2022小学生写观察作文精选.docx

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1、关于小学生写观察作文篇一：小学三年级观察作文小学三年级观察日记观察小蚂蚁今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中觉察了一只小蚂蚁正在觅食。因而，我和好朋友就细心观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我不断感到困惑不解。这时一场剧烈的搏斗映入我们的眼睑。一条岌岌可危的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来协助。噢！如今我明白了，触角能够用来传递信息。一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴

2、去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，尽管它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们仍然不放弃，不断与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的坚韧进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着成功的歌儿向洞穴走去。通过这件事，我明白了小蚂蚁用触角碰一碰就能够互相勾通传递信息。同时也明白了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种珍贵的精神。观察蜗牛我细心观察了草丛里的蜗牛，觉察它有一对触角(蜗牛有两对触角，要细心观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它觉察没有危险时，才慢慢的伸开，警觉地向四周望了望，再接着干它

3、们要干的事。那蜗牛是如何运动的呢？我细心观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了材料，明白了这只脚叫作腹足。蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，但是它一下子钻到壳里去了，如何办呢？我用木棒悄悄敲了几下蜗牛的壳，可它确实是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有特别多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我征询爸爸，爸爸也不明白。因而，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。如此的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又

4、查，原来蜗牛是软体动物。自然界里藏着无穷的奇妙，以后我还要多多观察观察小狗我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，因而我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，但是一听到什么响动，立即就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是四处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。灰灰特别有表演天赋。它一看人多，就来劲了，立即开场了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇摆晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们哈哈大笑。灰灰抬起头，用询征询道目光看着我，还不时地摇着小尾巴，好似在征询“如何样，我的表演不错吧？”灰灰真可爱，我喜爱

5、灰灰我的观察语文课,教师带我们到楼下观察花草树木.我来到草地上,摸摸这里,碰碰那儿,想看看有什么觉察。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在和风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。我小心肠摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊！ 我又来到另一个地点，觉察了“痒痒树”，树皮特别滑，难道它真得怕痒吗？我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好似在说：“别弄了，我痒，我痒。”今天的语文课真有意义呀！观察蜘蛛今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。这只大蜘蛛有点吓

6、人个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但细心一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开场在本人的网上走来走去，好象在散步。我觉得特别有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。吃完满餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。但是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎

7、乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。我又拿了一只特别小特别小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，由于书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，因而叫圆蛛。观察春天春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。我惊喜地觉察桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小小姐，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清

8、香。花坛里一丛一丛的小草大概刚从大地妈妈的怀抱里清醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个生疏而又漂亮的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵和风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有特别多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手内心，没想到它竟然立即绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它立即又恢复了原形，不停地在我手内心爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯

9、”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好淘气好厉害的小东西！啊！春天，你给校园带来了姹紫嫣红，你给校园披上了奇异色彩！我爱春天，更爱春天诱人的校园！观察铅笔盒我有一个铅笔盒，它是我从二年级到三年级的暑假里，妈妈和爸爸让我在三年级里过得欢乐，专门给我买的。它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成，正面画有两只小松鼠，圆圆的耳朵，大大的眼睛，还有一条毛茸茸的大尾巴。它们都拿着松果，旁边有这两个数字，这只小松鼠好似在对那只大的松鼠说：“妈妈，快看一看，我这次得了分啦！”那只大的松鼠好似在说：“确实吗？拿来给我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在两片白云中，真像一座七彩的桥。它

10、的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。打开铅笔盒，它分二层，上面能够装支笔，下面也能够装支笔。铅笔盒就像铅笔们的家，铅笔们静静地躺在里面睡觉。当我要用铅笔时，我就打开铅笔盒，把铅笔拿出来用。用完了，我会放回它的“家”，让它和它的“家人”靠在一起。我喜爱我的铅笔盒。观察小猫真好！昨天天妈妈给我买了一只小花猫。它的毛五颜六色的，右眼角上长着黑毛，身体是褐色的。四只脚和尾巴都是黑色的，真像一个小丑。只有眼睛像水晶一般又大又亮。因而，我给它起了个名字叫小丑。它特别有趣，我坐在沙发上看动物世界，小丑从沙发后面悄悄地趴到我的头上，也看起了电视。当电视上出现了一只小猫的时候，小丑就迅速地从我的肩膀上跳到了电

