2022秋季教学工作总结_1.docx

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1、2022秋季教学工作总结秋季教学工作总结范文合集十篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家整理的秋季教学工作总结10篇，欢迎阅读与保藏。 秋季教学工作总结 篇1XXX年秋季学期本人担当XXXXXXX的班主任上怍，在学校整体思想的指导下，在学校领导和德育处的关切支持下，经过全体师生一学期的共同努力，已经基本形成了班风正，学风好，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下：一

2、、深化了解学生，搞活课堂教学；本学期初我接任了xxxx的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，了解学生，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我对学生进行摸底，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况自了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比教有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒情，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理：要做好班

3、主任工作，并不是件简单事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研xxxx老师的班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事情处理好开学初，我与学生一起学习中学生守则中学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了班委轮番值班依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力我让每个值周班委在工作期间选择一项工作进行主抓，并让其他班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小

4、干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养：在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就丌始思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天走遭教室，首先扫视一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同

5、学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑扳有人承包了。窗台、地面的卫生，灯的丌关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌掎、满地的纸团、赃乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、干净的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情安逸。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行

6、止确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展：由于本班一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思模式兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了XXX老师的XXXXXX和XXX的XXX两本书，工作中不断总结班主任工作阅历，进行反思，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家已经实行新的课

7、程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遏学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总结人：XXXXXXXXXXXX秋季教学

8、工作总结 篇2惊慌充溢的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、加强识字教学教学大纲要求 “学会书写150个生字，相识400个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求相识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。

9、所以在平常，我加强了识字教学。激励学生沟通合作识字。1.每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费劲气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。2.加强写字指导，不但要写对，更要写好。在学习中，我们总是一起视察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。许多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很工整。3.加强生字的复习和巩固，防止

10、回生。艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要刚好复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标记牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注意朗读指导。小学语文课本中的每一篇课文都是佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。一年级孩子特殊须要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了许多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感爱好。在一层层深化的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能依据不同意思用不同的语气读出来。三、注意课内外结合美国的一位教化

11、家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广袤的天地，让学生阅读课外书童话故事等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。本学期，我虽然不遗余力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了肯定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将接着努力工作，把教化教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广袤的语文天地。四、 存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然班级里大部分孩子的成果较好，但是班上两三名学生的基础学问

12、驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。秋季教学工作总结 篇3一、20xx年秋季学期体育与健康任课状况：本学期是跨年级任课，七年级两个班(202班试验班、206班平行班），八年级四个班（195班试验班、199班平行班、200班平行班、201班平行班）二、 七年级教学目标完成状况1、通过教学，七年级同学能驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能，通过培育运动的爱好和爱好，能形成坚持熬炼的习惯，具有良好的心理品质 。2、通过教学，七年级同学大部分同学具有主动参加体育活动的看法和行为；能用科学的方法参加体育活

13、动3、通过教学，七年级同学大部分同学形成正确的身体姿态；具有关注身体和健康的意识；懂得养分、环境和不良行为对身体健康的影响4、通过教学，七年级同学大部分同学能了解体育活动对心理健康的作用，相识身心发展的关系 ；正确理解体育活动与自尊、自信的关系5 、 20xx年秋季学期 七年级体育测试成果状况三、 八年级教学目标完成状况1、在教学中，以重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益为指导思想。通过教学，同学们养成好体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法 、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力，体验到集体活动

14、的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。2、20xx年秋季学期八年级体育测试成果状况四、不足之处以及今后的奋斗目标确定取得成果的同时，应当看到不足之处，才能更好确定今后的奋斗目标。（）、从整体上看，七年级均分短暂领先，八年级除201班、195班较好外，其他班级各个指标都很差， 某个项目的考试不是很志向，从个体上看，女同学各个项目都不好，优秀以上同学是极少数，今后的课堂，应对男生加强管理的同时，要加倍管理女生，强化训练。（）、在关切双差生，转化后进生，激励希望差生，这方面工作做得不够。对这些弱势群体， 课堂上不出平安责任事故和意外事故了，但是体育成果提高不上。今后课堂上应多些关切差生，留意转化后进

