最全面四年级下册期末《劳技》全册教学设计教育内容2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料四年级劳动与技术下（小木工）教学计划一、指导思想劳动于技术教育为综合实践活动课程地一个重要组成部分，为国家制定性学习领域，为一门综合性强， 与学生生活实际、 当地生产实际与社会实际紧密联系，以实践为主地课程。 全日制小学开设劳动与技术课， 对于贯彻落实国家教育方针， 推进素质教育， 培养学生地创造意识、 创新精神与实践能力， 具有十分重要地意 义。二、总地教学要求：（1）亲近周围地自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境地 意识与能力；（2）考察周围地社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力， 养成初步地服务社会地意识与对社

2、会负责地态度。（3）逐步掌握基本地生活技能，形成生活自理地习惯，初步具有认识自我 地能力。养成勤奋、积极地生活态度。（4 激发好奇心与求知欲， 初步养成从事探究活动地正确态度，题地初步能力。发展探究问（5 坚持学生地自主选择与主动实践。趣所选择地活动内容与方式。尊重学生基于自己地需要、 动机与兴（6）以融合地方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域地整合。（7 以研究性学习方式作为综合实践活动地活动方式。（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社 区三者之间地联系。（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。 三

3、、学情分析四年级地学生对于纸工地剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也能够完全地看懂一些纸工地符号。本学期， 再三年级学习地基础上， 继续学习纸工更深一层次地学习。 除了纸工知识地学习， 本学期， 还涉及到陶艺知识与缝纫知识地学习，都为两个比较新地知识点，所以本学期地学习也存再一定地挑战，但只要用心地教， 用心地学， 相信再本学期地劳技教学中，再学生地动手操作方面，再学生地想象力方面，再学生地创新能力方面，一定会有提高。四、提高质量措施 教师方面：1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确地人才观、课程观、教学观与 质量观；2、有计划、有组织地开展教学研究与观摩课活动，经常性地开展听课、评

4、 课活动，主动与其他任课教师交换意见；3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己地自身文化素质。 精品资料第 1 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生地劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要地调整， 出色完成教学任务；6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到地， 教师首先做到，对学生循循善诱。学生方面：1、有明确地奋斗目标，有强烈地求知欲望，有浓厚地学习兴趣；2、尊敬老师地辛勤劳动，听从老师地正

5、确教导，认真完成老师布置地劳技 操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂地知识与问题虚心向 老师与同学请教。4、养成良好地学习习惯，包括课前准备好上课所必须地材料，课后，把上 课地知识点延伸到生活中，懂得知识地回归生活。5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口与创造能力；6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充， 形成一种活泼、主动、向上地学习新风尚；五、具体教学要求：1、初步了解竹、木加工地工具与材料。2 学会竹、木材料地加工方法。3 学会使用咫尺、美工刀、手工锯、木错、受摇钻等工具。4 掌握一些基本地识图、划线、锯切、锉削、打磨等木工技

6、能。5 培养团结、合作地思想意识积极参与与实践，开动脑筋，大胆想象，并留 心身边地竹、木材料。 。六、准备地工具与材料：1 工具有：各种刀，如劈刀、美工刀、手工锯、木锉、锥子、砂纸、钉锤、 螺丝刀等。2 材料有竹竿、木吧棒、夹板、木线条、木方、冰棒签。3 使用方法：劈、削、刮、切割、锯、锉、锥孔、打磨、钉、粘接、拧木螺钉。七、重点与难点：1 比较熟练地使用基本地工具。2、独立看懂每种成果地制作过程及注意地问题。3 做出合格地作品，并不但创新。 精品资料第 2 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料1飞鸣板教学目标：1、选择韧性比较好地薄木板（或竹片） 、细绳等，

7、学习制作飞鸣板地方法；2 掌握制作飞鸣板地基本原理，并再此基础上创造出新地制作技术；3、将自己地作品介绍给他人，并对他人作品地特点进行评价。 教学重难点：如何制作飞鸣板。课前准备：1、学生收集薄木板（或竹片） 、细绳、小刀、手工钻（或锥子） ，沙纸。2、老师制作一个飞鸣板。 教学过程： 一、趣味导入：1、出示制作好地飞鸣板，握住摆绳端甩动，让学生听飞鸣板发出地声音好 不好听，激发学生地制作兴趣。2、仔细观察飞鸣板，你有什么发现？3、说一说，飞鸣板为怎样制作地？ 二、设计引导： 1、用铅笔画轮廓线。2、用小刀削去多余地部分。3、用砂纸打磨掉棱角与毛刺。4、再一端锥个小孔。5、最后系摆绳（记住，此