11、视机前，用小爪子挠电视屏幕。我想，如何电视里又出来一只小猫啊？细心一看，哈！哈！哈！原来是小丑。这只小猫太有趣了，我喜爱我的小丑。观察小猫前几天我逗小猫玩的时候，觉察小猫的二只耳朵旁血呼呼的，我感到特别惊奇？小猫的伤哪来的呢？它一定什么地点有征询题？因而我细心肠观察它，原来是它本人用后爪给挠的。我把这个觉察告诉了妈妈，妈妈检查了它的双耳，剪了它的趾甲，又向兽医询征询缘故。兽医说“小猫的耳朵发炎了，它不温馨，因而用爪子挠的。”伤势终于弄明白了。小猫通过几天的滴耳药和吃消炎药，果然它不挠耳了，伤口也结好了，我欢乐极了。通过这件事情使我明白了什么事情只要通过细心肠观察，总会找到答案的，不是吗？观察红

12、蜘蛛今天，教师叫我们去野外观察小动物。在山上，我觉察了一只红蜘蛛，它特别的小，有六只脚，身上还有特别多毛。在一棵植物的叶子上，我看见了一只小蚂蚁，身子中间是红色的，其它部分是黑色的，它也有六只脚。真惊奇？是不是会爬的小动物都有六只脚啊？还有一只会飞的不知名的小虫，它长有翅膀，是白色的，飞得不快也不慢。在泥土里，我还看到了蚯蚓，一身乌黑色，可能是粘了泥土，它特别微小，但是特别快就钻进土壤里了。小朋友，你们有没有去观察过小动物啊？把你们的觉察也告诉我吧观察牵牛花我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了！你看！我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株特别小特别小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒

13、，它是最小的“妹妹”！还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，尽管“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株特别早就发芽了，如今身上一粒土粒都没有了！叶子像葡萄的叶子！你看！牵牛花也有成长过程的！观察豆子我不断想看看豆子是如何发芽的。星期一，我就开场泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。尽管这四个生命还没清醒，但已经在我心中萌芽了。星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些无望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆

14、子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我抚慰本人。过了一会儿，我就把这件事忘了。星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，同时做好了心理预备。唉！仍然不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。尽管没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得决心倍增，也许快发芽了。在，教师让我们交流了观察情况，我这才明白，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。一个星期过去了，豆子还没有发芽。尽管我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，预备用“十一”的时间接着观察。又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露

15、出一点点小白芽，特别可爱。我觉得特别有成就感，也特别欢乐。第一个生命就如此诞生了。星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了决心。再看看第一个花生，他的芽已经特别大了。我观察了十二天一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常我的：“有付出就有报答！我观察稍纵即逝今天课堂上听教师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观观观察.到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花.啊,终于绽放了,慢悠悠的,一点一点的怒放.昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、雪白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤抖艳丽动人。昙花的

16、花瓣又雪白又柔嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女.好可爱,好梦幻啊.我真想去捧它. 但是只34小时后，就羞怯地合拢起花瓣儿,花冠闭合，花朵特别快就凋谢了，.美妙的东西总就象美梦.真可谓“稍纵即逝”！啊,我看到稍纵即逝的漂亮.观察仙人掌我家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子，真是可爱呀！仙人掌是沙漠植物，它有着坚韧的生命力。仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会觉察它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺确实是它的叶子，假设扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护本人的一种武器吧。有一次，我玩弄在它的叶子的时候，不小心被刺到了，特别痛，我被气死了，就一连一个多月不

