2022初中德育工作参考计划1).docx

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1、初中德育工作参考计划(1)一、指导思想：以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生开展的需要为基点，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导思想，以中学德育大纲为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素养教育，把德育工作摆在素养教育的首要地位，树立育人为本的思想，为创始我校德育工作新场面打下坚实的思想根底。二、目的要求1、常规治理目的：(1)学生行为标准、文明程度进一步提高;(2)学生学习、生活秩序井然;(3)校园环境整洁怡人。2、队伍建立目的：(1)进一步加强班主任的培训，建立一支师德高尚、业务精深、数量充足的班主任队伍;(2)加

2、强学生干部建立，提高学生自我治理、自我教育、自我效劳的质量和水平。3、德育创新目的：(1)创新德育新角度，创新常规治理新手段;(2)打造班级文化建立新特色;(3)学生自我治理，自我教育的才能有新打破。三、工作措施(一)德育工作建立：1、加强班主任例会学习制度，加强内部经历的挖掘和交流，注重先进治理理念的学习，进一步开展班主任根本功培训，提高治理水平和对班级的驾控才能。2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推行先进经历。3、加强班主任队伍的常规治理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，

3、逐步构成我校的德育工作体系。5、加强德育处建立，严格标准治理。培养年级组长、班主任的治理认识、协调和处理征询题的才能，加强德育工作效率。6、完善学生养成教育治理，构成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级常规治理培训。学期初强化中学生守则、中学生行为标准的学习，并纳入测试和评价中;从标准学生讲文明、明白礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。行为标准教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。7、开展感恩教育，打造情感教育特色学生拥有一颗感恩的心，才明白得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才明白得去关心、协助别人;拥有一

4、颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱本人;拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，就会拥有欢乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美妙今后。8、开展决心教育，让每一位学生享受成功的喜悦按照我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘本身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。开展决心教育，要立足教育，重在指导，要遵照学生身心开展规律，力求决心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下根本原则：(1)决心教育的目的性：让学生树立坚决的决心，是决心教育的目的，但不是决心教育的最终目的，更重要的是在此根底上，引导学生付

5、诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。(2)关注学生个体差异性：要擅长按照不同学生的不同特点，有针对性地开展多种方式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。(3)决心教育的持久性：决心教育的对象是活生生的个体，要到达目的，获得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和决心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改良方法，去最终达成教育的目的。9、德育专题教育构成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、严峻节日等活动，开展方式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长

6、，张扬个性。(1)加强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，构成强大的德育气氛。(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进展科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。10、加强法制教育，加强平安教育与治理，确保学年内无严峻平安责任事故。11、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，构成家庭、学校、社区三位一体的治理体系，更好的为学生成长效劳。12、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好

7、教室、卫生区卫生清扫工作，落实好卫生清扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生己屋不扫，何以扫天下的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。(二)思想道德教育：强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创立良好的人文环境。1、利用开学典礼，上好开学第一课。2、促进学生间互助友爱、合作开展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素养的提高。3、以日常行为标准为抓手，促进学

8、风、班风建立和学生综合才能、良好行为标准的构成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规治理，促进文明校园建立。4、对日常行为标准采取日、周、月、学期的治理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学实在起到促进作用。5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生四周的典范，以到达以人育人的效果。6、丰富法制、平安教育和时事教育的内容和方式，加强学生对法律知识、平安常识、开展好平安和预防违法犯罪为主题的教育活动。(三)心理健康教育：1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。2、加强中学生的心理健康教育、心理健康教

9、师为学生(特别是九年级学生)做心理健康讲座。3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在教师的指导下顺利地走向成功。教师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理征询题生，有针对性地进展思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好征询题生与边缘生的转化与推进工作，建立协助、跟踪、谈心的档案。(四)平安工作平安检查不放松。班主任对本班学生每天进展全面的平安教育，要给学生画考勤，非正常缺勤的除要与学生监护人联络查明缘故。课任教师上课时先清点人数，缺勤的征询清缘故，没请假的要及时与班主任沟通，对上课时间内学生平安负责。(五)其它工作完成上级布置的各项临时性、应急性工作，并在进程中创出优良的成绩，为学校的全面工作增光添彩。