2022《金色的脚印》读书笔记_3.docx

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1、2022金色的脚印读书笔记金色的脚印读书笔记集合11篇当仔细看完一本名著后，信任大家的视野肯定开拓了不少，须要回过头来写一写读书笔记了。那么你会写读书笔记吗？下面是我收集整理的金色的脚印读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。金色的脚印读书笔记1读了金色的脚印这篇文章，我真正懂得了父母的爱的宏大，课文第415自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了许多，最终却失败了不仅仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要宏大，在儿女须要帮忙的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前，我总认为父母对

2、我的爱是一种义不容辞的职责，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我必需要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。从课文第1618自然段，我感受到了人与动物之间是同等的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，敬重必定换来敬重，救援必定换来救援就要让别人欢乐。此刻，许多的人不留意爱护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的挚友，让一个个物种陷入了灭亡的境地我们共同生活在同一个家园，为什么不能够跟动物和谐相处？假如有一天，地球上只存在我们人类，那我们会欢乐吗？金色的脚印读书笔记2今日，我们学习金色的脚印这一课。一翻开课

3、文，这个课题就吸引了我的留意，我便一口气把这篇课文读完了，它给我留下了深刻的印象。这篇课文讲解并描述了一对狐狸不顾生命危急，想方设法救助它们的幼仔以及正太郎受到感动帮忙这对老狐狸，最终被这对老狐狸救助的动人故事。老狐狸为了救小狐狸，宁可冒着生命危急，也在所不辞，这种精神是何等宏大！这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的成长过程中，母亲为了儿女的成长，付出了多少心血啊！她们每时每刻都在为我们操劳，每时每刻都在为我们奔波，但却无怨无悔。有句话说得好：“母亲的爱是恒久不会枯竭的，能够战胜死亡和对死亡的恐惊，仅有母亲才能生命维持和持续下去。”母爱是宏大的，母爱是崇高的，让我们共同来歌颂宏大的母爱吧！金

4、色的脚印读书笔记3以前，我特别厌烦狐狸，对狐狸恨之入骨。但看了金色的脚臃这篇文章后，我对狐狸由恨变成了敬。在人们的心目中，狐狸是一种多疑又狡猾的小动物，谁也不喜爱它，但是在这个故事中的小狐狸却特别可爱。读了这个故事我信任你们也肯定会对它刮目相看的。因为这个故事中的狐狸不仅可爱，而且他们的行动真的是太宏大了。金色的脚臃是讲一只小狐狸被抓到正太郎家，它成天不吃也不喝，眼里总流露出哀痛地目光。后来有一天晚上，正太郎发觉老狐狸竟然偷偷地来给小狐狸喂奶，而且由公狐狸望风。更让他惊异的是：小狐狸的爸爸妈妈为了照看小狐狸，竟然在正太郎家做了个窝，住了下来。读到这里，我被感动了。狡猾的狐狸竟然也像人类一样有感

5、情。狐狸使我感到了父母爱的宏大。我信任不管是谁读了这个故事，心里都会不由自主地冒出一种想法，那就是其实动物也和人一样，它们也有剧烈的父爱和宏大的母爱，为了孩子，它们同样会不惜生命，万死不辞。有人说他们是不是冷血动物，但我看到的是他们热得发烫的感情。有时我们人类还不如他们呢！在我们身边，到处都有着爱的爱护：在我们难过的时候，爸爸妈妈便劝慰我们；在我们灰心的时候，爸爸妈妈便激励我们我们大家都应当珍惜父母的爱，因为这份爱来之不易。这个故事让我明白了一个道理，也应当让大家明白一个道理就是我们和动物一样，不分彼此，不分名贵与低贱。金色的脚印读书笔记4今日，我们学习了金色的脚印这篇课文，使我深受感受，一幅

6、和善，动人的画面出现在眼前这篇课文主要讲了作者家中的佣人捉了一只狐狸回来，两只老狐狸想方设法地想方法救出小狐狸，和正太郎产生了感情。后来，小狐狸被安田先生要走了，正太郎为了被送走的小狐狸掉下悬崖，两只老狐狸帮正太郎暖和着身体。最终，正太郎把小狐狸要回来了，和爸爸一起把小狐狸送回山里，狐狸一家团聚了。从课文中的其次段中，我读懂了小狐狸被抓回来后可怜的样子。从“光秃秃”，“冷清清”，“孤零零”这三个叠词中，可见作者塑造了一种孤独无助的哀痛，引起了正太郎对小狐狸的怜悯；学习了这篇课文，我明白了老狐狸为小狐狸做的一些事：用“调虎离山之计”救出小狐狸；为小狐狸喂奶。我感受到了正太郎的纯真、和善之情令人感

