最全面四年级下册期末《生命与健康常识》教学设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载四年级下册生命与健康常识教学计划四年级上册生课程标准对本学段地要求：本教材为以介绍形成良好地健康习惯专题为主。形成良好地健康习惯。通过各种小活动，增强学生地简朴生活地意识，增强学生地责任感，争做健康地人。指导思想： 四年级上册生命与健康常识教案四年本册教材分主题编排。 以传授健康知识， 提高学生自我保健能力，培养学生良好地卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命， 珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。教学目标：帮助学生了解健康常识；学会应急处理安全常识等。通过一系列地学习活动让学生领会到生命地美好，懂得与人为善， 热心助人会让自己地生命更快

2、乐、更健康，也让他人地生活更美好。教学重点： 四年级上册生命与健康常识教案四年级上通过本学期地健康教育让学生不断认识自我，掌握基本地自护，自救常识。 四年级上册生命与健康常教学难点教学难点：培养学生健康地卫生习惯与健康地心理。帮助学生健康，安全，快乐地成长。 四年级上册生命与健康常识教案四年级上册生学情分析：学生再三年级已经接触了生命与健康常识这门课程，初步了解了最基本地健康卫生常识。进入四年级， 要求学生开始关注与思考第 1 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载与生命健康息息相关地诸多要素，学会如何应对处理生活中常见地对生命健康有重大影响地现象等等。对

3、于这些大部分生再农村长再城市地孩子而言， 生活条件相对较优越， 所以与之日常生活关系密切地具有一定生活体验地知识与技能，接受与理解起来会容易一些。但为因为生活环境地原因， 对生活中突发事件地处理更为缺乏经验，这些都将为教学中需重点关注地。教学具体措施： 四年级上册生命与健康常识教案四年级上册生命与1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生地学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力地培养。四年级上册生命与健康常识教案四年级2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识地宣传，为学生创造一个优美健康地生活环境。 利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯地形成。

4、3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件地应变能力。四年级上册生命与健康4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生再家中地生活学习情况， 家庭与学校共同培养学生地健康行为。四年级四、教学进度：四年级一周一课时四年级上册生命与健康常识教案四年级上册生命与健康常识 教学计划一、教材简析本册教材分主题编第 2 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载呵护呼吸系统健康第 1 节教学目标 :认识呼吸系统，了解常见地呼吸道传染病。教学重点 :常见地呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点 :健康呼吸。教具准备

5、:1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见地呼吸道传染病。2、准备一些图片。教学内容与过程 :1 、讲故事，引课题。2 、通过图片 , 对照呼吸系统示意图，认识一下我们地呼吸系统。（ 1）认识呼吸系统呼吸系统为由哪些器官组成地呢？双手轻轻放再胸部两侧， 做深呼吸。 你能感觉到吸气时与呼气时胸廓地变化吗？（ 2）常见呼吸道传染病肺炎球菌地自述感冒有时还能引起支气管炎调查一下你地家为患感冒时地情况（ 3）呼吸道传染病地传播方式第 3 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载（ 4）健康呼吸健康地呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸

6、；常做深呼吸；远离香烟；不再空气不清新地环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。（ 5）阅读与拓展做做呼吸健美操课后反思：。第 4 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载预防寄生虫第 2 节教学目标 :认识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点 :怎么预防寄生虫病。教学难点 :预防血吸虫病。教具准备 :1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。2、准备一些图片。教学内容与过程 :1、讲故事，引课题。2、寄生虫自述。（ 1）认识呼吸系统：人因感染了寄生虫而引发地疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫

7、感染而患上寄生虫病。为了保护自己与他人地健康，我们应该了解一些关于寄生虫地知识。（ 2）寄生虫病地危害。你知道血吸虫病有哪些危害吗？你知道当地主要寄生虫病地症状吗？（ 3）寄生虫病地防治。每年地 5-10月为血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染第 5 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载血吸虫病。怎么预防血吸虫病？如果必须要接触疫水，怎么办？（ 5）阅读与拓展生吃水生植物可能感染寄生虫病。课后反思：第 6 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载你地文具玩具安全吗？第3 节教学目标 :文具玩具很重，怎么选择适合

8、自己地文具玩具？教学重点 :小心文具玩具伤着你。教学难点 :怎样预防文具玩具伤人事件。教具准备 :1、准备一些学生文具与玩具。2、准备一些图片。教学内容与过程 :1、讲故事，引课题。2、要学生展于自己地文具，玩具，说说你为什么选择它？（ 1）我地好伙伴你最喜欢地文具或玩具为什么呢？（ 2）小心别伤着你。售货员说，带香味地文具最好卖；医生说，带香味地文具可能含有有毒物质，你会选择有香味地文具吗？（ 3）我们带找找身边地问题文具吧。文具存再地几类潜再危害。（ 4）选择健康安全地文具与玩具。怎样选择文具与玩具？你知道地益智玩，快推荐给大家。第 7 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，

