2022科学教研组工作总结_9.docx

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1、2022科学教研组工作总结科学教研组工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我整理的科学教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。科学教研组工作总结1惊慌而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学教化观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以发展学生科学素养，培育学生创新精神和实践潜力为归宿，以

2、务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教化工作新局面。二、本组详细做法：1加强理论学习，不断更新教化观念。新学期一起先，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作安排。教研组和各学科老师刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习资料与阅历。“问渠哪得清如许，为有源

3、头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志，记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历，只要有公开课，我们组的老师都会抽时间去听，每人听课都在20节以上。2.加强教研组的凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮忙，团结协作，以群众的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课

4、，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学资料支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素养教化的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教化教学质量第一的意识，在备课中不仅仅思索老师的教，而且更多思索学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持群众备课，人人上探讨课制度。在上探讨课时，我们确定不好上的课为探讨资料.不同老师上同一资料.上课前沟通自已的想法，上完后群众评课，找闪光点，找须要改善的地方，然后把不同老师的课进行比较，确定这一课的

5、最佳教学方法.并且刚好总结教学阅历，要求人人写说课稿，人人写教学反思，反思教学中的得失，教学反思组内老师人人阅读，人人提出不同见解.每次教研活动有中心发言人，对教化教学过程中出现的疑难、困惑、阅历、举荐，全组老师一齐专心研讨，对改善提高教学水平有很大程度的启示和帮忙。在工作中我们做到精益求精，求真务实.不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践.刚好总结教学阅历，仔细撰写教学论文。本学期我们教研组有2篇教学论文在省级刊物发表；有3篇论文分别获市级二、三等奖；有3篇论文在县教学探讨上发表；有3篇说课稿分别获国家级二、三等奖；有2篇说课稿分别获县教化局优秀成果一、三等奖；有2节公开课分别获市一等奖

6、和学校示范课。2名老师被评为县级骨干老师；一名老师被评为市优秀科学老师。有2篇有关科学组活动的新闻在省级刊物老师报上报道。3.注意过程评价，培育学生良好习惯。科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三年级起先学生学习科学课程，为了打好基础，培育学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学爱好，我们科学组老师仔细学习依据新课程标准制订和修改的小学课堂常规，结合学校的习惯培育课题，仔细探讨探讨制定了科学课学习过程评价标准，注意学生的过程评价管理，以激发学生学习爱好为主实行加分减分制度.每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清晰.我们对学生的评价分为课堂行为规范、试

7、验操作与小制作、期末考试三个方面。对课堂规范我们从严要求，每月一检查，到达10分者能够自选座位，当小组长等。我们制定了详细的加分细则，如课前主动擦黑板或打扫卫生加一分，回答一次问题可得一面红旗，试验最快的小组可得一面红旗，试验时小组合作好，每个小组可得一面红旗，坐得好的小组可得一面红旗，老师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。同时也制定了减分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，试验不仔细者扣一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在试验桌里乱扔东西者扣一分等，一个月累计有5分者进行行为规范训练。经过长时间的训练学生学得主动，学得简洁，学习

8、的专心性很高，在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素养都得到提高，良好的行为习惯正渐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。4.克服种种困难，探究综合实践活动新路子。新学期起先，学校领导支配我们组老师负责综合实践活动课。由于该课是新开设的地方课，我们不明白该如何去上，但我们组的老师虚心学习，克服种种困难，知难而上，常常研讨。透过一学期的摸索探讨对综合实践活动课有了必需相识，明白了如何写文本案例，案例的组成包括哪些部分，明白了如何带领学生去实践，课如何去上。功负不负有心人，我组老师有2篇文本案例获市二等奖，第一次参与市综合实践活动优质课展评就得到与会老师的高度赞扬。虽然在这次活动中吃了不少苦

9、，熬了不少夜，光一个文本案例就写了一万多字，但是我们深感值得。为我们今后工作奠定了必需的基础。在活动中我们得到全校老师的大力支持，我们深表感谢。学生也在这次活动中得到熬炼和提高，动手制作了各种各样的的特色产品，我们组的老师对学生的每一件作品进行了仔细评比。有少数学生的作品得到与会老师的确定，并变成了商品。更进一步激发了他们的爱好。三、今后努力方向：1结合市课题科学探究的探讨和学校的习惯探讨。进一步培育学生的科学探究意识，促使他们能专心主动的发觉问题、思索问题，寻求解决问题的方法。驾驭科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选取性运用。2.接着深化学习新课标，在思想相识上与时俱进，提高自

10、身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且专心运用到实际教化教学工作中去。四、反思与改善反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的光盘无法用。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建

