2022《我最好的老师》读后感.docx
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1、2022我最好的老师读后感我最好的老师读后感 读完某一作品后,信任大家肯定领悟了不少东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧,下面是我为大家整理的我最好的老师读后感,希望能够帮助到大家。 我最好的老师读后感1前天,我们把第五单元的4篇课文都学完了,真是受益匪浅、感想万分啊!其中,令我印象最深刻的是我最好的老师这一篇课文。它主要讲的是:六年级的科学老师怀特森先生是一个教学方法很独特的人,有一次,他给同学们讲“猫猬兽”,可在随堂测验时,全班的同学都得了零分。怀特森老师告知了大家,世上其实没有猫猬兽,他所讲的都是假的,为的是考验同学们是否具有独立思索、独立推断事情真
2、伪的实力和怀疑的实力。从今,上科学课对于全班同学来说是一种“冒险”,他们渐渐增长了学问,也渐渐懂得了如何接近真理,不要迷信书本,也不要迷信权威。学完了这篇课文,我觉得怀特森先生是一名好老师。虽然旁人可能会不太理解他的教学方式,但我想他的那些学生应当是最懂的,怀特森先生他也是良苦专心啊!他用一种不同的方式让学生更深化的领悟到一种宏大的科学精神,提高了学生们独立思索的实力,他是一个多棒的老师啊!上他的课,确定谁也不会感到枯燥和无聊,因为肯定要打醒十二分精神,一旦发觉问题,就要马上指出,不要被他的一个貌似正确的“论点”给“骗”了,又能从这饶好玩味又充溢刺激的过程中渐渐增长学问。假如我也有这么一个老师
3、可真好啊!我最好的老师读后感2今日,我新学了一篇文章我最好的老师。读完这篇文章后,我很观赏怀特森老师的教学方法。课文主要讲了怀特森在给学生们上科学课的时候,编造出“猫猬兽”这个“绝迹”了的动物。学生们对此深信不疑,仔细的记笔记,接着在随堂测验中,同学们竟都得了零分!同学们都特别的生气,但怀特森先生不理睬学生们的心情,对学生说:“每一个人都应当具有独立思索和推断事物真伪的实力,同时也应当具有怀疑的实力。”他通过这次实践告知学生们不要迷信老师、迷信权威、迷信课本,要自己思索、推断。读了这篇课文后,我觉得怀特先生是个很有特性并有独特教学方法的老师。他自己“编造”出了“猫猥兽”这个角色,他想检验学生们
4、是否有着独立思索和推断事物真伪的实力。不出所料,果真,学生们都信任了“猫猥兽”这种动物存在的事实,这能体现出他很有特性。他教学方法的独特还体现在他用一种新奇的教学方法,让科学课成为孩子们喜爱并充溢挑战意义,所以,他是一个有独特教学方法的老师。我喜爱怀特森老师,因为他是一个有特性的人。我最好的老师读后感3每一位同学来说,0分是一个很严峻的打击,而在我今日看的一篇故事里,作者以及他的同学全都在一场测试中得了0分!的情节是这样的,作者是一位六年级的学生,在他上第一节生物课的时候,老师讲了一种动物“猫猬兽”,老师让同学们传看这种动物的头盖骨,并且进行了一场课堂测验。当卷子发下来后,全班同学竟然都得了0
5、分。老师说,世界上根本没有这种动物,所以全班同学所做的笔录都是毫无价值的,并且他在课堂上露出很多马脚,而没有一位同学提出。现在的我们,总是对老师、教科书都深信不疑,无论什么时候,都不要让自己的大脑处于“休眠”的状态。要懂得对老师和教科书有肯定的“防备心理”,提出自己的问题或建议,而在我们日常生活中,却经常没有志气提出。即使你用很长时间去思索一个貌似正确的结论,也不会是一种奢侈。只有依靠自己的双手、汗水和才智得到的理论才是最值得信任的,当你不断尝试后,你才会懂得人生的欢乐不就在于此。闻名的伽利略就是一个例子,他追求真理,在比萨斜塔上的一个试验否定了千年前立下的“落体运动法则”,建立了“自由落体定
6、律”。面对世人的讽刺、讪笑,他还是不断地追求真理,他反对迷信,依靠自己的意志、试验得到了世人的敬重。他的坚持不懈,勇于探究的精神将恒久流传于人世间。师用了一节课、一次测验和一个0分,使我们明白了,独立思索和辨别的重要性,时时刻刻都不能忽视这个重要的“角色”。我最好的老师读后感4读了我最好的老师这篇课文,我对怀特森先生的教学方法很感爱好,想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是一个怎样的人。我最好的老师讲的是的科学课怀特森先生的故事。说明他是一个很有特性的人,教学方方独特,他用出乎意料的方法培育学生的独立思索,独立推断的实力和科学的怀疑精神。怀特森先生是一个好老师,从文中我们可以知道怀