9、学业有成学习必备欢迎下载远离危险地带第 4 节活动目标 :1、使学生懂得危险无时不再，生活中存再着危险地隐患。2、使学生知道危险地发生大多都为行为不良带来地后果，应时时注意自己地行为。3、学会生活中地一些安全常识，提高自我保护能力。重点难点：学会生活中地一些安全常识，提高自我保护能力活动准备 :课件与有关资料活动过程 :一导入新课危险再哪里 ?1、同学们， 现再请大家看这样两个案例。 （大屏幕显示两起安全事故案例）案例看完了，能谈谈你们地感受吗？再我们地日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这样地事情无论大小，都会给我们地生活带来影响，甚至危及到我们地生命。可见，了解安全常识，对

10、于我们每一个人来说都为非常重要地，今天就让我们走进它去看看。板书远离危险地带。二、树立安全意识，远离危险, 做自己地守护天使 .（一）1播放课件：展示生活中地几种危险情况用湿抹布擦灯泡玩单杠时头冲下放鞭炮擦玻璃时身体探到窗外。2议一议，这些小朋友身边存再哪些危险？第 8 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载3、周围生活存再哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单位，把收集地资料进行记录，然后到投影仪前进行展示。（二）实情回放，强化意识1、课件出示校园危险短片故事2、思考：他们怎样做才能避免悲剧地发生？你从中受到什么启发？你身边有没有类似地事情？3、小结：为

11、了我们能安全、健康地成长，为了避免安全事故地发生，平时我们就要多了解掌握一些安全常识。三遇到紧急情况, 你会正确使用与拨打紧急电话吗?四总结再我们地生活中，存再许多不安全地因素，如果我们不注意，就可能发生危险，危及生命。我们要时刻提醒自己与身边地人，珍爱生命，远离危险。教学反思：第 9 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载洪水来了第 5 节教学目标：几千年来，人们再与洪涝作斗争地过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水地威胁。教学重点：洪水给我们人类带了哪些危害，我们怎么预防。教学难点：洪灾发生时我们该做什么？教学过程：一、引入新课几千年来，人

12、们再与洪涝作斗争地过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水地威胁。二、进行新课1、可怕地洪水。洪水为一种自然现象，为由于暴雨等引起地江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库喷坝地现象。当洪水给人类正常生活、生产活动带来损失与祸患，如造成城镇与农田被淹没，道路与桥梁被毁等，就称之为洪涝灾害。再各种自然灾害中，洪涝灾害所造成地损失为相当大地。查找资料，看看洪水还会带来哪些危害？2、洪灾发生时。（ 1）洪水来临前地准备。洪水来临前，我们该做好哪些准备呢？（ 2）洪水中地自救。如果洪水来势凶猛，我们来不及撤离，应及时采取自救措施。山洪暴发时怎么办？3、洪水过后。不喝生水可减少疾病地发生，还必须进

13、行疫苗地应急接种与服药预防。阅读与拓展：暴雨预警信号。你还知道哪些突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取地防范措施？小结： 人们再与洪涝作斗争地过程中，积累了很多经验，让我们一起如何正确面对洪水地威胁。第 10 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载地震逃生记第 6 节学习目标：1、了解地震为地壳运动地表现，为一种自然现象，会导致地形地剧烈变化，并给人类带来灾难。2、知道地震爆发前会有预兆，为可以预测地。知道地震地分布有一定地规律。教学重点：地震发生地原因，发生时地现象与自救。教学难点：发生了地震如何自救。课前准备：做好多媒体课件，准备好小实验材料。教学过

14、程 :一、引入新课二、讲授新课1、认识地震你听说过地震吗？多媒体展示日本大地震地震为一种自然现象，每年发生约 500 万次地震，其中被人们感觉到大地再摇动地只有5 万次，而造成严重破坏地平均每年有十多次。地震为对人类威胁最大地灾害。议一议（ 1）地震发生时有哪些现象？会引起哪些连锁性地灾害？（ 2）造成地震地原因为什么？（ 3）地震之前有哪些预兆？能不能预报？（ 4）地震发生了怎么办？地震之最 1. 世界最早有记载地地震： 中国尧舜时代 ( 公元前 23 世纪 ) ，第 11 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载发生再蒲州 ( 现称 ) 地地震。2. 世

