2022个人历史实践教学总结.docx

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1、2022个人历史实践教学总结个人历史实践教学总结挤眼功夫，实习已接近尾声，回想起来，很累，也很充溢，一起看看下面的个人历史实践教学总结，感受一下吧！个人历史实践教学总结想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我的确领悟到不少东西。尤其是最终有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎许多书本以外的学问和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教化调查三个方面来做一个具体的自我总结。一、教学篇1.听课实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看

2、来还真是'姜还是老的辣'！当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快许多。但是缺憾的是他们终归高估了学生们的接纳实力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的实力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要留意把握那个度和效。国庆回来，我们大多实习生就都陆接连续地起先讲新课了。以前在学校都是听本专

3、业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课，才能刚好发觉差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，短暂只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清楚，过渡不够自然等。终归，当局时迷，旁观时清。2.备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不行以，不过要经过细心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，呈现自身的风格。终归，别人的东西，你不肯定适合。

4、这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清晰要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，依据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清晰这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就干脆用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。3.上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原

5、来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也始终很安静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥特别激烈，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课起先的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师没关系张'，我才起先渐渐抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的惊慌气氛这才起先觉得渐渐轻松开心了起来。放松了心情之后，我的思维也起先活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了许多。看来纸上谈兵倒不如干脆上

6、阵磨枪，才能通过实践发觉问题，加以改进。而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细微环节上的不足：语速可以再慢一点，条理可以再清楚一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪同日而语的，所以我尽量在细微环节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。另外，我发觉，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一起先始终困扰着我，后来还是老师的一句话

7、点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就依据老师的建议在课堂教学的时候多留意和不同的学生互动，发觉有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发觉老师其实还是有关注自己的，他就会很主动，而我，作为老师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔许多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂学问的接纳实力也大了许多，我上一节课的实际收效也明显提高了。还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地爱护好嗓子也是个学问呐。二、班主任工作篇1.班级管理基本状况所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数

8、，男女比例均衡。作为实习班主任，我主动与原班主任、班干部及其他同学沟通，参加班级管理和活动，在三天内就大致了解了本班的.基本状况，并制定了较为具体的班主任工作安排。实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各方面的状况，刚好帮助解决他们学习、生活中的困惑。2.主要任务帮助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放等；跟进学生各科作业及考试状况；坚持和学生的沟通，了解他们的心理需求或困惑并刚好帮助解决；每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流；召开主题班会，进行班级文化建设等。3.日常工作班主任的日常工作包括很多方面，其中最琐

9、碎的就是帮助班主任，巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放；刚好向科代表了解学生的作业状况；每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流等。我基本上能坚持，一方面对学生加以监督，另一方面可以利用这些时间跟学生近距离沟通，促进相互了解。此外，对于内宿生的生活也有所关注，他们长期远离家庭，老师就必需尽量在宿舍为他们营造家庭般的暖和和气氛。所以我常常与宿管委员沟通沟通，以了解状况。4.详细支配第1-2周：了解班级状况，初步相识了解学生，初步建立师生感情；第3-8周：批改学生作业，刚好了解学生想法和困惑并帮忙解决，适当向原班主任反映商议；第6周：开展"我

10、的高校梦"的主题班会，反映很好；第7周：校运会和学生一起加油喝彩，建立了良好的师生感情。第1-8周：每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流三、教化调研篇我们实习队的教化调研主题是(新课标改革下中学课程多媒体教学的运用效果探讨)，但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比较多，因此教化调查的进展就比较慢。不过我还是坚持参加每一次调研会议，和大家一起探讨选题和架构，参加调查问卷的出题，把问卷的数据统计出来并进行问卷分析。尽管如此，我觉得自己的任务并不是完成得很好，有点仓促。结语回顾起来，我在这次教化实习中，从初识梅中，教学实习，班主任工作，到最终的教化调研，每一个过程我都倾注了全力，不仅学习到很多特有实际意义的老师技能，还培育了团队协作实力，相识了很多好挚友，收获很大，终于不留缺憾了！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页