2022《柳树姑娘》教案_1.docx

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1、2022柳树姑娘教案柳树姑娘教案4篇 作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的柳树姑娘教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 柳树姑娘教案 篇1活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。2、能留意倾听同伴的歌声，学会限制调整自己的歌声。活动打算：1、课前视察柳树。2、有关池塘柳树随风飘动的图片。活动过程：1、学习歌曲：柳树姑娘（1）老师有感情地演唱歌曲一遍，提问：这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢？（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。（3）结合录象，通过提问引导幼儿

2、熟识歌词。（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。（5）激励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，老师针对幼儿跟唱状况即使指导。（6）学习用不同的形式进行演唱，用美丽及活泼的唱法表现歌曲。2、音乐嬉戏逛公园提示幼儿进行嬉戏时，留意保持前后的适当距离。柳树姑娘教案 篇2活动名称：音乐活动-歌曲：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、美丽的声音演唱歌曲。2、通过嬉戏复习附点四分音符及其节奏。3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。活动重点：1、相识符点四分音符以及节奏。2、能用甜蜜、柔情的声音演唱歌曲。活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。活动打算：阅历打算：1、幼儿视察相识过柳树2、过渡环节中听过歌

3、曲柳树姑娘，熟识歌曲旋律。3、相识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。物质打算：1、四分音符、符点四分音符节奏卡2、歌曲MP3 3、课件活动过程：1、提问导入：提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发觉了春天？重点：唤起阅历，能说出春天季节特征及植物的改变。2、出示课件，观赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小挚友主动回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。（1）猜谜语嬉戏： 小姑娘本领大，江南塞北都安家。湖水替他照镜子，春风帮他梳头发。（柳树）（2）倾听歌曲，理解歌词老师范唱后提问：柳树的枝条像什么？歌曲中描绘了怎样的景色？重点：激励幼儿大胆回答，每回答对一个问题就给

4、柳树加一片叶子。激发幼儿参加爱好。（3）再次倾听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。柳树姑娘的美引来了知了，它飞到树上唱起了歌。他是怎样叫的？这种叫声用哒出来试试？课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。三、学唱歌曲1、观看课件朗诵歌词2、老师弹琴领唱，幼儿集体演唱。重点：激励幼儿用美丽声音演唱，能唱准符点节奏。3、分组演唱重点：订正节奏及歌词，提示幼儿声音嘹亮演唱。4、学习二部演唱，尝试唱衬词。（1）幼儿演唱歌词，老师协助低声部唱啦啦啦衬词。.（2）幼儿分组尝试演唱，加入衬词。.四、复习音乐嬉戏拉拉勾延长活动：1、在班中学习关于柳树的诗歌2、在表演区

5、中投放音乐，激励幼儿创编舞蹈动作。活动反思：1、选择音乐能体现春季季节特征，旋律美丽，歌词简洁明快，幼儿特别喜爱，也易于演唱和表现。2、为激发幼儿学习歌词，踊跃回答问题，我在课件中设计了给柳树长叶子的环节。孩子们爱好很高，但是由于这首歌的歌词比较简洁，所以这个环节显得柳树的作用并不大，可省略。3、整个活动流程较为清楚，目标都基本完成。在学习二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿能较为精确的唱好衬词，个别幼儿还是节奏不够精确。4、活动最终环节应复习音乐嬉戏拉拉勾，但临时调整为老师展示二部轮唱。显得活动缺少动静交替，应当坚持原来的环节设计。活动照片：柳树姑娘教案 篇3大班音乐：柳树姑娘(一)、律动及发声

6、练习师：春天来了，各种各样的花儿开了，很多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受漂亮的春天吧。(老师和幼儿一起做动作并进行发声练习)(二)、出示图谱，学唱歌曲1、观赏歌曲，熟识歌词师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(老师范唱歌曲柳树姑娘)师：谁来了?(柳树姑娘)老师出示图谱 ，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)老师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么美丽，对呀，洗洗干净多么美丽，多么美丽。(阿里咯)柳树姑娘兴奋的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)2、熟识

7、旋律，学唱歌曲师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(老师带领幼儿一起看图谱念歌词)师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候老师一边出示相应的节奏谱)师：我们念的时候有没有发觉这里有一个什么?(附点)附点应当怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用XX小挚友的XX方法来感受一下三拍子旋律，还要留意这里的附点。(老师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)3、出示声音标记师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊

8、，喔，哩)今日我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)4、幼儿配乐演唱师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)师：我们唱的时候留意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。(三)、学唱衬词，练习二声部唱。1、出示颜色标记师：这是什么?(颜色标记)颜色标记把我们分成红绿两队，请你们拿出自己椅子下面的颜色标记，看看自己是什么队?红队的请坐在左边，绿队的请坐在右边。颜色标记想和声音标记一起来考考我们，这样我们应当怎么唱呢?(红队唱歌词，绿队唱衬词)2、出示节奏标记师：哎呀，怎么还是难不倒你们呀!还得想想方法，瞧瞧谁也来助阵了?(节奏标记)，这个节奏怎么打呢?(请

9、一名幼儿尝试打节奏XX X)假如节奏标记到这儿了，这个又该怎么唱呢?(将节奏标记放至每句的句尾)3、出示休止符师：看来我要出绝技了，在音乐符号里，它是什么?(休止符)它出现的地方须要唱吗?那么休止符到这里，现在又该怎么唱呢?(个别幼儿沟通唱法)前面空白，后面啦啦啦(集体演唱)师：等红队的小挚友唱出“娘”，绿队的小挚友就立刻要接啦啦啦，而红队的小挚友娘要唱满三拍，现在我门再来试试看。师：再来，我就不信。(红绿队交换唱)师小结：今日郭老师相识，你们真的很厉害，这样也难不倒你们，不过下次我要出更难一点的来考你们，你们有信念迎接下次的挑战吗?我们给自己加加油吧!柳树姑娘教案 篇4一、活动目标：1、用开

10、心、舒缓的声音来演唱歌曲。2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。二、活动打算：歌曲图谱三、活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。老师(出示图谱)：小挚友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。老师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒适)老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我

11、们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个老师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)老师：它藏在每一句的最终唱最终的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。3)再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。2、学唱衬词，跟着老师演唱老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗?记住，一起先我们可是先藏起来的哦。1)一老师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小挚友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页