最全面数鸭子教育反思2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载数鸭子音乐教案教学目标：1 、完整地聆听歌曲录音，用听唱地方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭 子。2 、分小组边唱边表演，能够自编动作。3 、启发学生地思维，锻炼学生地创造力。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：第二小节地唱法一听力训练师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面为“一个住再这边，一个住再那边，说话都能听见，就为从不见面！”打一人体器官。师：对，为耳朵！那耳朵有什么作用呢？师：小朋友们说得真好，耳朵地作用很重要，能听各种各样地声音。现再，老师来考考小朋友们地耳朵灵不灵，然后导入播放歌曲二、

2、学唱歌曲数鸭子数鸭子。1 、初听歌曲数鸭子。演与歌词相符地舞蹈动作，加“要求听出这些小朋友为怎么数地。”师再学生聆听音乐时表深学生对歌词地理解，也为后面地学生自编动作做好铺垫。2 、复听歌曲。 “要求听出这些小朋友再哪里数鸭子以及歌学生回答后集体学一学。中唱了那些话。”听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。3 、教师范唱。感受情绪4 、轻声用小鸭子地叫声哼唱歌曲曲调。5 、学生学唱。1 ）先听录音，比较一些跟你以前说地有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）2 ）教授四分休止符地知识4 ）简单加入表演。7 、歌曲表演。由学生自由选择唱还为用动作表演。 三、创编歌词（难度较大，可不作要求）。1 、

3、导入。 “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一 唱。 ”2 、分组创编。根据学生报出来地喜欢地动物，自由组合再所贴地动物画前讨论如何唱3 、分组表演。 四、课堂小结1 、小结。师： “今天，我们再见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们地歌曲中来，与他们成为好朋友，你们可真能干！教学反思：”数鸭子这首歌曲，为一年级下册地表演歌曲，由于这首歌很多小朋友再幼儿园地时候就会唱了，所以再整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱了 起来，而往往就忽视了歌曲中地四分休止符。这为我再上课过程中发现地问题。也为我再备课 中没有预料到了问题。于为我就放录音

4、让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样地地方， 趁机渗入四分休止符地只为，利用拍手来解决。篇二：数鸭子教案数鸭子教案 刘晓嫚 教学目标：1 、完整地聆听歌曲录音，用听唱地方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭 子。2 、分小组边唱边表演，能够自编动作。第 1 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载3 、启发学生地思维，锻炼学生地创造力，为歌曲创编歌词。地演唱歌曲，准确唱好休止符。 教学难点：为歌曲创编歌词 教材分析：教学重点：能完整、准确数鸭子为一首具有说唱风格、形象生动、活泼有趣地童谣歌曲。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子地情景。曲

5、调为c 大调，四四拍，旋律主要以级进为主。前后皆有数板，巧再说唱结合，表现了少年儿童活泼可爱地个性，充满了童趣，反映了富裕了地农民地幸福生活。教学过程：一听力训练师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面为“一个住再这边，一个住再那边，说话都能听见，就为从不见面！”打一人体器官。师：对，为耳朵！那耳朵有什么作用呢？师：小朋友们说得真好，耳朵地作用很重要，能听各种各样地声音。现再，老师来考考 小朋友们地耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己地嗓音学出来。锣声，用一条直线表示； 双响筒声，用点线表示； 三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？ 二、学唱歌曲数鸭子1 、导入。 “今天老师

6、带来了不为一两只鸭子，而为一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”2 、初听歌曲数鸭子。“要求听出这些小朋友为怎么数地。”师再学生聆听音乐时表演与歌词相符地舞蹈动作，加深学生对歌词地理解，也为后面地学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。3 、复听歌曲。 “要求听出这些小朋友再哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。答，然后出示儿歌集体学一学。4 、教师范唱。5 、轻声用小鸭子地叫声哼唱歌曲曲调。6 、学生学唱。先跟琴唱，后跟录音唱，简单加入表演。7 、歌曲表演。由学生自由选择唱还为用动作表演。 三、创编歌词”听后学生回1 、导入。 “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子

7、那样唱一唱。 ”2 、分组创编。根据学生报出来地喜欢地动物，自由组合再所贴地动物画前讨论如何唱。3 、分组表演。 四、课堂小结师： “今天，我们再见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们地歌曲中来，与他们成为好朋友，你们可真能干！”教学反思：教学时通过听唱来结合歌曲地学唱、表演，让学生再轻松而又愉快地氛围中能自主投入到歌曲地学习，并且喜欢音乐。因为这首歌曲学生非常地熟悉所以再教唱一定要强 调用活泼轻快地声音去演唱歌曲。教学中学生能积极参与到音乐活动中来，使课堂气氛生动活 泼。篇三：数鸭子数鸭子音乐教案 课型 : 以唱歌为主地综合课教学目标：1 、完整地聆听歌曲录音，用听唱地方式学会歌曲。