7、动，呈现出了动物之间生死相依的亲情，当人类敬重动物时，它们也会尽全力地报答人类的爱惜和敬重！金色的脚印读书笔记5前几天，我们学了金色的脚印这篇文章。至今，那浓浓的情意还感动着我。这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有和善的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不留意，踩到了崖边的积雪上和雪块一齐头朝下栽了下去，失去知觉。不知过了多长时间，正太朗得觉脸蛋热呼呼的。他费劲地睁开眼，朦胧中望见一只大狐狸正不停的舔他脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，暖和着他那疲乏身子”它们懂得知恩图报爱是宏大的。不但人的心里隐藏着这种无微不至的关怀，在动物里也有。不管它是多么猛烈无情的动物。在它们的心中，那份

8、亲情恒久是最珍贵的，恒久散发着金色的光线。就以这篇文章里的狐狸来说吧。虽然小狐狸是被铁链拴着的，老狐狸也分明明白这样做是徒劳的，但它们还是一有空就咬那根拴铁链的木桩。它们不在乎累吗？不，它们在乎。但是为了救出自己的孩子，它们宁愿上刀山下火海，这点算得了什么？这种生死相依、爱子情深的亲情怎能不让人感动呢？它们所留下的脚印莫非不是金色的吗？不是互助的。只要每个人都伸出救济之手，献出自己那沧海一粟的关爱，哪怕根本不引起人的留意，但是我信任：有付出就有回报。这种报答有可能是至关重要的，是永久暖和着心的一丝爱意！金色的脚印这篇课文的主子公正太郎，当时是可怜这些狐狸们而给它们送食物吃，但是出人意料，当自己

9、在生死关头时狐狸救出了自己，动物都是有灵性的，当你关切它时，它会想尽法地报答；当你残害它们时，它也会损害你。动物和人类同在蓝天下，同在大地上，让我们一齐来关切、爱护它们，跟它们交挚友，一齐在共同生存的天地里玩耍，我替动物们在此呼喊：请口下留情，我们不是桌子上的饭菜，人们运用的材料，是一个个小生命！拿出你们的良心吧，我们会报答你们的！读了这篇文章，两种情意亲情、友情一向震慑着我的良心。金色的脚印读书笔记6这天，我们学习了金色的脚印一课，学完之后我觉得自己受益非浅。这篇文章主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危急来给小狐狸喂奶，之后又在正太郎家做了窝。正太

10、郎发觉了这些，不但没有告知大人，而是细心地照看狐狸一家，之后就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，之后还是老狐狸为它暖身子救了他。我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农夫家的鸡。可学了这篇文章之后，让我明白狐狸也是有感情的，还知恩图报呢！文中的小狐狸和正太郎非常友好，一望见他就舔他的手！在正太郎细心照看下，老狐狸也和他有了感情！每当正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎立即就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在

11、半路上，不留意栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。其实，并不是每个动物都是凶残的，也不是每个动物都吃人的，这都是让人们给逼的。金色的脚印读书笔记7学完了课本第14课金色的脚印，我有一种深刻的感受，那就是人与动物相互信任、相互帮助、相互关爱的光线，它是人与动物之间的纯净友情，不仅很美，而且还有重要的教化意义。这篇课文主要讲的是一名叫正太郎的孩子，在夜间无意中发觉了一只被抓的小狐狸，它的父母想要挽救小狐狸，一次次的尝试又一次次的失败，却始终锲而不舍，从中他感受到了关爱与亲情，虽然没有帮助狐狸一家逃脱，但是内心却有些动摇。其次天他发觉狐狸一家在他家地板下安了窝，接着打算营救小狐狸。正太郎将自己的食物留了一

12、些送给狐狸一家，慢慢地与他们产生了感情。当他最终下定决心想要放走小狐狸的时候，发觉小狐狸被别人带走了，便毅然独自去救小狐狸。在路上，正太郎遇到了困难，差点失去性命，是小狐狸父母解救了他。最终，正太郎将小狐狸解救出来，一家人重新团聚、回来自然。在我们的记忆中，狐狸应当是狡猾奸诈的，但看了这个故事之后，我感到动物之间也有爱，也懂得感恩，不管谁都有自己的父母，都有亲情。在地球上，不仅生活着我们人类，还有动物、植物，各种有生命的物体。相互之间和谐相处，互爱互助、相互信任，才能形成美妙的家园。金色的脚印读书笔记8我们学了金色的脚印这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的宏大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲

13、情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱惜动物，动物也会通人性，能和人和谐相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，后来冒着生命危急在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想方法救小狐狸。起先它们咬小狐狸被拴住的铁链，发觉不行，后来两只老狐狸发觉木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我每天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发觉了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了，我原来以为狐狸特别狡猾，可读了这课我变更了我的看法。那金