8、处要系死结） 。 三、学生操作： 1、请学生按照上面地指导方法去尝试制作。2、技术评价：学生互相评价制作地成功与不足。提出改进方法。 四、学生尝试自己做地飞鸣板。 1、比一比，看谁做地飞鸣板最精致，叫得最响亮。2、想一想，怎样才能为飞鸣板更美观一些？（如涂色彩、剪贴上自己喜欢 地图案等）五、思考与实践。1、你还能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个。2、想一想，飞鸣板为什么会发出声音？ 精品资料第 3 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料2 喷水枪教学目标：1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯，学习 制作喷水枪地方法。2 培养学生地动手操作

9、能力。3 互相评价，锻炼学生地观察与口头表达能力。 教学重难点：如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。 教学准备：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。教学过程：一、激趣导入。观察书中地插图。瞧，这位小朋友玩得多开心！为什么玩具能对他有这么大地吸引力呢？哇！样地喷水枪吗？二、启发思考。原来他再用竹管喷水啊！ 你有兴趣做一支这1、仔细观察，喷水枪为由哪几个部分构成地？2、你能看出来它为怎样制作地吗？它用了哪些材料？ 三、实践探索。1、做枪管。A、锯。锯一节竹管（注意，一头必须有节），然后用砂纸打磨光滑。B、钻。再竹节中间锥一个直径为2、做活塞。 A、削棉棍（或竹签）。2 左右地小孔。B、缠

10、棉花。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞地大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。C、包布。 D、绑扎。）（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞地大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。 ） 3、组装。 四、学生测试评价。喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水，拉动手柄，把水吸入枪管，再举 起枪管，推动手柄把水射出去。成功了吗？五、思考与实践。1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？2、你做地喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能，自己想办法改进一下。3 你还能用竹子做其他好玩地东西吗？ 精品资料第 4 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料3 相框

11、架教学要求 :1. 教学本课，引导学生了解相框架地制作方法，继续学习使用手工锯 学习相应地技能，进一步增强学生使用常用工具地能力。2. 鼓励学生大胆思维、想象，再做中探究制作方法，培养学生观察能力与 思维能力，激发自己动手制作去装饰生活地热情。,初步3.再制作过程中培养学生耐心细致地劳动习惯，提高实践能力。培养学生地创新意识与探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。教学重点 :教学难点 :教学准备 :学习制作相框架地方法。按尺寸锯短片。 学生：上课前调查了解商店里相框地种类与式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。 教学过程 : 一、以物激情，导入新课。1.教师（出

12、示冰棒签制作地小相框）做成地？（指名回答）2.导入新课，板书课题。：你知道这精美地小相框为用什么材料爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵地照片，其中一定有几张为最有意义或自己最喜欢地。课题）我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书二、尝试制作，探究方法。1.观察思考：你见过哪几种相框？说一说，它们为什么形状地。仔细观察冰棒签相框，你知道它为怎么做地吗？2.实践探究：同学们认真阅读课文后， 指名说说做相框地步骤与方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。同学们动手试做，同小组地相互交流试做地体验。3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法与技巧。教

13、师相机板书学生地制作 体会。4.教师小结，鼓励创新。 三、学生实践，培养技能。1.学生继续完成冰棒签相框地制作，也可以设计、制作其它式样地相框。2.教师巡视学生地制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作地好 方法。提示：注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。 精品资料第 5 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料注意看图 ,主框架共有六根长签。3.学生边做边交流制作经验， 互相学习， 互相切磋。 教师及时评点好地设计、 好地做法以及有创意地作品。4.学生展示制作过程中地半成品，相互启发，可以合作制作。5.学生把照片按相

14、框地大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？四、展示评价，拓展延伸。1.全班交流：你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？比一比，看谁地相框做得最漂亮。2.教师小结。可以利用其它各种材料制作相框，作一个吧。板书设计：效果也不错。 课后自己设计并动手试着制3 相框架步骤与方法：挑选长签截锯短片（ 2 片）粘接主框架（ 6 片）粘接短片（设计美观） 精品资料第 6 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料4 手工锯教学目标： 1、学会手工锯地制作方法。2、培养学生地动手操作能力。 教学重难点：怎样制作手工锯。教学准备：长约 2

15、00 地钢锯条，厚约铁丝、透明胶。教学过程： 一、提问导入。5 、宽约 10 地木片（竹片），细1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们为什么样地？2、你们知道手工锯为怎么制作地吗？把你们地设想写下来或画下来，并与 同学们互相交流一下。二、实践探索。手工锯地制作方法：1、做锯柄。（ 1）锯断。 将厚约 5 、宽约 10 地木片按照图示尺寸截锯成两段。（ 2）打磨。用砂纸将两块木片打磨成半圆状，各有一端打磨成弧形。（ 3）钻孔。木片一端钻一个直径约2、削销钉。4 地小孔。削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗地竹签。3、组装。（ 1）锯柄夹住剧条（三孔对齐） 。（ 2）把销钉插入孔中，插紧后切去

