2022旅游的作文600字精选.docx

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1、关于旅游的作文600字篇一：游记(600字)作文精选作文:游记(600字)作文 一个风和日丽的下午，我们全校师生一起去巡游了坐落在蛟头繁华街道的万宇香榭花园。 刚走到门口，万宇香榭花园这六个大字就闪耀的出如今了我们的面前。往里面走，高大宏伟的楼房就一幢又一幢的展如今我们的面前。这时，爸爸妈妈说的话：万宇香榭花园建筑面积：90000平方米，占地面积：126000平方米。这次一看，果然不出所料，这次真是大开眼界！楼房旁边有许多花草树木，风一吹，小花小草就用劲摇摆，仿佛在跳舞，大树们也不闲着，趁这个时间，在给花草们唱歌伴奏呢！正在散步的人们也在欣赏着植物带给他们的精彩表演。这写植物也为香榭花园增添了

2、一丝活力。再往里走，还有许多能够玩的建筑，建筑的旁边就有一个专门提供住户散步的大平台，要是晚上一定会有许多人会在这里散步，别提有多喧哗呢！仰视上方，会看见有的楼房上面还有几位工人在装修呢。香榭花园里不仅有楼房，还有几座别墅。放眼望去，有一个露台。这不禁让我感遭到露台，生活有天有地，住在这里那该会有无穷无尽的享受。在走进去是长亲子泳池，长达35米，分浅水区和深水区，适宜儿童和成人游泳嬉戏。泳池的东北面设有更衣室，中心区域设休闲座椅，并有景观廊架，让人们尽情游玩享受，给香榭花园增加了质量和自然气息。 快要巡游完了香榭花园，我不禁恋恋不舍，想：香榭花园不愧是由三大生活资源（台客隆超市、六横菜市场、华

3、隆大酒店），三大名校围绕（六横中心小学、蛟头中学、实验幼儿园）。真想下次再来细心巡游一下香榭花园。六年级:郭远扬篇一：西湖游记作文600字西湖游记作文600字西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情忽然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不不记得赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲乏的精神，如今已经减弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪假设奔”，人在孤岛，心生凉意，虽

4、没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。也许雪中的西湖是无比漂亮的。读过张岱湖心亭看雪，我不想再看了。由于我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白独坐敬亭山而不必实地阅读一样，在散文敬亭山之思中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的经历挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。事实上，一个人的旅游，全在他如今此地的心情与感受，名声太大的地点人太多，人流推着欲望向前走，全然没有本人的心得，即便有也往往庸俗化了。 夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地点歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人

5、越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温顺与豪放交错在灯光和音乐之中，加上四周美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮漂浮，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪耀。这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生刺激;人却能鬼斧神工，将声色光电嵌在漂亮的自然之中，模仿五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫明其妙的享受。人类从来没有停顿过对大自然的

6、探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向交融，这是和-谐的、共赢的，人类释放生命的激-情，应该与自然的节律相一致。游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚假化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。关于西湖，我简直不敢妄称“游”了，仍然“走”者为妙，由于我们确实少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们确实以匆匆走过的方式来巡游西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓，可闲庭信步，可旁假设无人，景在走中，境由心造。白堤苏堤也好，杨公堤赵公堤也好，摩肩接踵，万头攒动，全国各地的旅

7、客不招而来.近3公里的苏堤，各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子，为了区别，又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽，在导游小姐摇旗呐喊下，像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔波，长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖，使景点差不多成为露天的农贸市常西湖，什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此，更况且今天呢?再往前想，大概是从南宋开场，西湖才如此喧哗的吧?西湖不独独是杭州人的西湖，西湖是天下人的西湖篇二：游记作文游记一、学法摘要： 游记是散文的一种，是作者写巡游途中所见、所闻、所感、所想

8、的文章。游记侧重于描绘某一地点的山川景物、名胜古迹、宝贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风气等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真诚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。二、游记写作要求：1、明晰地交代游踪，带着读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美妙的大自然。写作过程中，要留意把行迹的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次明晰。2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把本人在巡游中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，

