2022科组年度工作计划.docx

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1、2022科组年度工作计划科组年度工作安排四篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的科组年度工作安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科组年度工作安排 篇1整体目标加强英语课堂教学的管理，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍，全面提高英语教学质量；进一步完善“特色英语活动”，使之规范化，以加强全校的英语氛围，为学生创设更多学习、熬炼以及呈现自我的平台，使学生对英语的学习爱好得到进一步提高。工作要点（一）加强英语老师队伍的建设，提高英语

2、老师的业务水平1、 接着抓好新老师的培训工作，帮助新老师更好、更快地专业化成长。 开学初实行新老师工作会议，总结过去一年的工作，并对新学年的工作提出要求。 不定期听课，并且课后立刻进行评课，刚好给新老师指导和看法。 不定期检查教案以及学生作业批改的状况，并赐予评价及看法。2、 落实“师徒带培”工作，促进新老老师的共同提高。要求： 新旧老师相互听课不少于两节（不包括科组教研课），听课笔记学期末要检查； 第15周实行学习阅历沟通，新旧老师各自作总结。 学期末推选“优秀新老师”以及“最佳指导老师”。希望新旧老师相互多学习，师徒间多沟通教学思想，相互促进，共同提高。“师徒带培”配对名单小学低年级组：刘

3、明珠李果儿 莫碧燕伍丽莎小学高年级组：林炜欢陈艳红 李 皓廖悦贞中学部：钟晓慧姜平3、 仔细组织和开展科组内的教研公开课，并充分打算精品示范课，为老师个人对教化理念诠释供应一个展台，通过刚好翔实的评课，为老师间相互学习和自我提高供应一个平台，努力提高英语教堂教学的实效性。4、 敦促全体英语老师仔细、准时地完成各项常规工作。（二）创年级特色教学，树英语学习新风结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及学问层面，在三个不同年级组开展特色英语教学，逐步形成规范，使学生英语实力得到更好的提高。1、小学一到三年级学习英语吟诵chant。要求英语老师在课堂开设吟诵这一环节，让低年级的学生学会跟着轻快、简洁的音

4、乐节奏一起吟诵，既可以调动课堂气氛，激发和培育学生对英语的爱好，又可以增加学生的英语语感。第12周，在年级组内开展小型吟诵竞赛。2、小学四到六年级学生学习英语歌词新编。老师选取学生耳熟能详的英语歌曲，可以是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲，让学生重新填写英文歌词。第13周，英语老师利用一节英语课，在班上实行新编英语歌曲歌颂竞赛，然后挑出3名选手参与第14周的年级竞赛。3、中学部进行英语韵律诗创作。英语老师可以以本学期的几个重大的节日为题材，教会学生肯定的诗歌创作技巧，让学生完成3-4次创作，并选择学生佳作参与评比活动。（三）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量1、 要求每位英语老师仔细学习教学大纲，探

5、讨教材，结合自己的教学特点，制定具体、完整的教学工作安排，并组织全体英语老师在其次周在科组内仔细做好沟通及探讨工作。2、 要求全体英语老师必需严格根据我组制定的学生作业规范及老师批改作业要求来进来批改作业。3、 要求每位英语老师在课前必需仔细、充分地备好课，并切写好教案。4、 接着培育学生阅读的良好学习习惯，培育学生的阅读爱好，提高他们的阅读实力以及增加他们的英语词汇量。各年级英语老师可以接着依据本班学生的阅读水平，选择合适的阅读材料（可编成一本），发给学生有安排地有步骤地进行阅读。要求英语老师一个学期至少有两次课堂上的指导，学生在阅读完后，要写读书报告，要求至少上交两份。5、 提高学生的写作

6、水平。要求一个月或半个月内必需上一节写作课，命题作文，老师必需做好指导，并且备好写作课，教案全体老师都要上交检查。各班选择2-3篇优秀作文，在电脑上设计好版面，检查保证没有语法以及拼法错误，然后上交：a. 上传到英语课组的博客b.发到学校邮箱：ches20xx。本学期将会重新编辑学生优秀作文刊6、 进一步加强培优辅差工作。小学部的培优内容主要是针对少儿剑桥英语等级考试，中学部为全国中学生英语实力竞赛。要求培优和补差的老师必需撰写具体的教学安排，并定下教学目标，以剑桥考试结果为主要的检测手段，除此之外，每个月负责老师至少要出一份测试卷，检查学生的学习状况，并做好记录，行政随时抽查。为了保证培优补