15、生， 对这些弱势群体，做到多关切多激励，给他们创建良好的学习平台，课堂上不出平安责任事故和意外事故的同时提高他们各方面素养。（3）、依据本校学生实际，细心设计课堂，采纳课内外训练，综合练习，课堂动作讲解规范、示范到位等敏捷多变的手段。全面调动学生的学习主动性。（4）、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础学问的学习。秋季教学工作总结 篇4不知不觉，我已踏上讲台已一个学期了，记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已站在了学生们的面前。现将本学期的教化教学工作总结如下：在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因

16、此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的农在峰老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于学生驾驭学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题须要

17、运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对解方程的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学安排。经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的驾驭状况。例如：学习“电流表”那节书，须要用到单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把单位的换算，用同学们熟识的长度单位换算，推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的

18、方法。接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢？我是在老师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有任何阅历可言。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，须要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在教学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上

19、，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理这科是这个学期才开设的，且不须要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受实力较差，但她比较勤奋，我不断的激励，帮助她，最终，在中段考后的一次测

20、验中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、

21、善问的良好学风的形成。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；

22、有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

23、于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层

24、补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。有人说，教化事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：接着提高课堂的气氛，提高和培育学生的学习爱好，课后多些了解学生等等。秋季教学工作总结 篇5一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体来说，我能仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的.实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今

25、后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、教学方面增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。二、提高业务水平方面在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他老师。在教学上，有疑必

26、问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，有时还邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。三、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。四、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相

27、应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层

28、，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、培育学生的学习习惯。在课堂上，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不

29、集中，例如：张梓煊、吴沂洋、冯金如意；有的小动作太多，例如：艾飞宇、侯俊龙、陈俊皓；有的写作业太慢，例如：张博喜、张浩恩。为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习主动性入手，依据学生的学习成果，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。七、不足之处及今后的改进措施应调动

30、学生更大的主动性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上接着提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。秋季教学工作总结 篇6转瞬间，九年级上学期又结束了。回首这半年来与九（5）班学生相处的情景，真的感觉到苦和累，我们的确付出了许多，我们也在一起成长。现总结如下：一、全批全改，落实语文教学各项常规工作。本学期，我们语文教研组制定的常规工作有：课堂作业本、改错本、周记本、大作文本、练字本、语文练习册、语文资料批改、区月考试卷等。毫无疑问，作业许多，批改任务也很重，学校还要求每周一查。经过这一年的实践，我得出一个词：耐性。我将全班学生分成4个小组，选定仔

31、细负责的同学做组长；我们班有一个语文作业记载本，组长会将每次每项作业的上交状况记在本子上；我每次也会数本子，并刚好找组长、找学生，次次清、项项清。一学期下来，我可以确定的说：我没有放弃一个学生，全部语文作业都批改了，即使赵壮，我也催完了每一项语文作业。我们班师生语文常规工作都做得很扎实，虽然苦和累，但只有这样，成果才能稳中有升啊！二、以身作则，坚决学生对语文学科的信念。我们九（5）班一共有70名学生，是分班之后的试验班。虽说是选优之后的学生，但是由于各种主客观缘由，学生的成果并不太好。区教化局下达的目标常常只能完成第三级；第一、二级目标从没完成，且差距较远。每次月考、期中等考试，与区里其他学校

32、九年级相比，只有打击与叹息。在这种状况下，从内心里来讲，我还是没有对学生悲观，从没想过放弃他们，而是尽我所能地教学生学问，弥补他们在智力因素上的不足；细致耐性地教学生方法，改善他们在非智力因素上的缺陷；针对语文中考题型，做好培优补差工作。在语言上，我很少打击学生，以语重心长的劝告为主。我跟学生说理，希望从思想上转变他们：要有目标，有斗志。我跟学生分析语文学科的状况，人平在全区中游水平，只要我们踏踏实实地学习，削减非智力因素丢分，优生还是有很大的进步空间的。元月调考、4月调考都考得还不错，虽然后来月考有所下降，这跟学生精力分散在理科上有关，但是这至少证明，只要学生和我一起努力，语文学科还是有希望