17、給它浇水。有一天，我忽然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子，又过了几天，叶子越长越长，特别绿。之后，我就每天給我的仙人掌浇水，不到几个月，它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样，它的花是白色的，花形特别小，滋味特别香。仙人掌的花期尽管特别短，只有一天花就凋谢了，但它的生命特别旺盛。不管“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，坚韧地生长着。啊！仙人掌真可爱呀！我爱仙人掌有人喜爱华美高贵的奇花，有人喜爱诗意绿蓉的异草，我却喜爱平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。仙人掌尽管没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之因

18、而喜爱仙人掌，是由于它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和漂亮的图篇二：四年级观察作文蚂蚁搬食下午，天下起了蒙蒙细雨，但是，勤劳的小蚂蚁还在寻找食物，我去给它们带点好吃的吧。我把蛋糕分成一小块一小块的，放在一只只小蚂蚁面前。只见一只小蚂蚁围着蛋糕转了一圈，头也不回地走了。咦，它不爱吃吗？我只好又去看别的小蚂蚁，这里正运得欢呢！只见它们本人能搬的用前足顶起蛋糕，匆匆往洞口走，好象生怕别人和它抢食物吃似的。正在这是，原来那只头也不回就走的小蚂蚁却回来了，只见它后面跟浩浩荡荡的一支队伍，它们的头互相悄悄地碰撞，告诉对方该去哪个方向，哪里有美味等着它们，看得我眼睛都花了。噢，原来它是去找援兵

19、了！告诉你吧，蚂蚁们可不是一下子把食物全部都搬走的哦。面对那么大一块蛋糕，我正愁着它们如何搬回家呢！聪明的蚂蚁自有方法。瞧，老蚂蚁咬下一小块，放在边上，再由小蚂蚁搬走，搬到家后，又匆匆赶回去助同伴一臂之力，它们用“化整为零”的方法运走了美味。咦，那块蛋糕本人会走路吗？原来蛋糕底下有好几只小蚂蚁正齐心协力地拉着蛋糕，一点一点向洞口移去，我真正感到小蚂蚁的力气大无比！我把最后两块蛋糕放在地上，觉察蛋糕的小蚂蚁立即又去报告了，呵呵，还有几个贪吃的躺在上面偷吃呢！离开时，我仿佛听见蚂蚁洞里传来丰收的喝彩声，内心别提有多欢乐了！ 观察蜗牛蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地点爬行寻食。说起它的小

20、楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由温馨的“小楼”里避暑夏眠。每当晚秋季节，它又开场搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒冬眠。蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用途可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地点，又能够起到胶水一样的作用，能牢牢把本人粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。 蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对

21、短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛好似“探测器”，试探着四周的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你悄悄碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉兴隆，它爬行时确实是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！蜗牛喜爱吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因而而成为其它动物的美餐呢，我真为它担忧。豆子发今天，我有一件特别欢乐和有趣的事情，我就来告诉你是什么事吧我上个星期，科学教师叫我们去种小绿豆豆，要我们在不同的地质情况下种小豆豆。比方说，一群小豆豆在阳光充足的地点下种植，其它的一群小豆豆在阳光较少的地点种植。果然，“功夫不负有心人”，一天后，

22、结果就出来了。种在阳光下暴动晒的小豆豆，一点都不长，我们就断定阳光曝晒的小豆豆已经死了。但是，我过去看没被阳光曝晒的小豆豆，但是也没什么反响啊。我觉得应该死不了，由于它也有被阳光曝晒啊，我也没少浇水呀，如何会呢？我觉得我不能过早下结论，再等个三五天吧。果真是没死。星期天我回到学校的时候，我已经看见我的那一群小豆豆是活的，它们已经长出了一大截。在这时，我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐。小豆豆越长越大，我越来越欢乐。我能够给科学一个完满无缺的了。这个实验又告诉我一个道理：失败是成功之母。我觉得失败有失败的道理，成功有成功的道理。我觉得要想成功，就要付出一定的代价。假设你不付出代价，你觉得你有可能

