初中班主任年度考核个人参考总结5篇.doc
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1、初中班主任年度考核个人参考总结5篇精选初中班主任年度考核个人总结(一)一:班级根本情况本班共有学生39名,其中男生21名,女生18名。特别家庭3名,困难学生2名,初始阶段纪律比较松散,活动懒于参加,常规工作无人过征询,学习根底差,学生上进心、自决心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取认识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要经常催促和提示,还不能构成自觉行为。二、教育教学方面1、关爱、赏识,真诚为友每个学生都有本人的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话,平等地进展交流,倾听他们的诉
2、说。一位教育家曾指出,教育的神奇就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生,更有用于初中生,我首先对每个学生进展全面理解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处理解学生。班中有一个叫“梅假设岚”的同学,妈妈不在四周,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确信读不好,我理解情况后屡次找她谈心,协助他,关心她,渐渐地她对学习树立了决心,学习比往常更认真了,学习成绩也逐步提高。2、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗
3、暴。要用本人对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,及时给予确信、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联络,争取家校结合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。3、把握尺度,爱中有严。意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个特别聪明,但特别调皮的男孩。关于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞
4、恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严峻地批判了他们。从那以后,这些同学也逐步学会严格要求本人,学习上也有了更大的进步。三、日常行为治理方面1、抓常规治理标准学生的行为适应早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人、做事都要如此严谨、认真、一丝不苟。至今学生已适应成自然。例如眼操时间一到不用教师强调,都主动自觉去做。2、发挥班干部的作用班干部是班级和学生联络的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我治理表达最明显的一部分。在选用班干时,我遵照三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织才能和活动才能,易与别人沟通
5、的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的才能。人人有时机实现自我价值,刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,同时各项活动走在同学前面,实在起到了典范作用。3、营建良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营建良好的学习环境,对提高学生的德育素养,起了相当大的作用。首先对学生进展理想教育,学习目的教育,适应的养成教育,培养其自决心及责任认识,其次,建立一些监视机制,奖惩制度,定期检查,定期反响,赏罚明晰,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。4、个别教
6、育与表扬相结合班级中思想根底和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想爽朗而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定阻碍。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、理解他,努力觉察他身上的闪光点,如在班级活动中,象清扫卫生、主动抬水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,仍然在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自决心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的根底上,使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等。刘秦甫学习上获得了进步,生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象。
7、5、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要方式之一。通过方式多样、生动爽朗的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的构成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用。如“魏永康”案例、谈行为适应对人生的阻碍,讲案例“青年天才”周峰的学习适应、“如何对待男女同学之间的交往”、“良好适应的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高本身素养才能,促进班集体成员之间的互相理解和互相沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如年级系列体育活动、秋游,这些活动让学生明白集体的力量的严峻。四、班级治理工作中的收获和体会教师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝
8、啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批判更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和制造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,构成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,假设学生对本人的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建立良好班集体,把学生培养成才的宏大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学
9、生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服本身的缺点。不求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有本人的才是最真实的。然而,这需要时间,需要时机。因此,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓舞他们,教他们正视现实,英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪特别低落,见到我的第一句话确实是,教师我还能进步吗?我立即答复他,你会有进步的,千万不要气馁,我会协助你进步的,从那以后,每逢星期天,他都是早到班级里,我给他辅导数学,同时检查他的作业完成情况,期末考完数学时,他告诉我不能再当差生了,我鼓舞他,你还会进步。现在我们初二(1)班,正在平稳
10、的开展。五、经历和教训在这一年的工作当中,我仍然由于本人年轻以及没有工作经历,给学校和一些教师造成了不必要的苦恼,对此我也深感内疚,在以后的工作中,我一定更加努力,不管是和同学仍然教师,多要付出更多的耐心和努力,和大家共同成长,也希望我的同学可以再以后为国家做出应有的奉献。参考初中班主任年度考核个人总结(二)本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更
11、新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。因此我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下如何样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前预备:备好课。2、认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄明晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,如何样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、适应,学习新知识可能会有哪些
12、困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提征询面向全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种征询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工
13、作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或协助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。7、积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的
14、工作中,我获得了一定的成绩:辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献本人的力量。经典的初中班主任年度考核个人总结(三)一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德质量,净化学生的心灵,努力培养
15、社会需要的合格人才。初中的学生精力充分、充满活力、冲动、任性、自我操纵和自我约束才能差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。我经常利用班会和课下对学生进展身心教育,协助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级治理,培养优秀的学风、班风,深化全面地理解学生,努力培养班集体。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让
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