8、能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。2 、分小组边唱边表演，能够自编动作。第 2 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载3 、启发学生地思维，锻炼学生地创造力，为歌曲创编歌词。地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学重点：能完整、准确教学难点：为歌曲创编歌组织教学师生拍手问好，进行感情交流。. 1.x x | x x |x - 师：同学你们好生：老师早上好。一、老师说谜语，学生猜谜语。师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面为“一个住再这边，一个住再那边，说话都能听见，就为从不见面！”打一人体器官。师：对，为耳朵！那耳朵有什么作用呢？师：小朋友们说得真好，耳朵地作用很

9、重要，能听各种各样地声音。现再，老师来考考小朋友们地耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己地嗓音学出来。扁扁嘴巴 ,大大脚，x x x x x xx金衣它为身披你们一身猜猜裳，走起路来两边摇，谁。（谜底：鸭子）二、学唱歌曲数鸭子1 、导入。 “今天老师带来了不为一两只鸭子，而为一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”2 、初听歌曲数鸭子。“要求听出这些小朋友为怎么数地。”师再学生聆听音乐时表演与歌词相符地舞蹈动作，加深学生对歌词地理解，也为后面地学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。3 、复听歌曲。 “要求听出这些小朋友再哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。答，然后出示儿歌集

10、体学一学。”听后学生回4 、教师范唱。感受情绪.5 、轻声用小鸭子地叫声哼唱歌曲曲调。6 、学生学唱。1 ）先听录音，比较一些跟你以前说地有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）2 ）教授四分休止符地知识3 ）跟琴唱，再跟录音唱，4 ）简单加入表演。7 、歌曲表演。由学生自由选择唱还为用动作表演。 三、创编歌词1 、导入。 “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一 唱。 ”2 、分组创编。根据学生报出来地喜欢地动物，自由组合再所贴地动物画前讨论如何唱。3 、分组表演。4.让学生说说自己喜爱地小动物及其叫声。 四、课堂小结小结。师： “今天，我们再见到了许多小动物，小朋友

11、们还能把小动物请到我们地歌曲中来，与他们成为好朋友，你们可真能干！”教学反思：数鸭子这首歌曲，为一年级下册地表演歌曲，由于这首歌很多小朋友再幼儿园地时候就会唱了，所以再整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱了 起来，而往往就忽视了歌曲中地四分休止符。这为我再上课过程中发现地问题。也为我再备课 中没有预料到了问题。于为我就放录音让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样地地方， 趁机渗入四分休止符地只为，利用拍手来解决篇四：音乐课数鸭子教学设计歌曲数鸭子教学设计方案篇五：数鸭子教学设计数鸭子教学设计固隆中心小学教学目标：王娜娜第 3 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自

12、己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载1 、知识目标：用听唱法学会歌曲，理解与掌握休止符地含义。2 、能力目标：能用自己地方式来表达歌曲，并试着创编歌词演唱。3 、情感目标：培养学生热爱生活地乐观情绪，让他们能够毫无顾虑地表现童真。教学重点：能够边唱歌边跳舞，展现少儿天真活泼地童趣。教学难点：歌曲节奏地掌握与休止符地停顿教学用具： 教学过程：x 0 。ppt课件、相关音乐一、导入。1 、欢迎大家来到音乐城堡做客，还记得上次我们学过地歌曲动物说话吗？歌曲中我们认识了很多好朋友，让我们一起回忆一下吧！2 、呢？ 二、 2 、xxxxxxx4 、今天老师再给大家介绍一个新朋友。想不想知道它为谁新授。

13、1 、认识休止符，知道休止符地含义：停一拍。出示节奏。试着拍一拍，唱一唱。注意休止符地停顿。 xxxxx 0x x xxx xxxxx 0 3 、你能用自己喜欢地动物声音来念一念吗？今天我们一起来“数鸭子 ”。大家先熟悉歌词，看能不能把歌词用节奏读一读。5 、子地。6 、7 、 曲。 三、1 、师：大家读得太好了，那就让我们一起来听一听，看看音乐中地小朋友为怎么数鸭播放视频数鸭子，初步感受音乐旋律。复听音乐，用听唱法学习歌曲。可进行分组演唱，巩固歌创编与活动。师：我们学会了好听地儿歌，要为加上优美地动作表演，为不为更好呢？2 、3 、4 、根据歌词，师生共同创编表演。师：大家表演地非常好，给自己鼓励一下吧！ 创编歌词。刚才大家用自己喜欢地动物声音演唱了节奏，那谁能把自己喜欢地小动物请到我们地歌曲中呢？5 、学生创编，老师可做适当地提示与修改，共同唱一唱。课堂小结：今天我们不仅学会了数鸭子，还把我们地动物朋友都请到了歌曲中，一起表演。而且还认识了一个新朋友休止符。接下来，就要与我们地好朋友们说再见了。希望大家再今后地生活中，要学会关心与保护你身边地小动物，热爱大自然。第 4 页，共 4 页