11、设日臻完善，掀开一个新的篇章。科学教研组工作总结2学期即将结束，回顾一个学期来的信息、科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有所进步，获得了一些成果，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、扎实课堂教学每位老师都仔细做好七仔细工作，仔细研读教材、探讨我校学生的学情和教学资源的状况。开学初我们分组仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息、科学课堂纪律管理困难的详细

12、状况，平常研讨时探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间借助一课三磨、新老师展示课、汇报课的契机，相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。二、推动教研工作每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合 “一人一课”、“新老师展示课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学、信息老师都特别珍惜每一次的教研活动，主动准时参与备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，通过各种形式活动大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的教化理论水平和教

13、化教学实力都有了很大的提高。三、做好电教工作信息老师兼任学校电教工作，包括每个教室的电脑、每个老师的电脑，学校的网络，还有拍摄各种短片等等，我们组的信息老师，挑起大梁，兢兢业业，每一件事都能仔细完成。并且协作集团的电教工作，为学校工作做好后勤服务。四、辅导各类竞赛青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期我们开展了“奇妙的结构”科技周活动，为营造校内科技文化出力。同时，参与了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了肯定的成果。科学教研组工作总结31

14、、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习区、学校本学期的教学工作安排。教研组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课、小学教学参考等报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教

15、研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表。2、加强教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，

16、如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤老师要参与市级教学能手评比；本组成员都能参加整个活动的打算过程，帮助打算试验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的看法等，有多次探讨课到晚上8、9点；最终焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成果。3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。仔细落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的学问动态，分析反馈学生的想法。本学期每

17、位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。如张海虹老师在学片“导学议练”课堂教学展示课活动中执教了地球内部有什么一课，获得了听课老师的认可。4、获得的成果：（1）焦彤老师：2022年4月撰写的生物的启示教学案例在教化部基础教化课程教材发展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科学分册中发表。生物的启示课堂教学的视频出版在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中，撰写的谁的本事大教学案例出版在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中。2022年8月执教的各种各样的矿物获

18、省级网络课程优秀课例一等奖。2022年8月荣获小学科学区级教学能手称号。2022年10月执教市级公开课水往高处走。2022年10月被评为济宁市航模竞赛优秀辅导员和济宁市航模科技教化先进个人。2022年12月荣获小学科学市级教学能手。（2）李茂老师：2022年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级试验课题中小学网络课程开发与应用探讨顺当结题，并获得省级一等奖。（3）张海虹老师：2022年12月执教学片“导学议练”展示课地球内部有什么。5、反思与改进：反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分

19、百落实，有时候只流于形式。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分阅历，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。科学教研组工作总结4本学期，我们小学科学教研组以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践实力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下

20、面我对本学期的活动做如下小结：一、加强理论和教材课程标准的学习。1、学期起先，我们仔细学习了学校的教学工作安排。刚好制定了科学合理的工作安排和教学进度，并在实际 工作中有安排有步骤地贯彻和落实。2、仔细学习探讨性学习理论、活动课程理论、信息技术教化理论。仔细完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。二、抓好常规教学、优化课堂教学。（1）仔细学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。（2）备好课。驾驭学习规律、探究和改进教法，留意学法的取用和指导激发学生的学习爱好，让学生在一种和谐的气氛中进行

21、学习，培育了学生的实力，让学生学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。（3）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，留意用教学理论指导教学实践，仔细学习学校布置的教化教学理论和先进的教学阅历，转变观念，注意学生试验实力的培育。三、仔细完成任务、不断完善自我本学期每位老师本学期听课不少于15节。依据学校的要求仔细按时完成“我的教化教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了老师专业成长，提高了老师业务实力和信息技术水平。四、取得的成果徐秀斌老师参与了研训中心组织的小学科学老师基本功理论考试获三等奖。参与了市电教中心组织的

22、科学试验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织学生参与常州市纵横码竞赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在中小学信息技术教化上，多篇论文获金坛市一等奖。五、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。总之，当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教化教学素养，全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：照实验室的管理没有时间来支配；我们的科研水平和实力还是显得不足，课题探讨还缺乏肯定的深度，希望在今后的工作

23、中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的教化教学水平和教科研的水平！科学教研组工作总结5一、工作思路：以更新科学教化观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素养为核心，以发展学生科学素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。二、详细工作：1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的

24、理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度启发和帮助。2、加强教研组凝合力，发扬团结协作精神我们科学教研组共有3名成员，分布在2个办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，老师们都能主动参与。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团