9、而要精心肠进展选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经历的态度来读游记的，因而，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气概和变化，还要把作者在游历过程中所感遭到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感受。4、游记应当寓情于景，制造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。游记假设仅仅是客观地写过程，传播

10、效果就不太理想。因而，在游记的写作中要留意在记山水的同时，将本人的感受表达出来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，能够更好地发挥游记的宣传和作用。在谈感受的时候要留意两条：一是水到渠成，感想源于巡游的详细内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。四、本课作文题解 本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。详细内容是：1、巡游过程要交代明晰。2、要写出景点的特色，重点描写最能吸

11、引人的景物，如周庄水韵着重写水，巴东三峡突出写山。3、在描写景物时，要融入本人的感情，力求做到情景交融。4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求根本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。1、必须有巡游的亲身经历，这是本文写作成功必需要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记，先游后记。倘没有“游”这个根底，“记”当属“无米之炊”，是不管如何写不下去的。一般的情况下，同学们可能都会有过巡游

12、的经历。写作前，必须回忆本人以往巡游的通过，以此作为写作的生活根底。还有一点需要说明的是，倘假设这时你正预备出游并以此为根底而写作，情形可能就会更好一些。假设说以往的巡游由于没有考虑写作的要素而显得比拟盲目，那么如今的出游目的性就显得特别明确，你就能够更沉着也更有目的地去留意观察、记录和考虑了。2、做好选材工作，精选巡游过程中的“亮点”即巡游地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。大自然的景物各不一样，都有本身的特点，我们要认真回味巡游时的所见所感，选取本人印象最深化的或最有特色的景物，作详细地描写，并对重点部分进展生动细致地刻画，运用联想，采纳比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象

13、逼真，让读者宛如亲眼所见一般。因而，在选材的过程中，习作者要擅长选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗暴与豪放。3、按巡游的顺序写，交代明晰游踪。我们在参观或巡游一个地点时，是随着时间的推移、空间的转移而进展的，因而，我们必须以巡游为线索，由先而后依次记述巡游过程中所见到的景物，如此，读者才会对你巡游的地点有一个明晰的、全面的印象。4、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，漂亮而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须按照文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使本人激动、最令本人难忘的景物，当作主要内容，进展详细

14、描绘，如景物如何样美、如何样奇，你和游人如何样感慨，你凝望着什么，展开如何样的想象等；次要景物可略写或不写，如此重点就突出，游记也就生动了。5、融入真情实感。考虑巡游过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使一般的巡游过程上升到有档次的情感体验中。有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。一般来说，景物本身并无特别意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在巡游者眼中，通过主观考虑，就可能被给予理性的意义，如傲雪的冬梅、谦虚的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温顺清新而可人的如小小姐般的碧水等。在描写景物的过程中，要把本人的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，如此

15、能够丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。6、能够找一些一样或相近题材的文章作为本人写作的参考，初期能够接受别人的写法并模仿，比拟成熟了就能够有本人的原创。本单元的四篇课文是特别好的范例，值得学习并借鉴。也能够上网查一些相关材料。如今国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。7、提供两种文章构造。（1）单一构造。特点是一地一景。这种文章选材比拟单一，内容也不复杂，所描绘的对象比拟集中，篇幅也不太长。比拟适宜初学者或作文水平中下等的学生写作。（

16、2）复式构造。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比拟复杂，所描绘的对象比拟多，牵涉到的联想或情感也比拟丰富。能够在文章的标题以下几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。比拟适宜作文水平较好的同学写作。8、拟一个恰当的标题。下面一些标题仅供参考。（1）游散记（2）我心目中的圣地 （3）我巡游了 （4）走进六、写作训练：写一篇游记要求：1巡游过程要交代明晰。2要写出风光的特色，重点描写最能吸引游人的景物。3在描写景物时，要融入本人的感情，力求做到情景交融。4如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。5可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.标题自拟。篇三：北京颐和园游记600字作文北京颐和园游记6

