2022竞聘校长优秀演讲稿_1.docx
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1、2022竞聘校长优秀演讲稿关于竞聘校长优秀演讲稿4篇演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在当今社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我收集整理的竞聘校长优秀演讲稿4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。竞聘校长优秀演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委:大家上午好!今日,县委、县政府强化人事制度改革,引入竞争机制,公开选聘职业中学校长,这为我们供应了一个展示自己才智,实现人生价值的机会和平台。我主动响应号召,特别自信地报名参与了这次公选。我的自信来源于以下两个方面:一是我有较为丰富的教学阅历。高校毕业至今二十余年
2、来,我始终坚持战斗在教学一线。在工作中,我勇挑重担,潜心教研,不懈教改,始终朝着把自己锤炼成一名“学高为师,德高为范”的教化者的方向而迈进!我所代的初三化学曾连续五年在全县夺冠。恰当处理初一生物教材中的理化学问、加强试验教学,提高学习化学的主动性等十多篇教学论文被评为省级奖,教化就是爱等三篇文章在国家级刊物发表。现在我是我省化学“学科带头人”,我多次被评为市县“优秀老师”、“十佳老师”。二是我有较为丰富的管理阅历。参与工作以来,从班主任到教务主任,再到校长;从农村中学到乡镇中学,再到县直中学,二十多年的管理之路,十二年的校长经验,我始终朝着把自己锤炼成一名具有人格影响力、道德感召力、威信穿透力
3、的成熟的管理者的方向迈进!功夫不负苦心人,我曾用三年时间把一所就任时只有百余名学生,三个教学班的学校扩大到9个教学班,在校生超过500名,我被省劳动竞赛委员会授予“三等功”、多次被评为市县“优秀教化工作者”,两次获得县级“名校长”称号,是我县“首届十大杰出青年”获得者。艰辛的历程是付出更是收获,取得的荣誉是慰勉更是激励,激励我信念百倍的走入今日这个竞技场,比我的信念更重的是我干事创业的激情,比激情更重要的是我工作的思路。组织假如选择了我,我将从以下三个方面做好职业教化这篇大文章:一是精准定位,确立办学方向。当今世界,教化同产业的结合愈来愈亲密。无论是发达国家,还是发展中国家,都把发展职业教化作
4、为振兴经济、增加国力的战略选择。德国“双元制”模式是使其在战后经济快速复苏和崛起的根本保证。胜利阅历告知我们,职业教化要想有大的发展,必需明确自己的办学方向是为当地行业、企业培育有一技之长的娴熟的技工,是为新农村培育懂技术、会经营的新型农夫。欣逢盛世,刚刚落幕的党大代会、人代会,提出了“六化三xx”的奋斗目标,xx职业教化必需围绕“十二五”规划而规划,必需针对“六化三xx”建设而铺排,成为行业、企业农村所需人才的第一车间,真正摆正职业教化的办学方向。三是精细管理,确保办学质量。完善一套好制度。结合学校实际,借鉴先进职业中学管理阅历,嫁接企业管理模式,探讨制定一套使过程管理常态化,结果兑现具有劝
5、服力的管理制度;打造一个好班子。用校内竞聘的方式选聘总务、政教分管领导,在更大区域内聘请教学分管领导,严格推行中层领导末位淘汰制,形成能者上、平者让、庸者下的用人导向;建设一批好基地。坚持开门办学,力争把畜牧基地建在花坡岭上,把煤焦基地建在李元工业园区,把种植基地建在中峪龙头,甚至把晋南的果园、长子的美发等传统优势区域作为我们的实训基地,总之要形成工学结合的大格局;提升一支好队伍。着(zhuo)重在“双师型”老师建设上下功夫。对现任老师实行全员下岗,经过全面培训后,二次竞聘,对新进的老师要严格把关,摒弃“职业中学是老师的养老院”的传统观念;培育一批好学生。做好生源的招收宣扬工作,尽最大努力扩大