25、结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋；听课后仔细评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。仔细落实常规教学的各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。3、本学期实行校级公开课的老师有金雷雷老师，谢秀丹老师，潘

26、时益老师，全组老师主动参与听、评课活动，各组员各抒己见；本学期在三四月份实行了科学集体备课活动，我校的全体科学老师主动参加，活动开展的很胜利；在五月份开展了针对九年级的月考成果质量分析会，各组员主动发表自己的观点，献计献策为本校的中考贡献力气。4、增加科研意识，提高科研实力。老师们能够主动开展科研活动，撰写科研论文。每一位老师都能参加课题探讨。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。科学组

27、依据市直机关工委和团市委的工作部署，确定于20xx年9月至12月在市直机关各级团组织中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增加共青意识主题教化活动。蚌埠市科协团支部自接到活动通知后，马上向上级党组织和党委领导汇报了此事，上级领导高度重视，立刻成立了领导小组，并依据教化活动实施方案的要求，结合增加团员意识主题教化活动团组织工作手册的内容，细心策划，缜密支配，制定了一份具体详细而又符合本单位状况的活动安排，上报了市科协机关党委和上级团组织，得到了上级领导的充分确定。根据安排的部署，我支部于20xx年10月9日在市科协会议室召开xx市科协“增加共青团员意识”主题教化活动动员大会。市科协机关

28、党委书记马太保、市科协机关党委副书记马秋华、机关党委委员周永华同志及全体团员出席了会议。大会宣布成立市科协“增加共青团员意识”主题教化活动领导小组，由科协机关党委委员、学会部部长周永华同志任组长，市科协团支部书记郭敏同志任副组长，支委委员沈毅、王炜同志任小组成员，统一领导本次活动。机关党委书记马太保同志在会上作重要讲话并代表市科协机关党委对全体团员提出三点希望：1、统一思想，提高相识，切实通过本次活动增加广阔团员青年的政治意识、组织意识、模范意识。2、围绕主线，把握主题，努力实现“增加意识、活跃组织、健全活动”的主题目标。3、细心谋划，狠抓落实，务求取得主题教化活动的实际效果。动员大会结束后，

29、紧接着召开团组织专题组织生活会。大家就团员发展和团组织发展需求主动献计献策，绽开热情的探讨。大家认为，团组织应当刚好反映团员青年的看法和要求，团员、团干要多开展指责与自我指责，多组织较为系统的理论学习培训班，加强网上青年思想教化阵地等。应当多组织相关主题的团员大会，采劝请进来、走出去”的方式，加强团员青年的理论学问学习，增加团员意识。依据要求，每次活动我们都在活动场所悬挂了国旗、党旗和团旗，并要求每位团员佩带团徽。围绕“青春献祖国”主题团日活动，我支部制作了宣扬展板和海报，并就如何更好的以自己的实际行动奉献青春、报效祖国兴趣盎然地绽开了一番探讨。会后组织团员青年参与了网上学问答题的活动，进一步

30、增加了对共青团学问的了解，收益匪浅。现在，我支部其次阶段的活动正根据安排有条不紊地开展，20xx年10月25日下午，我支部全体团员在市科协会议室进行了一次集体学习活动。机关党委书记马太保同志就如何更好地学习实践“三个代表”重要思想向大家授课。然后，全体团员又学习了团史团章，每位团员都在学习中仔细作了笔记。通过学习，加深了团员对“三个代表”重要思想和团史团章的相识，大大提高了团员“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。在读书活动中，每位团员实行自学的方式在一个月的时间里精读一本学习辅导材料，并撰写了最少15篇的读书笔记。下两阶段我支部的其他活动还有：1、参加开展一次特色活动。

31、安排在十月下旬参与科技馆在龙子湖区里楼乡中心小学实行的蚌埠市“流淌科技馆”进农村校内活动。这次活动，蚌埠科技馆投入20多万元，细心制作了50件外型小巧、便利运输，集科学性、趣味性与参加性于一体的科普小展品，希望通过此次活动能够在农村的青少年中营造爱科学、讲科学、学科学和用科学的良好氛围。2、以“新时代新风采”为主要内容，围绕新时代团员必需具备怎样的要求、有什么样的评价标准等开展一次探讨，进一步明确团员标准和活力团组织标准。3、组织每一位团员，依据自己的学习状况，结合思想相识，写一篇，并召开学习心得沟通会。4、每一位团员依据自身状况写一篇自我剖析材料，并召开专题民主生活会，开展指责和自我指责，相

