2022《车轮滚画》小班美术教育教案.docx
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1、2022车轮滚画小班美术教育教案车轮滚画小班美术教化教案 作为一名优秀的教化工作者,编写教案是必不行少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的主动性。来参考自己须要的教案吧!以下是我为大家整理的车轮滚画小班美术教化教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 车轮滚画小班美术教化教案1本活动取材于小班上学期建构式课程轱辘轱辘主题,是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子常常接触也非常宠爱的玩具,在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法:蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是色调斑斓、犬牙交错的印记,这就是最吸引孩子的地方。整个活动过程导入部分我用音乐将
2、孩子们带入情境,引导孩子视察表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时,通过自编儿歌帮助幼儿驾驭滚画的要领;接着,孩子们在自由练习滚画中视察色调和花纹的改变;最终是最高潮部分“车队旅行”,即全景式练习滚画,全部孩子的小汽车组成一个车队,在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进行一次“旅行”。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景),还能感受山路的凹凸起伏等,层层递进,学习心情高涨!希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!1、尝试用车轮滚画,视察在滚画过程中色调和车轮花纹的改变。2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。3、
3、能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品。4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得开心的心情体验。玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、去郊游CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景一、猜猜谁的印子1、随音乐带领孩子开“小汽车”进场,来到“海边”的范画场景中。2、引导孩子发觉并思索这是谁留下的“脚印”,它是怎么留下来的。二、老师示范车轮滚画1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法,引起幼儿爱好。2、请个别幼儿尝试滚画,强调滚画要领。三、幼儿自由滚印1、让幼儿分散,在报纸上练习车轮滚画的技巧。2、引导幼儿视察色调和车轮花纹的改变。3、自由地与同伴沟通自己是如
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