7、差的效果，要求上课老师必需要仔细对待工作，对学生的上课纪律和学习看法都应当有严谨的要求。7、 接着加强英语老师与口语老师教研沟通活动，使两方外语老师互促共进，教学内容相互涵盖，更好地完善英语课堂教学。本学期我们将要更多地与外教沟通和合作，例如联合举办一些英语活动，相互听课等，希望通过这些活动，使口语课和英语课有机结合，以提高英语教学效果。（四）完善和规范化特色英语活动，突出英语教学特色1、 规范每学年上下学期的“英语活动月”，上学期:全校性英语竞赛活动：包括“英语演讲竞赛(p4-f3)”，“英语话剧竞赛”，“优秀英语作文评比(p2-f3)”，“优秀读书报告评比(p4-f3)”，“英语创意作业评

8、比（p1-f3）”。班级范围内的小型英语活动：p1-p3英语吟诵竞赛；p4-p6英语新编歌曲歌颂竞赛,f1-f3优秀英语韵律诗创作竞赛等。下学期：全校性英语竞赛活动：包括“英语学问竞赛”，“英语诗歌朗诵竞赛”， “优秀英语作文评比(p2-f3)”，“优秀读书报告评比(p4-f3)”，“英语创意作业评比（p1-f3）”。班级范围内的小型英语活动：p1-p3英语朗诵竞赛；p4-p5英语绕口令竞赛；f1-f3讲英语故事竞赛等。通过这些活动，增加学生英语学习爱好，提高学生英语口语表达实力，加强全校的英语学习氛围。2、 各英语老师在班上选择尖子学生（2-5名），培训成英文大使及学生司仪，为学校一些对外或

9、接待活动培育一批优秀的英语口语尖子。3、接着通过“英语壁报评比”来加强学校的英语环境建设，把我校此项传统的特色英语活动更好地持续下去。4、结合本学期的传统国内外节日，可与外教联手，开展特色活动，以丰富校内英语活动及拓宽学生的学问面，让学生通过活动感受不同国家文化。本学期的主要节日包括老师节、中秋节、万圣节和圣诞节。科组年度工作安排 篇2一、指导思想全面贯彻、执行基础教化阶段英语学科新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力；努力搞好教学探讨、教学指导和教学服务等探讨工作。依据学校“精细化”管理思想，本学期进一步抓“落实”，协作区、校工作安排，大力提高老师教学水平，提高老师整

10、体素养，进一步构建、提升“老师自我发展”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。二、工作思路根据区、校工作重点及安排支配，确定以新课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的教研制度的落实；以新课改评价、校本教研、及高考英语备考探讨、指导为重点，加大高考专题探讨和备考的力度；充分发挥老师专业化成长的各种平台作用，实现我校英语老师群体性成长。三、工作要点（一）常规教学探讨1、落实教学常规，加强常规的落实与检查；2、各备课组刚好制定学期教学安排，落实好本备课组备课电子教案、学案、课件、练习、试卷等的负责老师；3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行

11、为的研讨为中心，实行高一及高二教学优质探讨课活动。4、推动以项目申报为基础的教研制度的落实，以老师专业发展和发展性老师评价理论指导科组建设。5、征集中学英语优质课教案、论文、课例、课件等教学资源。（二）高考备考探讨1、树立科学的备考理念，加强高考备考探讨，多学习高考阅历，多探究高考策略，思索高考复习的更高效、更深化的课堂活动。2、激励全体组员仔细探讨高考试题所体现的改革方向，改革课堂教学，改进复习方法。在平常教学中，留意引导学生多角度、多层次地归纳、分析课本学问，多让学生自己设问、自己分析答题思路和技巧，加大培育、训练学生思维实力的力度；3、与兄弟学校多沟通，搭建沟通协作的平台，充分吸取各地名

12、校英语备考阅历，帮助我校完善科学完备的英语教、学、练、测机制。4、高三英语老师参与区教研室策划的每月定期开展高三课例沟通观摩和专题研讨活动。5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进行高考专题资源建设工作。四月底前完成09高考题例探讨工作。（三）英语活动、竞赛与考试学生方面：1.高一、高二成立英语学习小组或爱好小组并选好小组长；2.安排第2、3周高一实行单词竞赛；3.第3周高一起先落实全国中学生英语实力竞赛辅导班并起先辅导；高二提高型或培优型爱好小组，选拔好组长；4.在第5周实行高二英语朗诵或作文竞赛；5.第8周分别实行高一、高二、高三英语书法竞赛，同时把英语书法竞赛纳入以后每一学期的常规赛事