23、成功吗？ 日记一那么8月20日 星期天 天气晴今天，我观察了蚂蚁搬食，明白了只要不灰心，总会办好事的道理。早上，妈妈带我去外婆家，也顺便去观察一下蚂蚁是如何样搬食的到了外婆家，我迫不及待地拿出早已预备的材料：糖、米，还有一只死蜻蜓。就三步并作两步地跑到蚂蚁洞前一米的地点，放下材料，就蹲在那儿等。但是等了好长一段时间，看不见一只蚂蚁出来。我只好把材料移到离蚂蚁洞半米的地点，再静观其变。果然，终于有几只蚂蚁出来探路了。它们东瞧瞧西望望，爬到每样食物旁边转几圈甚至还钻到蜻蜓的翅膀底下但是它们的力气实在太小了，搬了好几次也搬不动“庞然大物”，只好搬着蜻蜓的一只脚去报喜讯了。过了好一会儿，从洞口跑出来黑

24、漆漆的一大片蚂蚁，它们根本上都集中在蜻蜓的身上，有的拉翅膀，有的咬大腿，有的还爬到蜻蜓背上，好似在指挥似的呼喊“加油加油！”。蚂蚁把蜻蜓搬进洞口就没那么简单了，蜻蜓大洞口小呀。你瞧，推的推，拉的拉，但是一阵风吹来，把蚂蚁和蜻蜓又刮离了洞口。我以为它们会放弃，但是蚂蚁挣扎着站起来，重新开场，终于通过一个多小时的奋斗，一只蜻蜓被化整为零搬进了蚂蚁洞蚂蚁那种齐心协力永不放弃的信念真值得我们学习呀我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。如今吃饺子已经成了家常便饭。但是，往常我只会吃饺子，却不会包饺子。一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活像一排排

25、小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，尽管不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得饱满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立我心中那欢乐劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个

26、个都鼓满了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！后来，我悟出来一个道理：本人亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，本人亲手做的事比别人代替干更有意义。观察日记一那么今天阳光明丽。妈妈从菜市场买来了几条漂亮的小金鱼。我欢乐极了。小金鱼吃食物的时候是特别惊奇的。它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得特别快,整天都在跟朋友自由自由地游玩,一点都不像我们,天天都要做本人该做的事情。一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,确实是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看,

27、“妈妈,不好了,小金鱼死掉了。”妈妈说:“确实?”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗?”妈妈走过来,看了看,笑着说:“事实上小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这确实是金鱼特别的生活适应。”哦!原来是如此啊!我能够安心肠睡觉了。”日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,不够一年,小金鱼就长成大金鱼啦金鱼真有趣。以后,我要更细心肠观察动物九月二十三日 星期六 晴豆子的芽今天，豆子的茎没什么变化。可豆子的芽的颜色深多了，看起来特别温馨。芽儿那小小的身影全长出来了，可仍然曲着腰，像在鞠躬似的。小小的叶子也露出来了，可爱极了。九月二十四日 星期日 晴叶子低着头今天豆子的茎长到一厘米多长了，

28、豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的颜色又绿了点，绿得不深不浅刚刚好，真绿得可爱，让人一看就觉得温馨。豆子的叶子仍然低着头，就像做错了事情似的。九月二十五日 星期一 晴叶子展开了今天，我看见豆子越长越高，欢乐得不得了，由于豆子长高了两厘米，那绿色的小芽又高又瘦的身上有两片小叶子展开了一点，你说，我怎能不欢乐？另外的一粒被我脱了皮的豆子早就死了，还有一粒脱了皮又分成两半的豆子也往向翘了，不过，它仍然嫩绿的，显然，它的生长速度比别的豆子慢了许多，真不明白它到底会不会长大？九月二十六日 星期二 晴豆子长得快哇！豆子一天就长高了许多，比昨天长得还快，昨天只是长高两厘米而矣，今天却长了六厘米