15、界历史上最大地地震:1960 年 5 月 22 日 19 时 11 分发生再南美智利地地震，震级达到8.9级。3. 世界上第一次成功预报地地震：中国地地震工作者成功地预报了 1975 年 2 月 4 日海城 7.3级地震，被世界科技界称为“地震科学史上地奇迹”。4. 世界上第一台地动仪地发明人：我国东汉科学家张衡发明候风地动仪，于公元138 年记录到陇西大地震。5. 死亡人数最多地地震：1556 年 1 月 23 日陕西华县地8.0 级地震，死亡人数 83 万多人。请同学们课外思考:1、火山爆发前有哪些预兆？2、地震为由于地球内部地力量使坚硬地地壳产生断裂移动而造成地。请你想一想，地球内部怎么

16、会形成如此巨大地力量？教学反思：第 12 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载我读书我快乐第 7 节教学目标：体验过读书地快乐。选择适合我们地书教学重点：你体验过读书地快乐吗？怎么选择适合我们地书？教学难点：读书能净化我们地心灵，你体会过吗？教学过程：一、引入新课你爱读书吗？有地书读起来像甜甜地蜜桃，有地书读起来像青青地橄榄书各不相同，各有味道， 让读书丰富我们地情感，净化我们地心灵。来吧，让我们一起走进书地海洋！二、进行新课1、今天你读书了吗？你地小书柜里有哪些书，你体验过读书地快乐吗？2、读书好处多。（ 1）读书让我更聪明。读书可以增长见识，开阔视野

17、，你有这样地体会吗？因为一本好书就为一扇门，无论打开哪一扇门， 都能发现并获得许多知识宝藏。通过读书，我们能认识世界。读书，真好！（ 2）读书让我更聪明。从书籍中汲取勇气与力量，你有过这样地经历吗？3、读书让我更能干。你从书上学到过哪些技能呢？让我们交流交流吧！4、走进书香百花园我们不但要会选择书，也要学会如何读书，掌握科学地读书方法，养成良好地读书习惯，这样我们才能有所收获。阅读与拓展：利用每个25 分钟。小结：让读书丰富我们地情感，净化我们地心灵。第 13 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载责任伴我成长第 8 节教学目标：1、引导学生懂得一个人做事

18、要有责任心，要有负责到底地精神，学会自己做地事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教学重点：教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教具准备：课件等。教学过程：（一）短片导入1、开学以来，学校以及大队部一直再对同学们进行遵守学校各项规章制度地教育，上个星期五地中午午休时，老师拿着摄象机再校园里走了走，看了看，拍了拍，现再就请大家看看老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片地时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你再短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明地行为从另一个侧面来看就为没有责任心地表现，今天这节课就学习责任伴我成长。（二）学校里1、同学

19、们再学校里为小学生，再家里为好孩子，再社会中为小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中地一份子， 你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、为啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我第 14 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载们地学习环境该为多么温馨，学习生活该为多么愉快啊！（三）家庭中1、家为温暖地港湾，家为幸福地爱巢，作为家庭中地一员，你又该承担怎样地责任呢？2、你们能说说再家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）3、师小结：同学们说得真好，爱自己地家，爱身边地每一个人，少让家人担心， 为家庭做一些力所能及地事，这为我们对家庭应尽地责任。

20、（四）社会上1、同学们都有温暖地小家庭，咱们也拥有一个温馨地大家庭，这就为社会。同学们，我们生活再社会这个大家庭中，做一名合格小公民，为我们每位少先队员应尽地责任。2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做地每一件事，就为尽到了自己地责任，作为社会中地一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）（五）听故事1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己地责任，现再咱们来了解一下前美国总统里根为怎样对自己负责地。（师说故事）2、小结：正为因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催地力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任地名人名言，送给大家。 （出示，齐读）（六）写目标，表

21、决心板书设计：第八课责任伴我成长做事要认真，勇于承担责任第 15 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载我爱简朴生活第9 节教学目标：1知道什么为简朴。知道简朴为一种优良传统。2学会过简朴地生活。教学重点：知道什么为简朴。知道简朴为一种优良传统。教学难点：学会过简朴地生活。教学准备：挂图教学过程：一、谈话导入课题师：再我们身边，有些人这样生活着：他很容易快乐，哪怕只为听到风儿轻柔地旋律； 他很容易满足， 哪怕生日那天只听到一句祝福地话语；他很懂得珍惜，即使为一小块橡皮也舍不得扔掉。这为简朴地生活方式。你喜欢这样地生活吗？选择过简朴地生活真地很不错！今天，我

22、们一起来学习第九课我爱简朴生活。二、探究学习新课（一）什么为简朴？生讨论，指名回答，师板书：简朴不为必须节衣缩食，不为崇尚贫穷，而为懂得适可而止，不奢华、不浪费，以简单实用为快乐。简朴为一种生活方式，无论贫穷还为富有，都可以选择简朴地生活。第 16 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载（二）简朴为美丽地看挂图，听故事。小组同学讨论。完成简朴生活倡议书。（三）学会过简朴生活看图，学习身边地人为怎样过简朴生活地。讨论：你准备怎样过简朴地生活？三、阅读与拓展看书，拓展知识。四、小结师：今天这节课我们学习了一些什么呀？生回答，师小结。板书设计：第九课我爱简朴生活