32、互帮助提高。科学教研组工作总结6本学期科学教研组在组内老师共同努力下完成了如下工作：一、仔细完成教研组常态工作根据教育处的要求仔细完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，仔细打算，顺当完成了一节组内探讨课。二、主动参与教学类活动四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。陈洁老师获区小学科学老师基本功竞赛三等奖。三、主动参与教科研工作激励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，主动参与教科研工作。组内老师申报的个人课题被区教科所立项一件。我组老师论文在国家级刊物教学仪器与试验发表一篇、省级刊物少年独创与创建

33、发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新老师，也是老校区唯一一名专职科学老师，擅长思索，勤于总结，撰写的案例获20xx年区教化案例评比二等奖。此外，我组两位老师还参与市中小学生学习力研训中心的助理探讨员工作，相关工作将在下学期开展。四、教学质量调研成果优异在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成果。五、参加“五小”活动“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小独创、小设计和小论文的评比工作。在年级组长协作下，我组在教育处规定的时间内组织评比，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应任务。六、小雏鹰航模班的组建和训练工作在学校的学生社团建设

34、中，我组主动担当了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担当，目前，已有肯定进步。邓树清老师本学期参与了相关的市级培训。返校后，对其他组内老师进行了二级培训。七、完成科技作品的省级申报工作科技小论文溧水县城酸雨的调查报告开学初被举荐参与了省级评比。本次申报采纳了网上申报的方式，须要填写的内容较多，上交的时间也很紧。组内老师分工协作，很好地完成了申报。五月份评比结果揭晓，作品获三等奖。八、小刺猬爱心救助活动网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动，让孩子们对小刺猬的生活习性有了肯定了解，并进一步增加了他们爱护小动物的实力。科学

35、教研组工作总结7XX学年其次学期即将结束，我们科学教研组在校行政、处室的领导下，顺当完成了本学期的各项工作任务，现将这一学期教研组的工作状况总结如下：一集体备课，资源共享科学课是一门综合性的学科，为了发挥每位老师的优势，大家能够取长补短，我校科学教研组和兄弟学校温州市试验中学、温州市试验中学南浦分校的科学教研组合作，对七、八、九三个年级科学课本的教学内容做了具体的分工，为了能让每一位老师都尽可能发挥自己的特长并备出精品课，我们对本教研组的每个老师都进行了科学学习目标制定的培训，要求每节课主备的老师在课件的第一张幻灯片上介绍本节课内容的重点、难点、关键点和应当留意的问题，并且本节课每个学习活动的

36、目的都要作重点说明。通过大家的通力合作，我们真正做到优质资源共享，确保课堂教学的效果。二有效课堂，加强沟通课堂的有效性始终是我们努力的方向，平常我们努力使四非常钟的课堂效益实现最大化。为了实现这点，我们教研组要求三个年级段的备课组不但要主动参与市直的各种教研活动，向兄弟学校的同仁学习，而且还要进行备课组组内老师相互听课沟通。本学期为了推行教科室提出的“学为中心”的教学理念，每个备课组组内活动都有详尽的安排并严格根据安排执行。不管是骨干老师还是年轻老师，他们的课堂都有值得我们学习的地方，所以我们教研组要求每个备课组在组织组内听课后都仔细探讨分析，如何把一些好的教学阅历用到老师自己的课堂中去，让每

37、个参与活动的老师都各有所得。三注意积累，反思成文对教学预设与教学生成的敏捷处理，是检验教学效果和教学机灵的较好标准，每节课后的反思是促进老师成长的有效方法，所以我们教研组要求以备课组为单位组织老师在课堂教学后，刚好进行反思并做好记录，有些老师还在自己的教学博客写出一篇篇的精彩的教学随笔和教学日记。利用这些素材我们的老师还主动撰写教学论文和教学案例，有多人在各项评比中获奖。四教研活动，注意实效本学期我们教研组围绕校教科室提出的“学为中心”进行了四次的主题教研活动，第一次的教研主题是九年级科学复习如何用好科学导引，组内陈锦绣老师开课电流、电压、电阻复习，课后组内老师围绕本次教研主题绽开热情的探讨，

38、并提出以下几点看法：利用科学导引中的考点引导学生看书，并在考点后面写上课本的第几册第几页,有利于下次复习。利用导引中的学问框架，引导学生建构学问体系。充分利用科学导引中的例题。充分利用科学导引中练习题，可以将其中某些习题干脆作为课内练习反馈，节约课外讲题的时间。九年级备课组的陈庆旦老师还做了历年中考试题分析的专题讲座，让组内老师对中考试题改变的趋势有了新的相识。其次次的教研主题是“学为中心”如何上好复习课，组内谢丽舒老师开了一节空气与生命1-5复习课，林斌老师做了专题点评并给组内老师做了专题讲座复习课的有效性，第三次的教研主题是“学为中心”如何上好试卷讲评课，组内金莎娜老师开了一节七年级期中科