29、，也确实是说如今豆子已经长有八厘米高了。被我分成两半的豆子也有两厘米高了，它为什么不会死呢？这仍然个谜。九月二十七日 星期三 晴碧绿的心形叶子咦？碧绿的杆长得有厘米了。也确实是说，它长大了五厘米，它如何会越长越慢呢？在那绿色的杆上有两片叶子，叶子是墨绿色的，心形的，这确实是豆子的叶子。再说它的杆的宽只有一毫米大，这可能是由于长得太高的缘故吧！九月二十八日 星期四 晴高个子和矮个子豆子长大了一点五厘米，也确实是说长到了十四点五厘米高了。那细小的身材没有变粗、变大，可能已经定形了。心形的叶子仍然跟昨天的形状一模一样，只是心形叶子展开了。我想：可能豆子长不高，确实是由于那叶子要展开、变大才把营养吸干

30、了的。被我分成两半的豆子长得特慢，一天只长一厘米高。通过它，我觉察豆子长的茎和杆是连在一起的，可能你用力地拉一下，它们就会立即掉下来。它们就像一个高个子和一个矮个子，这确实是它们的不同。可它们刚长出来的茎却是一样是白的而不是嫩黄的，这确实是它们的共同特点。9月23日 自从昨天种下绿豆，我就时刻盼着它发芽、长大。但是，绿豆不从人愿，我细心的观察了一天，觉察绿豆除了由于吸收了水分，涨破了皮外，其他没什么变化，这些“小懒虫”还在睡大觉，做着本人的美梦呢！我真想消除观察它生长这个念头。我心想：小豆子呀小豆子，你何时才能伸开懒腰，何时才能生根发芽啊？9月24日 今天清晨，沉睡的小豆子终于有了些起色。它长

31、出了细小的嫩芽儿，像一个个小逗号。我靠近一闻，天啊，臭死我了。我立即给它们浇了一小盆水，由于我怕下面的绿豆接受不到阳光，因而翻动了几下，导致我的手也臭烘烘的了。 下午，小豆子终于发芽了，茎也长出来了。小豆子里面只有淡淡的白色，小豆芽像一个个五线谱的音符。通过这件事，我明白了什么都要去细心观发觉察，只有觉察才能明白事情的答案。 爸爸从外面带回来一只小黑狗，我家就充满了欢笑，我的生活也变得丰富多彩，它是我家的宝贝。看到它，你也会喜爱它的。不信就跟我一起去“看看”它。2009年11月12日星期四小雨晚上，我坐在桌子旁，看到小黑把哪个装着干草的箱子弄翻了，我就让小黑到里边，我用脚把落出的草弄进去。可过

32、了一下，我听见一种弄草的声音，我一看，原来小黑在咬草。它把那干草一根一根地从箱子里抽出来，用脚踩住，然后悠闲地嚼了起来，特别像牛，但有的牛只吃青草不吃干草，而小黑还吃干草，确实特别奇特呀！因而，我们都把它称为“俗世奇狗”。2009年11月18日 星期三 阴下午，我放学后回到家,写起字来了。过了一会儿,我看见桌上有一堆水果糖,便吃了一粒,谁知在窝里睡觉的小黑出来，望着我，目光像在恳求我：“也让我尝尝好不好吃！”我忍不住了，把一粒糖咬破，给一半让小黑吃。没想到小黑赶忙吃了起来，几秒钟就吃完了。它那模样倒觉得津津有味，特别好吃似的，又看着我，我只好又咬破给它。篇三：小学生写作要学会观察与描写小学生写

33、作要学会观察与描写作文还有一项特别重要的根本功，确实是观察与描写。同学们都明白，观察，确实是用五官认真地观察、感受、体验四周的事物。确实是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿势、构造、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在本人的脑海里留下鲜明深化的印象。有了这种认确实观察，有了这种深化的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深化的观察作根底。如何样学会观察，练好观察的根本功呢？1要选择好观察的位置有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。由于观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景