13、，以促使每一位学生留意英语单、句的书写；6.在第13周实行全校性英语节（包括报告、阅历介绍、有奖竞猜、朗读、表演等等各项趣味活动）7.备考广州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考试。老师方面：1.在科组、校内外进行先进教学理论、先进理念的学习与探讨，提高课堂效率，提升教学效果。2.在2月15日前收集优秀学科论文与教学设计，并参加区评比；3.初步确定在第五周（3月13日）实行英语老师信息技术与英语学科整合说课竞赛；4.第十五周（5月20日）实行英语即时书法竞赛（钢笔、粉笔），打算下学期进行的全区、全市性的中学英语老师基本功竞赛。（四）英语项目申报、课题探讨与老师专业发展1、激励科组

14、老师申请项目申报，同时高一、高二、高三每个备课组必需以备课组为单位申请并实施至少一项项目申报与探讨；对项目、课题的实施过程要定期检查、督促，强化校本科研课题的提升。2、加强对科组老师对教学理论的学习与探讨，加强对先就教学理念的理解与运用，开展课题探讨和教学改革试验，加强反思、总结、提升并形成我校的特色，争取我校英语科组成为南海区英语教科研基地学校。科组年度工作安排 篇3本学期，生物科组结合教育处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。一、加强教学常规管理，向管理要质量1、协作学校加强对常规教学工作的检查和

15、落实。作业检查，第一次在第9周，其次次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教育处检查小组进行检查。听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内老师、结对子师徒听课不能少于30节。其他老师听课不少于15节。上课、备课检查。科组长、备课组长有安排地对老师上课、备课、批改作业、答疑、听课等状况进行抽查并反馈看法。详细举措包括检查老师备课本，实行推门听课，并协作教育处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教育处重新启用教室日志，各科任老师要重视！2、依据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要仔细做好考试备考、试题命制支配、

16、考后试题分析和教学质量跟踪等。二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推动课堂改革。2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶23名老师。对象主要是学生对老师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成果相对落后的老师，促使他们快速成长。3、仔细开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位老师要深化探讨“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；激励年青老

17、师写反思、小结，写探讨报告。三、加强教学管理，强化备课组功能1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：505：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。2、规范备课流程。（1）学期初，各备课组长依据教学进度制定好每周每节课的内容，支配每周的主备人，主备人要依据支配的内容仔细备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、学问点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要依据教案形成学案，学案要附有具体的答案。（2）规范备课流程：每位老师反馈上周练习状

18、况备课组长小结上周工作本周中心发言人发言探讨中心发言人的备课内容修改学案和教案下周周测（周练）命题人发言探讨修改下周周测试题和答案中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘备课组长布置工作老师自主备课。四、加强师资队伍的建设，努力提高科组老师的综合实力（一）抓好结对子工作，做好年青老师的培育；抓好新老老师结对子的工作，加强对结对子的青年老师教学状况的检查。主动组织新老师参与省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新老师在教学实践中学习、成长。（二）有针对性帮扶，提高部分老师的教学水平。对学生反映教学有问题的老师进行帮扶，多听课，多指出不足，多激励，力求最大限度提升

19、他们的教学水平。（三）实行“请进来，走出去，内部沟通”等多种方式加强业务学习，促进老师专业成长。（四）科组老师出谋划策，共同构建生物学科素养。（五）激励科组老师进行教化教学探讨，促进老师的专业化发展。引导老师擅长发觉问题，用教学带动教研，撰写探讨论文，提升自己的专业水平，促进老师的专业化发展。激励、扶持老师发表论文或参加论文评奖，并为老师发表论文供应平台。五、接着做好生物竞赛辅导工作。竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参与初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培育一批适合竞赛辅导的年青老师，充分发挥科组探讨生较多的优势。六、发挥名师的专业引领作用充分发挥

20、名师、骨干老师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干老师课堂教学展示和专题讲座活动，推动强师工程建设，打造奋勉有为、梯度发展的老师团队，并组织学员做好名师工作室简报。20xx3科组年度工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我校艺术与体育科组将全面贯彻上级教化行政部门和学校新学期的工作思路与方针，一如既往地接着加强学习新课标理论的精神和教化理论,结合我校实际,在学科教学中渗透环境教化，培育学生爱我校内，疼惜能源的环保意识，全面深化地推动我校艺术与体育课堂教学改革，仔细抓好课堂教学质量,以注意学生艺术与体育体验为核心，力求深化教化改革,使学习内容生动好玩,丰富多彩，主动引导学生主动参加艺术与体育科的学

21、习实践,敬重个体的不同体验和学习方式，大力提高学生的艺术与体育才能，培育全面发展的小学生。二、主要工作：1.加强集体备课，抓好课堂教学的质量，主动参与市、区教化局举办的各种教研活动，全面提高科组老师的教化教学实力。2.努力提高校本教研的质量，科组每位老师要在学校教研活动中主动发言，要求有主题，有中心发言人。相互学习，博采众长，从而提高自己的教学水平。3.音乐科组老师主动加强学生艺术修养，大力提高艺术才能，结合实际开展爱好小组活动，仔细抓好学校合唱队的训练、开展长笛、萨克斯教学工作。4.体育方面：仔细抓好两操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、篮球等训练，9月份起先开展体育大课间活动。主动备战区2届中