7、特森先生好像根本不会理睬我们的心情。他说每一个人都应当具有独立思索和独立推断事物真伪的实力,同时也应当具有怀疑的实力。他告知我们,当时他让我们看的只是一个普一般通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提示过我们:到目前为止,世界上从来没有发觉过这种动物的痕迹-那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间尽然没有一个人提出疑问。其实我们的马脚还有许多。其中包括猫猥兽这个怪异的名字,你们却都深信不疑。为此他特殊强调,本次测验的0分纪录将写进每个人的成果报告单。同时,他希望我们从这个0分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发型问题就应当马上指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。我最好的老师读后感5我学
8、习了我最好的老师这篇课文。文中写了一名科学老师怀特森先生,教学方法独特,他把错误的学问“教”给了他的学生,当学生们测验时,都以他说的答案来答题,结果都得了不及格,之后他说出真相,让他的学生时刻警惕着,还要我们对科学有着怀疑的精神。读完此文后,我想起了我的班主任朱老师。记得一次语文课时,课文中出现了一个“椽”字,让我们给这个字注音。同学们坚决果断的都写成了“yuan”的音节,因为以前老师都讲过了呀!朱老师当时是给我们讲的:老舍先生用他那如椽的大笔,俗白的风格,描绘出一幅幅老北京春节过年的景象。我们就根据老师讲的背,心想老师总是对的。于是,我们在一次和“椽”这个字见面,大家又写成了“yuan”的音
9、节,在老师讲课的时候,也讲成了“yuan”的音节。还好我们班的吴亦欣同学细心,她发觉这个字醇厚讲错了,这个字应当念“chuan”这个音。于是全部同学起先查字典,的确,这个字时念“chuan”抓紧订正,并特别感谢她。在平常的生活和学习中这样的例子还许多所以说一个人要自信,要坚持自己的正确观点,要大胆地尝试,这样才会学到更多的东西。甚至还会有独创创建呢!以后,我经常提示自己,要做一个警惕而又大胆的人!我最好的老师读后感6人人都说:老师是春蚕,无怨无悔地吐丝,只为结出造福天下的茧。老师教给我们很多科学的道理,使我们一生受益。今日,我学了我最好的老师这篇课文后,加深了我对老师的钦佩之情,更让我明白了一
10、个深刻的道理。我最好的老师记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培育学生的独立思索、独立推断的实力,和对科学的怀疑精神。读了这篇课文后,我大吃一惊!如今,老师们都尽量在课堂上做到十全十美,生怕自己传授错了学问。而怀特森先生却还别有专心有意讲错,这种做法还真是新颖!的确,生活中没有任何东西是完备的,我们每个人都应当学会独立思索和独立推断事物真伪的实力,同时也应当具有对科学怀疑的实力。书上写的,不肯定是对的;名人说的,也不肯定是至理名言。记得我曾看过一篇文章:一位名叫聂利的12岁学生通过不断的探究,推翻了“蜜蜂是靠翅膀振动发声”的“真理”。在现今这个社会中,人们的思想早已被先人留下的“真理”所禁锢
11、。有几个人能像聂利一样勇于向“真理”论证,向科学权威进行挑战呢?这不禁让人觉得有点悲伤。我认为,从现在起先,我们应当培育自己独立思索的实力。不要对貌似正确的观点信任,要坚持自己的想法。不要迷信书本,也不要迷信权威。这也是怀特森先生让我明白的道理。我信任,我能做一个能独立思索的人,做一个有主见的人。我最好的老师读后感7星期五,我们学习了我最好的老师这篇文章。文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一个很有特性的人,教学方法独特。有一天上课时,他拿出一个普一般通的猫的头盖骨,编造一种叫“猫猬兽”的动物,同学们认仔细真地做课堂笔记,然后起先随堂测验。当卷子发下来时,同学都惊呆了
12、,因为大家都得了零分。怀特森先生好像根本不理睬我们的心情,他说关于猫猬兽的一切都是他编造出来的。怀特森先生说:“每一个人都应当具有独立思索和推断事物真伪的实力,同时,也应当具有怀疑的实力。怀特森先生在上科学课的过程中,挖空心事地制造出一个个貌似正确的论点,让同学们一次次去思索,论证。我曾经望见过这些故事:牛顿被苹果砸,发觉了地吸引力;鲁班上山被锯齿纹的叶割损皮肤,独创了锯子;瓦特从水壶烧开,独创了蒸汽机。这些事实告知我们:科学并不神奇,真理并不遥远。只要你细心视察身边的每一件事,你就会发觉,真理就在你身边!怀特森先生专心良苦,通过“猫猬兽”这个例子来告知我们擅长独立思索,独立推断,要有怀疑的精
13、神。在这的学习中,“我们”不仅学到了学问,而且也增长了见识。我认为,怀特森先生是个仔细负责的人,在他的影响下,学生们也都会有一个美妙的明天!我最好的老师读后感8今日,我读了一篇文章,叫我最好的老师:怀特森先生在上课时,告知我们“猫猬兽”这种动物。考试了,我们全班都得了零分,他说世界上根本没有这种动物。后来,我们上课都要随时提出疑问,是一种新的冒险。首先,我认为怀特森先生是位好老师,他并没有教学生往死里学,而是尝试反对,尝试变更,让学生知道独立思索是为了自己。莫非我们也不应当这样吗?做一个会尝试变更的人,因为尝试,可以创建新的奇迹,发觉更多的问题。当然,想做到,也没有那么简洁。尝试各种东西,带着
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