17、00字作文我同爸爸妈妈一起坐飞机来到了北京颐和园游玩，颐和园真是太美了！一进颐和园大门，映入视线的是澄碧入镜的昆明湖。风悄悄拂过，湖面漾起了粼粼的波浪。太阳照向湖面，使湖面金光闪闪。五光四色。在湖面上，有几艘小船在荡漾，犹入一只只水鸟自由自由的浮在水面，为一望无际的昆明湖另填了几分色彩，犹如玉带明珠。湖岸边，争芳斗艳的荷花尽情的绽放。一朵朵荷花说：“我们是最美的！”游人们一边欣赏一边评说，颐和园顿时喧哗起来。再往前走，那就来到了艺术长廊。长廊真是名不虚传，一共犹100多间。这儿四处都洋溢着一种古香古色的滋味。长廊的柱子上。栏杆上。天板上有着古代画家的名画，还有些题题词和人物花草鸟兽，栩栩如生，

18、别有一番情趣每个小间都特别别致。特别生动。人们在里面欣赏诗画简直是一种美的享受。看累了，还能够在长椅上，休息一下。长廊两旁百花争艳，粉的似霞，红的似火，黄的似金，绚丽无比，一簇一簇，美不胜收。穿过长廊我们登上半山腰，金碧辉煌的佛香阁展如今我们面前，这儿塑立着形态各异的菩萨。有爱笑的弥勒佛，有拿着净瓶的净瓶菩萨，还有贪睡的卧地佛。而最大的佛那么是地藏王，他身上还镀着金子，金光闪闪。见的哦我就拜，我恭尊敬敬地向他们作仪，愿他们保佑我们全家平安欢乐。佛香阁是用条形方砖建成的。古代劳动人民真是太伟大了，把佛香阁打扮得如此漂亮，那个时候没有汽车起重机，是一步一步搬上去的。站在佛香阁上，能够望穿整个颐和园

19、。艳阳高照，青山绿水鲜花。让颐和园多了几分壮美，多了几分迷恋。更令人注目的是十七孔桥。十七孔桥面向昆明湖正中心小岛。十七孔桥，由于桥下有十七阁桥洞，因而得名。这座桥长约58米，宽约4米。桥的扶手。栏杆上雕有各种各样的图案。特别是石狮子，大小不同。姿势各异。栩栩如生，一个个活灵敏现。有的飞奔向前，有的正在嬉戏游玩，正是独具匠心，叫人称绝。传说，这座桥是幸福欢乐的意味，因而我走上这座桥。参观完颐和园，禁不住赞美出一句：“颐和园真是太美了，不愧为最美的园林，不愧为人民劳动的结晶，不愧为中国文化的愧宝！”篇四：游记三篇游记作文范文三篇游东山公园十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公

20、园。一进东山公园，我就看见了儿童乐园。那儿一片金黄色的地毯，小草披上了一层金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香，仿佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子，好似一束红彤彤的鲜篇二：关于旅行的作文600字关于旅行的作文600字关于旅行的作文600字黑龙江省七台河市第一小学 三年四班 张海燕记得在上个星期天，我和同学一起去图书馆，她借书我办卡，可偏偏天公不作美，我没有办成，她却借了几本书，哼哼，真气人！就在回家的路上，发生了一件令我意想不到的事。正在我们边聊边等车的时候，朋友大叫一声：“车来啦！”我还以为她看错了，说的是“54路”，因而便哼着小曲儿扭头去看车站牌，到底是坐哪一路。谁知等我再

21、一扭头时，同学就没了影。我还以为她在跟我玩捉迷藏，便在四周四处寻找，忽然感受不对劲：难道那辆确实是回家的车？呀！完了完了，我回不了家了！不知不觉中，我留下了伤心的眼泪。因而我又望了望车站牌，嗯？世纪联华！那不是离我家最近的商场吗？希望的火焰在我的心头熊熊燃烧起来。因而我便焦急地等待54路的到来。啊！车来了，我迫不及待地窜上车。心想：终于能够回家了！真欢乐啊！当我怀着期待的心情下车时，忽然觉得这里好生疏呀，一点也不像我往常见到过的世纪联华。因而我不明白地再次向车站牌走去。细心看了才明白，原来这是汝河路的世纪联华！我真想扇本人一巴掌：刚刚如何不看明晰呢？如今到好，在这个人生地不熟的地点，我要等到猴