34、物）也必定不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句吗？这说明尽管是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是特别重要的。在日常生活中或有目的地参观巡游中，一般都是采纳固定观察或移位观察的方式。 如以下例段：清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的亮堂的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒小孩的眼睛，淘气地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那儿。操场边那一排翠绿的冬青，长得生气勃勃，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，

35、令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋养下显得格外鲜嫩。这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。特别显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进展观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼玻璃窗篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环顾“一圈小草”。这种以作者站立的地点为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环顾地观察事物的方法，我们叫它固定观察。什么叫移位观察呢？仍然先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，特别有气概。洞口像桥洞似的，特别宽，走进去，仿佛到了个大会堂，四周是石壁，头上是高高的石

36、顶，在那儿聚拢1000或是800人开个会，一定不觉拥堵。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。?内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地点，余外全是黑暗，不明白有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先因而是曲折在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。这是记金华的双龙洞一课中的一段描写。作者是按照他巡游所通过的地点，所见到的不同事物进展观察的。巡游顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）走进去四周（环顾）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶洞内一团漆黑，?是曲折在洞顶的双龙（正视、环顾、仰视）。我们把这种按照作者通过的地点（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。同

37、学们要留意的是，不管是固定位置观察仍然挪动位置观察，都不能机械套用，应按照观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵敏运用，穿插使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用挪动位置的观察，也要取决于你打算写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。2要留意观察的顺序。观察任何事物都要按一定的顺序进展。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。如此，观察才会有一条明晰的思路，对观察的事物才会构成一种鲜明的层次和完好的印象。通常有以下几种观察顺序：一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面

38、例段： 你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的规划，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。这个例段确实是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进展观察和描写的。段落虽短，但庭院活力勃勃的风光却写得井井有条。二是以时间变化为序。如下段：时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入平安的地点。冰雹接着了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿豢养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的

39、雷雨未停，人们从隐藏的地点走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到生疏的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白本人身在何方。密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄风光的变化。按时间的推移：顷刻间两个小时十多分钟冰雹过后顿时一瞬间?观察景物的变化，把下冰雹的全

40、过程描写得清明晰楚，井井有条。三是以观察移位变化为序。我们外出参观或巡游，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必定随参观巡游的顺序而变化。如下面例段：每人买了一枚火炬，燃着由洞口进去。门特别小，只容一个人走，先向下有石级，越走越暗，火炬的光，不到五尺，照到头上，顾不到脚下，路潮而滑，煞是难走。我们五个人一串，你拉了我的手，我拉了他的衣服，一步一步地蹭着走。偶尔举起火炬，向上一看，只见奇形怪状黑黝光滑的大石，石上不时还有一滴一滴的水滴下来，滴到颈项里，冰冷彻骨，要接连打两个寒噤。把火炬提起向远处一看，只见七高八低的石头，有的地点特别深，黑洞洞的看不见底。大家静默无言地向下走了十几分钟，翻过一个特别

41、高的大石脊，忽然觉察前面几线天光，越走越亮，路也越宽。只见头上四周，尽悬着一条一条的石钟乳，大大小小，粗粗细细，各色都有。又向上走了几十步，豁然爽朗，出洞的门，比入洞的门高大得几百倍。我先出洞，过一座小石桥，到对面山上，回看洞口，是一个高大的半圆形，一层层一条条的钟乳石，高高低低长长短短的陈列着，有的像圆柱，有的像圆锥，有的像象鼻，有的像橡树杆，奇形怪状、五彩绚丽，真是瑰奇大观。他们几个人在洞里后出来，好似蚂蚁蠕蠕而行的模样，洞口之大，可想而知了。作者按照入洞洞中出洞的巡游顺序进展观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得特别详细细致。使人产生身临其境之感。四是以事物的构造为序。任何事物都有一定

