七年级语文下册第四单元综合测试题2新人教版.docx

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1、第四单元测试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.露宿（l） 妥帖（ti） 譬如（p） 诲人不倦（hu） B.拖沓（t） 撵走（nin） 商酌（zhu） 不蔓不枝（mn）C.大抵（d） 揽住（ln） 修葺（rng） 颠沛流离（pi）D.累赘（li） 曾孙（zng） 朦胧（lng） 忽明忽暗（h）2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.恩慧 悠久 晶莹 以身做则B.竹篾 瑶家 陡峭 悲天悯人C.迷茫 幕色 生疏 忧国忧民D.赔偿 循环 公寓 如失重负3.下列选项中，成语使用有误的一项是（

2、 ）（2分）A.做人不要得理不饶人，把是非讲清楚就适可而止。B.大型音画舞蹈梦在这里飞扬，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。C.漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。D.两位阔别多年的老友意外在一条小巷狭路相逢，别提多高兴了。4.名句默写。（每空1分，共6分）（1）斯是陋室， 。（2） ，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳， 。（4） ，濯清涟而不妖。（5） ，亭亭净植。（6）予谓菊， 。5.阅读文段，完成下列题目。（3分）人生的意义在于经历，而不在于所谓的“成功”。难免会经历艰辛和坎坷，会遭遇磨难和挫折，但是人生并不会因此而黯淡。任何艰难险阻，都只是一场跋涉，任何挫折失败

3、，都只是一次历练。幸与不幸，都是人生的财富。_拥有一颗坚强的心灵，你_会拥有一个美好的人生。（1）第句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）第句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（1分）6.名著阅读。（2分）海底两万里讲述的是法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐，在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。二、综合性学习（7分）7.“孝”是中华民族的传统美德。作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。请你参加以“孝”为主题的语文综合性学习活动。（7分）【活动一：营

4、造氛围】孝亲敬老，我们必须提高认识，升华感情。请你为此次活动拟一条宣传标语。（1分）【活动二：从我做起】把孝心化为行动，你准备回家为父母或其他长辈做哪些力所能及的孝亲之事呢？请写出两件。（2分）【活动三：感念亲恩】学校针对同学们进行生日祝福的情况进行了问卷调查，下面是调查结果统计表，请你分析表格反映出的关于“孝”的问题。（2分）项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的50%65%87%祝福同学生日的56%85%92%差值6%20%5%【活动四：传递亲情】你的朋友小华因为沉迷游戏的事和母亲大吵了一架，你会如何劝说他？（2分）三、阅读（共36分）（一）阅读驿路梨花（节选），回答811题。（11分）我们

5、正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰

6、好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”8.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分）9.选段插叙了一件什么事？插叙的作用是什么？（3分）10.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（4分）（1）“瑶族老人立即走到她们面前

7、，深深弯下腰去，行了个大礼”（2分）（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。（2分）11.选文结尾引用陆游的诗句，对此分析有误的一项是（）（2分）A.抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩。B. 这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。C.照应标题，首尾呼应，使文章结构严谨。D.含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了中心思想。（二）阅读下面的文字，回答1215题。（12分）别把我当陌生人尉克冰“记住，路上，不要和陌生人说话!不要接受陌生人

8、给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大

9、，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽

10、闪着大眼睛对我说。我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给

11、她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受，背过身去。手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑，走进人海中（选文有删改）12.请根据提示在下面横线上

12、填上能反映我心情变化的短语（3分）刚进包厢：稍有放松 深夜来人： 想给零食： 收到荔枝：感到惭愧 下车分别：13.结合语境，解释下面句中加点词语的含义。(2分)或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。14.请结合语境，从修辞运用的角度，对文中画线句进行赏析。（3分）成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。15.文中开头写老公的叮嘱，结尾写朋友发来的短信，在内容和结构上有哪些作用。（4分）（三）阅读下面的文言文，完成1618题。（10分）靳秋田索画之二三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不

13、知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然，自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（选自郑板桥集）【注释】没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；16.解释下面句中加点词的意思。（4分）（1）惟劳苦贫病之人（ ） （2）忽得十日五日之暇（ ）（3）对芳兰，啜苦茗（ ） （4）润泽于疏篱仄径之间（ ）17.翻译下面句子。（4分）（1）俗客不来，良朋辄至，亦适适然。（2分）（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（2分）18.从文章中你感受到作者有着怎样

14、的品格？（2分）（四）阅读下面这首诗歌，完成19-20题。（3分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。19.这首诗首句连用两个“笼”字，描绘了一幅怎样的画面？（1分）20.杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情？（2分）四、作文（40分）21.按照要求作文。（40分）请以“难忘那时光”为题目，写一篇记叙性文章。要求：字数在600字以上；不得套作，不得抄袭。学期七年级语文第四单元测试题参考答案一、 积累和运用（17分）1.（2分）D 2.（2分）B 3.（2分）C4.（6分）（1）惟吾德馨 （2）谈笑有鸿儒（3）无案牍之劳形（4）予独爱莲之出淤泥而不染（5）香远

15、益清（6）花之隐逸者也（每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分）5.（3分）（1）（1分）生命中难免会经历艰辛和坎坷，会遭遇磨难和挫折，但是人生并不会因此而黯淡。（2）（1分）任何艰难险阻，都只是一场跋涉；任何挫折失败，都只是一次历练。（3）（1分）只要就6.（2分）尼摩船长 鹦鹉螺号潜艇二、 综合性学习（7分）7. （7分）【活动一】示例：浓浓亲情，动人心弦，孝亲敬老，从我做起。【活动二】示例：送给父母一句温馨的祝福；给爷爷奶奶洗脚梳头。【活动三】示例：随着年龄增长，关注父母生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父母生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。初中生对孝顺父母的认

16、识不足，需要加强教育。【活动四】示例：小华，我们作为孩子要孝顺父母，这次你妈妈因为沉迷游戏的事情教育你，你应该接受妈妈的批评教育，改正自己的错误，不要和妈妈争吵，好好沟通，好吗？三、阅读?（36分）?（一）（11分）8.（2分）她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。?9.（3分）十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。?插叙的作用是：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。?10.（4分）（1）（2分）“深深”表现了老人行礼的动作的真诚，写出老人对小姑娘们诚挚的感谢之

17、情。?（2）（2分）“很”受感动表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。11.（2分）A（二）（12分）12.（3分）紧张害怕 担心被拒 不舍难过13.（2分）句中的“味道”指的是母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。14.（3分）本句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点;把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现 出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备

18、进行对比，突出了孩子的天真可爱。15.（4分）内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨， 引入深思。结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。（三）（10分）16.（4分）（1）只 （2）闲暇 （3）喝、饮 （4）小路17.（4分）（1）（2分）没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，（于是）内心无比欢喜。（2）（2分）是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。18.（2分）安贫乐道的高尚品质。远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。（四）（3分）19.（1分）这首诗首句描绘了一幅月色迷蒙，青烟笼罩寒水白沙的迷蒙冷寂的图景。20.（2分）表达了诗人对世风和时局的忧愤（忧国忧民）之情。四、作文（40分）21.（40分）略9