好的作文了。