22、年马月才能回家呀！因而我便漫无目的地瞎转悠，忽然看见旁边有一个大姐姐在玩，可能在等人吧？不如叫她帮协助？好的，就这么办！因而我慢腾腾地走向那位大姐姐，向她诉说了我的经历。姐姐特别同情我，便帮我打了110，特别快，警察叔叔来了，我坐上警车，说出了我家的地址。坐了将近20分钟，我终于平安到了家。我不禁感慨：回家的感受真好！不过我已经下定决心：以后再也不和同学出远门了，以免再走丢。今天真是一次惊心动魄的“旅行”呀！ 关于旅行的作文600字篇三：东山旅游作文600字东山旅游作文600字东山之旅漳州市实验小学六年（2）班卓力雅湛蓝的天空成了宽大的摇篮，乖巧的云宝宝躺在摇篮里，风姐姐悄悄地推进摇篮，慢慢地

23、，慢慢地，云宝宝睡着了?“啦啦啦！啦啦啦！我是?”云宝宝被惊醒了，跳下摇篮，调皮地跑了！谁呀？谁在唱歌？呀！原来是我呀！ 今天，爸爸决定带我和妈妈去东山旅游，由于我太兴奋，才会放声高歌。一路上，四周树木成荫，小草、花朵随风舞动，远处，群山围绕。通过了“九九八十一难”，终于到了东山。呀！东山风动石是AAAA级风景区，我拉起爸爸妈妈的手，迫不及待地冲了进去！呀！有纪念品，我一眼就看中了那纪念品，立即对爸爸说：“我的好爸爸，我就明白你对我最好了，给我买一个吧！就一个！一个就好啦！”爸爸本来是不想买的，惋惜呀！他禁不住我的软磨硬泡，只好忍痛割爱，掏出钱包，用颤抖的手拿出钱来。哈哈！我的东山之旅，第一个

24、战利品精致的螺号！到手！耶！著称“天下第一奇石”风动石旁有个岛屿，船会把我们载到那儿，我本来想跟妈妈一起去的。但是，妈妈太累了，只好跟爸爸了。爸爸买了船票，就和我一起出发了。开船了！我不想用坐的，就走到船头，站着饱览风景，听着那隆隆海浪声，仿佛会让人不记得一切的烦心事，潮起潮落都有动听的歌。时而动。静的时候，仿佛是一块刚烫过的厚蓝布，整齐地铺在那儿。动的时候，翻腾的泡沫，失去了平衡的节拍像是雷鸣般的掌声。低头一看，滚滚海水流向远方。过了几分钟，我就看到了前方的岛屿，呀！到了，这么快呀！我在那儿的沙滩捡了数不尽的七彩贝壳。不错，第二个战利品，收入囊中。玩了差不多一个时辰了，我和爸爸又坐船回来了。之后，到了金銮湾。妈妈想得真周到，给我们备好游泳衣，能够尽情地玩！来到了海边，脚丫子踩在沙子上，痒痒的，麻麻的。海水时不时地亲吻着我的脚丫，冰凉冰凉的，温馨极了。爸爸也不甘示弱，领先向我“攻击”，也确实是所谓的泼水。我深吸一口气，壮起胆子，带着沙子的脚丫，向他踢起了水。如今，他的身上，又湿又粘，明白为什么吗？由于他身上有我脚丫子的沙！哈哈！ 我个悠悠忽忽地玩了一个下午，直至夕阳亲吻着西山，人们的笑声才把我的心灵唤回。我该回家了。我悄悄地挥手，辞别这里的一切，辞别这里的朋友，带回了满怀的好心情，好经历，还带回了一路月色?