39、学试卷分析课，周胜鸥老师做专题点评和主题讲座。提出试卷讲评课要具备四个功能，激励功能，诊断功能，强化功能，示范功能。试卷讲评课要具备以下原则：刚好性、明确性、主体性、激励性、发展性。还提出了怎么上试卷讲评课的策略打算什么？讲什么？怎样讲？第四次教研主题为“学为中心”课堂教学研讨活动。这次的教研活动由教学展示、专家引领、老师探讨等几部分组成，本次活动由黄翩翩老师上七年级科学课阿基米德定律，课堂教学呈任务驱动、小组合作、探究小结等环节，引导组内老师从“课程论”角度理解分析课堂，从关注课堂学问学习过渡到关注课堂师生“教”与“学”的行为分析。活动中市科学教研员黄鹏飞老师给组内老师做了点评，黄老师站在理

40、论高度，从学情分析、促进思维、贴近目标、时间支配、增加情境等方面，引导老师对“学为中心”课堂教学的理性相识。最终组内的市名师谢杰妹老师就“学为中心”教学工程的提出背景、设计实施、目标规划等方面进行介绍。对黄翩翩及全体科学组老师在教学设计和磨课过程中遇到的问题和困惑、改变和进步、团结与合作进行充分的确定。科学教研组工作总结8时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有了肯定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、加强

41、业务学习，重视提高自身素养。新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特别的时期，大家都没有那么多时间做在一起去探讨钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材很多老师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连老师也知道不多，所以我们就想尽一切方法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特别珍惜每次的教研活动，主动准时参与备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，老师们还

42、利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的活动大家都认为收获许多，启发很大。我们还激励老师采纳“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网阅读，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教化理论水平和教化教学实力水平。二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作安排和各年级的学期安排，并组织老师仔细落实“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录

43、教学得失”的过程进行集体备课。为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，刚好终结阅历和教学中值得留意的问题。同时每位老师都主动参加课堂教学沟通活动，多次开展听课评课活动，仔细对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。平常我们也时时提示每一位老师在教学中要面对全体学生，加强后进生的学习爱好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了了解和分析，对存在的问题进行了探讨，商议对策，争取在期末考试中取得好的的成果。三、主动开展教学探讨活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载

44、体，深化课题探讨工作。依据学校支配，本学期我们教研组进行了“如何有效的组织小组合作学习”的校本教研课题的探讨。各老师依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。另外我们也组织老师主动参加网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决方法。同时我们主动组织老师外出参与区里的教研活动、倾听专家讲座。不管怎样，在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和主动协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢乐。胜利有乐趣，失败亦有收获！回头看看，

45、那路途留下的都是漂亮的踪迹！展望下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢乐的学习科学！我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！科学教研组工作总结9自20xx年我校被评为“江苏省科技特色学校”以来，我校就更明确地更坚决地以“敬重生命，享受教化”为办学理念，坚持走以“科技创特色，人文增内涵”的发展之路。尤其是近年来，随着素养教化的不断深化和新课程标准的实施，我校不断加大科技教化力度，从资金投入，科技老师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，成果显著。近几年，在科技教化中我校围绕以下几

46、个方面绽开工作：一、加强领导,健全组织,统筹规划1、健全科技教化领导小组。学校把科技教化作为学校工作的重要组成部分，特地成立了科技领导小组，由分管校长负责，由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组。年,我们又制定了详实的科技教化三年发展规划，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，最终送区、市审核，受到了相关教化部门的一样认可。2、领导组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，对科学课老师和科技辅导员老师定期进行业务指导。二、创建基地，开展活动，推动科教我们认为，落实科技教化的实质在于体现“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动发展。为此，我校花大力气在原

47、有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上，又开拓了一系列的科技社团：有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位，更开拓了科技活动的空间。在校内文化的建设中，校广播站每周二推出的科技教化片受到了大家的宠爱。另外，学校网站、宣扬窗、班报、走廊、穿廊等，都为学生供应了学科学的活动舞台。这学期我们教研组全体同仁还花大量精力和时间，主动协作学校特色项目建设“百小娃娃科学宫”。为此我们整理出了近年来学校在科技教化领域中所取得的全部成果和活动资料，还收集了很多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在详细施工过程中，我们又多次现象察看，提出建议，督促整改；种类动物标本订购我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的凝合。三、加强学习，主题探讨，共促发展1、加强理论学习，更新教学观念。学期一