22、小学生田径运动会。5.美术方面：仔细抓好各年龄段学生的美术课堂教学，提高审美实力，扎实上、线描以及创作课程，创建机会让大批有才能的小画家参与各级各类的竞赛，施展才能，为学校争光。三、详细工作月份支配9月份：1、音乐、美术、体育老师参与区教研会议制定学校科组安排，开展教研活动，仔细、扎实抓好爱好小组的训练，提高教学效率。2、音乐老师仔细训练学生合唱队，打算参与第十三届黄埔区中小学生合唱节竞赛，参与黄埔区教研室音乐中心组成员的相关听课、学习活动。3、音乐老师参与华师大苏严慧教授的合唱指挥班学习。4、协作少先队和学校开展全校学生国歌、队歌莲润xx等等礼仪歌曲、爱国歌曲的教学，营造良好校内文化氛围。5

23、、仔细、扎实抓好学校爱好小组的培训，提高教学效率。6、9月xx市学生邮票设计大赛。着手打算区教化局关于举办教化系统20xx年廉洁文化书画作品竞赛。7、体育科组主动组织学生训练，备战区第2届中小学生田径运动会，开展大课间活动，参与区中小学体育大课间体育活动展示评比。8、体育老师报名参与啦啦操教练员培训工作；组织学生参与区游泳竞赛；接着组织区“富力杯”中小学校内足球竞赛。10月份：1、开展学校科组教研活动，学习20xx版的新课程标准，要求每位老师都要主动发言，做到有主题、内容充溢、有独特的见解。2、抓好课堂教学进度，提高教学效率，音乐科与少先队联合开展长笛、萨克斯等乐器教学活动，全面提升学生的综合

24、艺术水平。3、音乐老师仔细训练学生合唱队，打算参与第十三届黄埔区中小学生合唱节竞赛4、10月至11月举办黄埔区中小学美术老师山水画写生作品展5、10月份xx市教研会油画专业社，举办xx市油画创作展，观摩学习；美术老师参与市、区美术教研活动开展形式多样的教研活动。6、进行学校秋季田径运动会。组织学生训练，参与区第2届中小学生田径运动会；国家学生体质健康标准测试及上报工作。10.29区小学体育教研活动。主动参与小学跳绳竞赛；毽球竞赛；三棋竞赛；10月27-30日“创新常态课体育教学”全国中小学体育课堂名师教学观摩研讨会珠海香洲区实行组织老师观摩学习；7、体育老师王菜娜担当校内研讨课。11月份：1、

25、音乐老师到xx市旧部前小学参与听课、观摩学习活动。2、科组老师相互听课，达到相互学习，共同进步的目的。3、主动开展体育大课间、实行校内阳光体育冬季长跑活动，培育学生的集体荣誉感，全面提高师生的身体素养。组织学生参与啦啦操、参与市校内足球竞赛集训；第28届全国十城市体育教学研讨会于11月在海南省凌水实行，学科拟派员参加观摩学习。4、协作学校挖掘有潜能的学生参与学校体育大课间的才艺展示。5、美术组参与11一一12月份举办黄埔区中小学现场书画竞赛；书法名家讲座学习。6、美术老师王艳担当校内美术研讨课。7、音乐、体育、美术老师主动全区中小学老师教学演讲竞赛、全区中小学教学论文竞赛、主动参与“一师一优课

26、，一课一名师的系列活动。12月份：1、抓好课堂教学进度，仔细上好每一节课。激发学生潜能，挖掘有天赋的学生充溢到音乐的竞赛后备队伍中。2、帮助德育、少先队开展庆祝“迎接新年”系列活动。3、美术老师参与xx市、音乐老师黄埔区中心组会议；开展艺术科组组内教学探讨活动，相互沟通学习。4、开展大课间活动，组织学生参与区中小学篮球竞赛；12月3日全区小学体育教学设计评比；主动参与市体育论文评比；上交时间为12月中旬前；12.31前完成体育期末测试。17年1月份1、期末总结工作，做好学生的综合评价，挖掘有潜能的学生参与学校或上级教化行政部门的各种活动，全面提升学校的形象。2、主动协作学校做好各种临时工作。3、美术老师参与全区中小学美术老师书法培训活动。4、1月14日前上交区期末体育学科质量监测成果。以上安排如有变动，以当时的工作支配为准。xx小学体艺科组本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页