6、优秀生源面积,扭转“职业中学是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作,做到学校无小事,事事有人管,学校无闲人,人人皆育人。丰富学生课余生活,大张旗鼓表彰和激励先进典型,让评学兼优的学生占据学生队伍的主流。通过与高校联合办学,对口升学,做到“低进高出,高进优出”,增加招生引力;帮助学生拓宽就业渠道,扩大就业感召力,激发学生学习热忱和树立胜利成才的志向信念。让职业中学通过科学、高效的管理,确保质量提升,真正办好“让人民满足的教化”。敬重的各位领导、各位评委,以上举措是我的基本思路,在详细的工作中,我还会结合实际,集思广益,刚好做出调整和补充。假如我能荣幸的被选中,我绝不辜负领导的重托和全县
7、人民的厚望,将在新的工作岗位上殚精竭虑,为我县的职业教化事业而努力奋斗!即使我落选了,我也会再接再厉,以更加饱满的热忱接着为我县的教化事业奋斗终身!我的竞职陈述完毕,不妥之处敬请各位指正。感谢大家!竞聘校长优秀演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师:下午好!本人侯仁平,1998年8月参与工作,20xx年被聘为xx小学副教育主任,20xx年被聘为xx小学教育主任。参与工作以来,曾多次被评为xx中心小学优秀老师、镇优秀教化工作者,20xx年被评为高淳县第六届优秀青年老师。今日我参与竞聘的岗位是xx中心小学副校长,下面我分两个方面来陈述我的竞职理由。一、勤学乐教,在教学中不断丰富和完善自我教化教学是老
8、师的本职工作,也是老师的华蜜所在。从教十年,领导的关切、同事的帮助始终激励我不断前进。随着工作和学习的深化,我的教学观发生了根本的变更,曾经连续6年两个毕业班的数学教学成果始终位居前列成了我反思的对象如何让学生自主学习、全面发展、持续发展,这应当是我努力追求的目标。在我的博客日记里,我曾写了一篇随笔今日,怎样才是好老师,我觉得在当下安于清贫、乐于奉献、勇于进取就是一位好老师。清贫依旧清高、劳苦依旧欢乐,甚至“带着镣铐也要跳好舞”,好老师必需有这样的胸怀和担当,这正是我心所向。从老师到教学管理人员,工作任务和性质的改变,既是挑战,又是学习和熬炼的机会。新的任务开阔了我的眼界,使我对工作有了新的相
9、识教化教学、教学探讨、教学管理,三者相辅相成,缺一不行。于是,我更加努力地学习,从教化教学理论著作中吸取养分,从网上解疑释惑,用新的思想、理念指导课堂教学,提高教学质量。在自我提高的同时,主动组织老师开展教研活动,激励老师树立问题意识,进行草根探讨,激励老师建立教化博客,书写自己的教化故事,记录自己的成长经验。二、求真务实,在平淡中寻求老师和学生发展“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”求真务实,是老师工作的自觉要求,也是教学管理的基本要求。在负责xx小学教化教学工作期间,我重点做了以下工作。一是加强了常规管理工作,如坚持做好教学五仔细工作月查、课程安排检查、“两操”检查、卫生检查、黑板报检
10、查等,在检查中发觉问题、总结阅历,不断改进、不断提高。二是加快了老师的专业发展,我们坚信“只有培育老师才能培育学生”。我们以评比县第六届优秀青年老师和镇其次届骨干老师为契机,大力宣扬发动,激励、帮助适合条件的老师参与,在这一年中,我校有4位老师被评为县优秀青年老师、21位老师被评为镇级骨干老师。三是重视教科研工作,以科研带动教研、以教研促进科研。目前我校共有市级个人课题5项、县规划课题1项、县级个人课题4项,老师在省、市、县各级论文评比中获奖颇多。教研活动扎实、有效开展,使每位老师一学年至少上一节校内公开课,撰写一篇教学反思等,我校老师在县级课堂教学大赛和青年老师教学基本功竞赛中有较大的突破,
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