14、色的脚印象征着纯净、美妙和宝贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样宝贵。那回来山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱惜，体现了人类美妙的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此金色的脚印也是对美妙崇高情感的赞美。只要我们和动物和谐相处，世界才会充溢爱。金色的脚印读书笔记9前几天，我在语文课上学到了金色的脚印这一课。这篇文章使我感受很深。这篇文章讲解并描述了一个发生在狐狸与人之间的故事。通过男孩子正太郎想方设法帮助狐狸一家，老狐狸又救助了正太郎的事，赞美了人与动物之间相互信任、相互帮助、和谐相处的美妙关系，也呈现了动物之间生

15、死相依的浓浓亲情。在这个新的时代里，有许多的人喜爱花许多的钱去购买用小动物的皮毛制成的衣物或包。由于人类的大量捕杀，很多动物已经从这个世界上消逝了，那些面临灭亡的动物们也成天忧心忡忡。人类残忍得剥夺了小动物们的自由，有些小兔子，从诞生到死去都是呆在灰暗的笼子里的，它们可能从来没有望见过蓝蓝的天空和绿绿的小草。在动物园里的动物虽然死亡率很低，但是，它们完全失去了原有的野性和自由。那些在笼子里的狼，望见了小羔羊也不会去捕杀，有的甚至胆怯得撒腿就跑，这还是狼吗？美国总统林肯说过：“我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。”希望大家多多帮助身边的小动物，给它们一次生存的机会；还它们一片

16、自由的天空！金色的脚印读书笔记10金色的脚印这篇文章是日本作家椋鸠十写的，它给了我们很多启迪。故事讲解并描述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽方法要救小狐狸出来，最终正太郎为放小狐狸不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齐把小狐狸放了。其中最令我感动的是狐狸夫妇想尽方法救了小狐狸。我们明白狐狸都是畏惧狗的，而狐狸爸爸为了引开秋田狗，让狐狸妈妈给饥饿的小狐狸喂食，表现得是那么英勇无畏，还大摇大摆地从秋田狗身边走过，这是为什么？莫非它自我不会被秋田狗咬伤吗？这是出于一种对孩子深切的爱，一种深厚的爱。当得知小狐狸被铁链子拴住时，狐狸夫妇没有放弃救小

17、狐狸的念头。它们在白天给小狐狸喂食，因为狗在白天是被拴住的。它们又冒着生命危急在正太郎家地板下做了窝，这是一种多么危急的事啊！一不细心可能狐狸一家子都会被抓。到这儿我们能够感受到这是一种多么宏大的爱！一种多么无私的爱！动物也和人一样，也有感情，也有亲情，也有才智，甚至不亚于人类。正太郎是一个和善的孩子，他很怜悯狐狸一家子，在狐狸一家子没食物时，他不断送去食物，建立了友好的关系，以至于之后小狐狸被安田先生带走了，正太郎不慎掉下悬崖，是狐狸夫妇救了他，狐狸并不忘恩负义！它们也是有感情的。最终，狐狸一家回来了树林，在阳光下的脚印闪着灿灿的金光，题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照射下

18、金灿灿的，事实还说明白：狐狸一家虽然是动物，但它们也像人一样，它们的生命同样宝贵，那回来山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱惜，体现了人类完备的思想感情，而在这“金色的脚印”中，还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情，以及它们对人类的友善，文章结尾与题目相呼应，意在呼喊亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上这种闪光的东西接着发扬。金色的脚印读书笔记11此事过后，正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲，他们变得非常爱惜动物，遇到受伤的动物还进取去救助它，帮它找家，也懂得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很快乐。其实，小狐狸和它的父母隐居深山，生活得很融洽。只是两

19、只老狐狸经过这次事务后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人类捉去，就确定让它参与了一个深山里非常热门的班级“小动物防卫班”。这个班就是特地请山羊老师教一些弱小，简单受骗受欺压的一些小动物怎样防卫和爱护自我。开学第一天，聪聪（小狐狸的名字）和爸爸妈妈兴致勃勃地来到报名处，交了90元动物币就让聪聪去上学了。哇，同学可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小猫微微，他们都热忱地打着招呼，聪聪外向活泼，不一会儿就交了很多挚友，兴奋极了。开课了，山羊老师上的第一节课是“遇到猛兽该怎样办”。小动物们立即不吭声了，他们都明白，这些猛兽连自我的父母都有时候敌不了，所以都仔细地听着。“同学们，我们弱小的动物其实

20、最怕的不是人类，因为他们此刻有良知了，一般不会损害我们。而真正的敌人是比自我要强百倍、千倍的那些豹子、狮子这类动物。我们千万千万不能硬拼，只能智取！这就要看自我的脑袋瓜怎样样了，要明白运用奇妙的计策，不能惊惶失措。下头请大家和同桌沟通一下。”小动物们迫不及待地讲开了，看得出来，大家都很喜爱这个“小动物防卫班”，聪聪也不例外。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页