42、的构造，观察的时候按事物的构造为顺序，依次进展观察，思路明晰，条理明晰。如下段对芦沟桥的观察和描写：芦沟桥全长260米，宽7.5米，共有11个孔，桥的两边，装饰有石雕栏杆，每边又各有碧柱140根，每根石柱上都雕刻有卧伏的石狮，殊形异态，各不一样。特别是小狮子，有的盘蹲在大狮子脚下，有的爬在大狮子背上，有的互相交头接耳，嬉戏耍闹，活龙活现，栩栩如生。?芦沟桥的建造极其美观。在桥的两头，有两对石兽，东边是一对狮子，西边是一对象，意味着大桥固假设金汤，坚实无比。东端，还有两座石碑，一座是清乾隆题燕京八景之一“芦沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱；另一座石碑记载了康熙三十七年重修芦沟桥的通过。桥的

43、两端，还有精刻的华表，把芦沟桥点缀得分外美观，?这一段是写芦沟桥的宏伟壮观。作者按照桥的构造艺术构造，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔栏杆碧柱石狮）进展观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照构造顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的明晰而深化的印象。3要抓住观察对象的特征。任何事物都有其不同的特征。确实是同一事物它的特征也随时间、地点、条件的变化而变化。处于静止不动的时候的状态和处于活动、变化时的状态就大不一样。因而，在观察时，要特别留意抓住对象的特征。例如：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水特别高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，

44、有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如?。和风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。上述两段，一段写景，一段写动物，都抓住了描写对象的特征。例段一，是对荷花的静态特征的观察和描写，详细地写出了荷叶的形状，荷花的姿势和香味；例段二，是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。又如：绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的和风中荡漾。那个模样，看上去显得特别轻快，特别柔弱，

45、就好似是投在水面上的一簇银色的蒲公英。这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态模样?特别轻快，特别柔弱，就好似?一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的风光描绘得栩栩如生。读一读，练一练：（1）读以下各段，看看作者是如何样进展观察的？完成段后的练习。公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还淘气地向上翘着，好似在向大家夸耀本人的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出?公园的条条小径都通喷水池。小

46、径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克预备的，可如今都变成了人们学习外语的场所。本例段写的是喷水池及其四周的风光。段中描写了盆景_、_、_、_、_、_、石凳等八种景物。作者是以_为序进展观察和描写的。一只大芦花鸡正在伸着颈项叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好似要把每一支麦穗儿什么滋味都要尝一尝。 这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对_的观察和描写来写鸡的生活习性的。 段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：

47、_（2）按要求观察写话。 以空间方位为序观察本人的教室，写一段话。 以时间变化为序观察晴天晚霞的形状和颜色，写一段话。 描写一种你熟悉的植物，写出它的静态特征。 描写一种你喜爱的动物，写出它的动态特征和习性。写景训练二 如何样观察和描写风霜雪雨风霜雪雨是大气中发生的自然现象。它们和我们人类有着亲切的关系，动植物也离不开它们。观察、认识风霜雪雨，能增长我们对大自然的理解，学习描写风霜雪雨，是根本功训练的一项内容。风霜雪雨变化莫测，如何样观察？如何样描写呢？留意抓三点：一是抓特点。风霜雪雨随不同时间、不同季节、不同地域而变化，如春风和秋风不同，南风和北风有异，细雨和暴雨各有千秋。因而，我们在观察和

48、描写风霜雪雨时，就要留意抓住其特征。如下面例段：不知什么时候，落起了春雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见慢慢的声响，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好似这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋养着大地和人心。刚刚仍然碧空万里，烈日当空。忽然，地面刮起大风，乌云立即布满了天空雨点嘀嘀嗒嗒地下起来了。开场是几滴，特别快地，雨点成串地落了下来，整个天地白茫茫的，远处的山峦，甚至不太远的树丛、屋宇都看不见了。豆大的雨点落到河里，溅起无数个涟漪。急雨打进窗纱，敲击着玻璃，从窗隙中溅进窗台，流到屋里的地面上。刚刚的燥热、烦闷，都被这大风急雨冲散了。上面两个例段都是写雨。例段一写的是春雨，作者抓住春雨“润物细无声”的特点描绘，给人以温顺亲切之感；例段二写的是一场急雨，按照“雨