33、的。我想跟九（5）班的学生说：“无论你们努力或者间或懈怠，我总在等着你们；无论你们进步还是间或退步，我总是希望你们”三、严格要求，促使学生在实力题上有所提升。由于我班学生在成果和习惯上都存在不足，所以在课堂教学中，我就针对他们的特点，实行相应的教学方法。上学期的前一个半月左右，主要是培育学生的耐性，教给他们各种学习语文的方法。语文是母语，只要学生专心去学，应当不会很差；但我们的目标不止于此，我们是要学好，必需要沉下心来，钻进语文文章里去。以现代文阅读为例，严格要求用各种不同的符号圈点勾画，做笔记。因为我刚接手本班时，就发觉除了章秋芬、刘小飞、刘朝等少数几个学生读文章有痕迹外，其余大部分学生文章

34、中一片空白，当然得分惨不忍睹。上半学期后，由于我的耐性坚持与学生的协作，只有少数几个学生还间或偷懒。到了这学期，我们班的学生，不行否认，在学习习惯上有了肯定的转变，但是进步的速度与学校及社会对我们的要求，还有较大的差距。这学期，我们语文学科的学习，一个重中之重，就是现代文阅读。我针对四个题型，印制了相应的材料，从方法上一题一题、一步一步的指导；精选文章，从内容到形式到题型都要值得付出劳动，绝不奢侈师生的一点时间；依据中考时间分布，对学生进行限时训练，都在课堂上给学生时间阅读、做题，使他们能静心阅读、静心思索，达到最佳的效果；时间到了就收起来，刚好批改，发觉问题就刚好找来相关学生，一对一的辅导，

35、特殊留意对临界生与男生的辅导；直到学生的阅读心态与习惯与得分有较大提升，才转入下一个学习内容。四、主动参与学校各项活动，扎实做好语文教研工作。我参与学校语文教研组作文教学的主题是：如何让九年级的学生学写简洁的争论文。我首先让学生提前学习九下第三单元的课文，以此为范文，了解争论文的基础学问。接着放手让学生写两至三篇争论文，周记和大作文本上分写，尽快批改出来。分析学生出现的问题，并归纳。再教学生写举例论证的争论段。最终教学生总分总式结构的争论文的写法。平常教学中，我们九年级16个语文老师先一起说课，再各自构思教法，分班上课，仔细听课，听后议课并做好记载；除此以外，还主动参与七、八年级语文老师的作文

36、教学活动。秋季教学工作总结 篇7本学期我有幸在贵校执教, 并担当一（3）、一( 4 )两班数学教学任务。一（3）班的副班 主任。这学期对我来说是劳碌而充溢的，而且我感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺当，现对本学期教学工作总结汇报如下：一、良好的习惯一年级的学生是幼儿园里干脆过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开学没几天，我发觉他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，老讲课他们在下面随意插话，书写不干净等问题，学习习惯养不好，为此，我实行了一些有效措施，激发学生的学习爱好，培育良好的学习习惯。对于表现好的学生，我就给他在额头上贴上一个小笑脸，这个笑脸是好孩子标记，并表扬他。“你

37、们看他做的多好，你们有没有信息超过他？”这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也赐予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优、写一些激励性的语言等不同方式嘉奖，每个学生都尽量使自己的作业干净、美丽，养成良好的习惯才能更好进行学习。二 、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。三、实力的培育本学期学习的学问很简洁，关键是对学生实力的培育，为

38、今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决，形成初步的创新意识和实践实力，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主，为此，我在教学时尽量利用生活中的物体进行直观教学，使学生便于理解和驾驭，如：在教学“原来有多少的问题”有好多的学生理解不了原来是什么意思，我就拿饼干做例子。我带了九块饼干，分给4个同学，手里还剩下5块，问他们我原来带了几块饼干？再让学生把我的做法用语言 描述出来，学生很快就列出了算式4+5=9。再如：在教学“相识物体”这一节时，我拿生活中的物品作

39、原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深刻的印象，对物体有了感性相识，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁，我又让学生用立体图形像搭积木一样摆出各种 美丽的图形，让学生利用身边的物品制作立体图形，培育了学生动手实践的实力，同时也培育了他们的创新意识。四、注意学困生的辅导对学困生，我在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速学习，注意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的自信念。五、做好测试评估工作考试不只是看学生成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。而结果也不再作为评价学生的唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况

40、、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解，希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有许多的不足之处，在今后的教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加快乐、欢乐！秋季教学工作总结 篇8一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学总结。1