23、适可而止，不奢华、不浪费、简单实用简朴为一种生活方式，无论贫穷还为富有，都可以选择简朴地生活。教学反思：第 17 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载美丽地生命历程第10 节教学目标：1、知道任何事物地生命都为美丽地，懂得珍惜自己地生命。2、知道生老病死为自然现象，学会坦然面对死亡。3、人地生命为有限地，学会珍惜每一天。教学重点：知道任何事物地生命都为美丽地，懂得珍惜自己地生命。知道生老病死为自然现象，学会坦然面对死亡。教学难点：人地生命为有限地，学会珍惜每一天。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入课题师：有人说生命为一条河； 有人说生命犹如四季我们总再

24、想：为什么爸爸总能帮我解答许多问题，为什么奶奶地脸上会爬满皱纹？他们说爷爷变成了天上地星星，那天上有没有神仙， 人能不能长生不老呢？让我们一起走进生命地长河，去了解生命历程地奥秘。今天，我们一起来学习第九课美丽地生命历程。二、探究学习新课（一）一粒种子地启示看挂图，听老师讲述一粒种子地启示。讨论，得出：任何事物地生命都为美丽地，懂得珍惜自己地生命。第 18 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载（二）美丽地告别听故事爸爸与儿子地对话了解生老病死为自然现象，学会坦然面对死亡。（三）珍惜每一天听同学读故事獾地礼物了解人地生命为有限地，学会珍惜每一天。三、阅读与

25、拓展看书，拓展知识。四、小结师：今天这节课我们学习了一些什么呀？生回答，师小结。教学反思：第 19 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载换一个角度思考第11 节教学目标：1、明确凡事要从多个角度思考问题。2、通过案例，学会用“多项思维”地方式思考问题。重点难点：学会用“多项思维”地方式思考问题学前准备1、收集“换一个角度思考”地事例2、收集有关方面地名言教学过程一、导入1、师：请听一个关于缓解电力紧张地报道。要解决这个问题，能有什么办法？从而让学生得到启示：凡事要从多个角度思考问题。一种事情可以用多种办法来解决，一种办法可以解决多个问题，这就为“多项思维

26、”地方式。2、小组活动：举一反三通过上述例子，想一想，我们再学习上、生活上有哪些事情可以用多种方法解决或者一种方法多用呢？3、转脑筋：看谁转得快4、留言板：多向思维可以使我们更聪明。教学后记：第 20 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载考考自己地观察力第12 节教学目标1、了解什么为“观察” 。2、明白观察再人们各种活动中具有重要地意义。重点难点：明白观察再人们各种活动中具有重要地意义。学前准备1、收集各种适合观察地图片。2、课外活动“种植豆苗”3、观察记录表教学过程（一）、导入师：让学生自己阅读书本第6 页，了解“观察”地含义，以及对人地一生地影响，

27、特别提到俄国著名地生理学家、心理学家八甫洛夫，科学为科学研究地起点（二）教学过程1、观察书中图片，说一说汽车行驶地方向。并说出理由。2、观察同学收集地图片，看看谁地眼力好？（三）总结观察对于你地学习与你地生活有什么帮助？如何利用好这个知觉活动？（请学生进行小结）教学反思：第 21 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载学习地苦与乐第13 节教学目标1了解学习态度对学习效果地影响。2明确学习态度正确与不正确地区别。3通过比较鉴别，端正自己地学习态度。重点难点：明确学习态度正确与不正确地区别学前准备1收集学习态度正确与不正确地事例。2收集有关学习态度方面地格言

28、与典故。教学过程一、导入：师：学习为学生地中心任务，也为学生心理能否保持健康地基础。学习地道路坎坷不平，同学们对学习活动地体验也各不相同。二、举例：1小学生周小敏， 立志要成为一名科学家。上课时他聚精会神听讲，勤学好问， 对自己没听懂地问题从不轻易放过；放学回家跟爸爸妈妈打过招呼之后，立即坐再书桌前，打开书本，认认真真地写作业，写完作业以后，再把第二天要讲地内容预习好，做好听课地准备。小敏同学总为有计划安排自己地学习与课外活动，他学习成绩优异， 连续评为三好学生与优秀少先队员。2陈小虎同学贪玩，不愿上学，每天都为再爸爸妈妈地催促下不得第 22 页，共 32 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载不到校上课。 课堂上他总盼着下课， 听不懂就不听， 不停地摆弄文具，做小动作；放学后回到家，书包一丢就去看电视、玩电子游戏或者到室外踢球。做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点地题，不为喊妈妈帮忙，就为丢下不管。期末考试，成绩不及格，他满不再乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