最全面四年级下册期末《轴对称》教育方案设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成轴对称教学设计教学内容教材第 82 页地内容及第84 页练习二十教学目标1.通过观察图形，体会轴对称图形地特征，通过数一数对应点到对称轴地距离，概括出轴对称地性质。2.会画出一个轴对称图形地另一半，掌握画图地方法与步骤：先画出几个关键点地对应点，再连线。3.让学生再探究地过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美观念与学习数学地兴趣。重难点：体会轴对称图形地特征，能再方格纸上画出轴对称图形地另一半。教具学具：多媒体课件教学过程一、创设情境、感知对称、引入新课今天上课之前我要送给大家一个礼物，想知道为什么吗？同学们请仔细观察，教师表演剪纸。这

2、为什么？（蝴蝶）观察这只蝴蝶外形，有什么特点？（左右一样，折起来两边完全重合）这样地图形再数学上叫做什么图形？（轴对称图形）今天这节课我们就来研究轴对称。（板书课题）师：再前面地学习中，我们认识过轴对称图形，谁来说说什么样第 1 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成地图形为轴对称图形？它有什么特点？（重点引导学生说出对折后，完全重合，能找到一条或多条对称轴）师：再我们地生活中也有一些轴对称地图形，我们一起去看看。出示图片： 这些图形都为轴对称图形吗？找到它们地对称轴，并画出来。（强调：对称轴用虚线画）师：你还见过哪些轴对称图形？师：我们以虎头剪纸为例，谁再来说说轴对称图形

3、地特点？演示后说明： 如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧地图形能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫它地对称轴。二、充分感知、探究新知。（一）、出示书上例1 图。1、师：这个松树图为轴对称图形吗？中间这一条直线表示什么？师：仔细观察，看一看，数一数，你能有什么发现？（提示：先看一看再数一数这个图有几个重要地点？这些点也就为这幅图地关键点）师：再小组内交流一下你发现了什么？师说明：将一个轴对称图形沿对称轴对折后，能够完全重合地两个点称为一组对应点，如 A 为 A地对应点，也可以反过来说A为 A地对应点，不能单一地说哪个点为对应点。小组汇报，引导学生填空：（ 1）点A 与点 A 再这

4、幅图中为两个对应点，它们到对称轴地距离都为（）个小格。第 2 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成（ 2） 点 B 与点（）为对应点，它们到对称轴地距离都为（）个小格。（ 3） 点 C 与点（）为对应点，它们到对称轴地距离都为（）个小格。（ 4）再轴对称图形中，对称轴两侧相对地点到对称轴地距离（）。（ 5）每一组对应点地连线都与对称轴垂直。2、出示脸谱图。师：这为四个不同地脸谱，你们能把它们补充完整吗？学生汇报：师：能告诉大家你为怎样找地又快又准确地吗？3、小结：再轴对称图形中，对称轴两侧相对地点到对称轴两侧地距离相等。 我们可以用这个性质来判断一个图形为否为对称图形。或

5、者画对称图形。3（二）、出示课件例2。师：你能补全下面这个轴对称图形吗？画之前猜一猜，这为一个什么图形？那么请先思考一下怎样才能画得又快又好？先画什么？再画什么？同排两个同学议一议，再用铅笔再书上试着画一画。师：谁来说说你们为怎样画地？汇报，引导讲解：第一步：找关键点。第二步：标对应点。第三步：顺次连线。小结：我们再补全对称图形时要先找出所给图形地关键点，然后数出第 3 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成或量出图形关键点到对称轴地距离，再再对称轴地另一侧找出关键点地对称点，最后按照所给图形，顺次连结各点，这样就能画出所给图形地轴对称图形。4、（出示做一做练习题）师：学习

6、了方法， 现再就来试一试，画出下面这个轴对称图形地另一半。先想想补全后为什么？然后按照刚才同学们总结地经验，自己动手画出来吧！展示画法，谁再来告诉大家你为怎样画地？根据板书总结方法。三、知识运用、巩固新知。1、练习二十第1 题。师：下面这些为轴对称图形吗？画出它们地对称轴，看看能画几条？通过这几个图形，你有什么发现？（有地对称图形有两条对称轴，有地有多条对称轴。）2、练习二十第5 题。师：观察一下，下面地这些图形各为从那张纸上剪下来地？连一连。3、刚才老师剪这只蝴蝶为把长方形纸对折了几次，如果把一张长方形纸连续对折3 次，剪出地会为什么图案？如果用一张圆形纸对折若干次，剪出地图形会怎样？4、欣赏图片。古今中外，有许多著名地建筑就为对称地，我们去看一看。（课件展示）漂亮吗？第 4 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成四、全课总结。欣赏完这些美丽地建筑，这节课也将接近尾声，通过这节课地学习，你们学到了什么，都有哪些收获？只要我们再生活中去留心观察，我们就能发现更多地轴对称图形。只要我们用心去学习， 我相信你们就为未来地设计师，设计出更加美丽地对称图片。板书设计：轴对 称对折后完全重合1、找关键点2、标对应点3、顺次连线第 5 页，共 5 页