41、、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简

42、洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先

43、谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进新世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。秋季教学工作总结 篇9时间荏苒，来到*小学任教已将近一个学期，一个学期对于一个刚刚走向学校工作的人来说可以用意义非凡来概括。让我收获了许多，让我对教化教学有了更深的相识，也意识到作为一名体育老师肩上的责任。同时须要不断的提高自己的业务水平、教学实力才能更好的胜任这项工作。第一，

44、“教书育人”是一个老师的灵魂，也是一个老师的基本要求。不仅须要加强对学生的专业文化学问教化，而且要加强对学生的品德教化、纪律教化、法制教化。体育教学与学生德育也有着特别紧密的关系，体育课除了它固有的增加学生身体素养，培育学生熬炼爱好以外，对培育学生的纪律、责任、担当、协作等品质有着重要的作用。所以，今后在体育课中应加强学生的纪律、责任、担当等品质的教化。其次，老师须要探讨学生心理特点。探讨学生心理特点是特别有必要的，每一个学段的学生都有其独特的心理特点，抓住学生的心理，实行适应于该阶段学生心理特点的教学方法才能取得更好的教学效果。在今后的教学过程中，要留意探讨学生，分析学生，该肃穆的时候肃穆，

45、该激励的时候激励。第三，提高自身的组织实力与教学水平。体育学科不同于其他学科，是唯一的在室外上课的学科，这也是它的独特性，因此，体育学科较其他学科须要更强的组织性。同时也要提高自身的教学水平，肃穆、规范体育课的教学常规，加强学生的纪律，使学生养成良好的上课习惯。今后仍旧须要加强学生的纪律，规范课堂常规。第四，提高思想觉悟，端正工作看法。在这学期里。作为一名年轻老师，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与教学观摩。刚好更新教化理念，主动参与教学观摩。在这一学期以来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中。通过自己的努力，克服缺点，取得更大的

46、进步。为了下一学期的教化工作做的更好，我将更加努力工作，提高思想觉悟，使自己做的更加完善。秋季教学工作总结 篇10坐在时间的小舟上，荡啊荡啊，时而挑战湍急，时而享受静谧，时而避让咆哮的大船，时而又隔岸观景，向往着下一站的美妙，但心里始终想着：不要同流合污就好。就这样，又一次停靠在驿站，休息、回忆，希望能从这一段的经验中吸取些什么。我是个教书的，每一天，我都提示自己。学生是从一年级带上来的，转瞬，六七岁的小娃娃已经变成了翩翩少年，他们活泼俊朗、聪慧伶俐，稚嫩褪去，初露锋芒，有的已经起先思索人生、规划将来了。我虽不是班主任，却也跟他们朝夕相处，他们的点滴进步，都刻入我的心头；他们纯净的脸庞，让我觉

47、得尘世的繁华是那么浮躁。尽管现在的老师越来越难做，我依旧觉得，单从精神层面来说，我是那么富有！教学工作。仔细备课，用心上课，与时俱进，擅长发觉。小学英语教学重在听说读写，听力在中高考的比例逐年增加，我也更加侧重听的练习。每篇课文都是听、思索、再听、解读、再听，反复练习实践，今年的期末考试听力不是原题，但小挚友们的得分率很高，这为他们今后的语言学习打下了良好的基础。英文视听课也是大纲所提倡的，说一学期不少于10个小时，我把这10小时打碎，变成了每次课前的英文歌曲，现在孩子们已经驾驭了数十首，可以开个小演唱会了，每天听着天籁之音，仿佛雾霾都被挤走。其他工作。承蒙领导信任，我任英语组组长已经有几年了

48、，对于没有组织实力外加性格有缺陷的我来说，这个活儿有难度，大事儿没有，小事儿不少，开会、传达任务、组织教研活动、小竞赛、小演出等等，看似简洁，要在惊慌的教学之余完成好这些事儿，颇须要动脑筋、花力气，好在姐妹们都很宽容，我们并肩携手，让一切都顺当。参与市中小学老师基本功大赛，获二等奖。由于记忆力减退导致打算过程很辛苦，说课成果不错，加上笔试就落后了，自己还算满足，因为老师真正的意义不在竞赛，而是三尺讲台、二寸粉笔，十年如一日地坚守。农历冬月二十二，今日，我的35周岁生日，来二小11年。上帝眷顾我，为简洁的我支配了一份朴实而有意义的工作，领导和同事们都那么可爱，希望新的一年，大家都更健康，更欢乐！本文