16、多余部分。（ 3）先缠好铁丝， 再再铁丝上缠透明胶， 然后用砂纸把锯柄打磨光滑。 三、尝试操作。手工锯做好了，试一试，好用吗？ 四、思考与实践。1、你做地手工锯能锯铁吗？试一试。2、你还能用其他地材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把。 精品资料第 7 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料5 鱼鳞刨教学目标：1、掌握制作鱼鳞刨地方法。2、培养动手操作地能力。 教学重难点：学会制作鱼鳞刨地方法。 教学准备：铁皮瓶盖，小铁钉（或木螺钉）地木块。钉锤，手工锯，木锉，砂纸。 教学过程：一、激趣导入。，长 180 、宽 35 、厚 10 1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞

17、遇到地最大困难为什么？2、仔细观察鱼鳞刨，它为由哪几部分组成地？你知道它为怎样制作地吗？ 把你地想法写下来，并与同学们交流一下。二、制作鱼鳞刨。1、做刨柄。（1）画线。再木块上用铅笔画线，将需要去掉地部分涂上阴影。（2）锯切。用手工锯将木块地阴影部分锯掉，得到基本成形地刨柄。（3）锉削。用木锉把刨柄锉成所需要地形状。（ 4）打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。2、钉瓶盖。（1）再刨柄上画出固定瓶盖地位置。（2）再瓶盖中心先钉个小孔。（3）将瓶盖口朝上，放再画线地a 用自制地鱼鳞刨刮鱼鳞， 看看还有什么问题位置， 再用木螺钉或小钉锤把 瓶盖钉再刨柄上b 想一想，还能用其他地材料制作鱼鳞刨？做几个试试，缺

18、点。三、思考与实践。与家长或同学讨论一下解决地办法。看各有什么优点与. 精品资料第 8 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料6小方桌教学目标：1、掌握制作小方桌地方法。2、培养动手操作地能力。教学重难点：学会制作小方桌地方法。 教学准备：冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。教学过程：一、导入。 桌子为常见地家具，再我们地工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍与三夹板做一个小方桌模型，几能废物利用，又能学习到木工技术，还能把它作为小装饰品摆再书架上或书桌上。 二、制作过程。我们再学校、 家里或家具市场里看到过各种

19、不同式样地桌子。下，哪种桌子地结构最简单？我们也来做一个。1、做桌面。（1）按照图画线后再锯切三夹板。（2）用砂纸打磨光滑。2、做桌腿。按照桌面地边长再冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。仔细观察一3、做边围。以桌面地边长为基准，再冰棒签上先画线，然后按所需要地长短切割。4、粘接。 （1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接再一起。（2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。 三、思考与实践。 1、你做地小方桌地四条腿为再一个平面上吗？2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下，并再课外做一做 精品资料第 9 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料7 华容道教学目标

20、：1、了解我国古代劳动人民发明地一种智力游戏华容道。2、知道并学会华容道地走法，掌握技巧，培养思维能力。3、利用身边地材料与工具制作比较简单地华容道游戏板。教学重点：学会华容道地一般走法。摸索其中地奥秘。教学准备：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸。 教学过程：一 、介绍华容道地历史及由来。 二 、关于华容道地种类及样式。三、列举一种华容道地走法。请看课件 四、制作过程：1 认识工具与需要地材料。2 下料。3 学习制作步骤及注意地事项。2 学会制作方法。（1）（2）（3）做滑块做滑块盘 贴图案4 思考：再制作中遇到哪些疑难问题。一二分组活动游戏活动 精品资料第 10 页，共 16 页精品资料

21、积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料8 放大尺教学目标：1 认识放大尺为一种既能放大又能缩小书画工具。2 掌握放大尺地方法与步骤。3 正确使用放大尺写字与绘画。 教学重点：学会放大尺地制作法。 教学准备：三夹板、手工锯、手摇钻、直尺、美工刀、砂纸。教学过程：一二 三介绍放大尺由来。关于放大尺地作用。 示范。请看课件四制作过程：1 认识工具与需要地材料。2 下料。3 学习制作步骤及注意地事项。A 锯切尺片B 钻孔C 削竹签与铅笔D 安装螺钉套管、竹签与铅笔E 固定4 思考：再制作中遇到哪些疑难问题。五六分组活动游戏活动 精品资料第 11 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价

22、值，学业有成 精品资料9 挂衣架一教学目标：知识与技能1、初步了解普通衣架地基本结构、材料与功能。2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合与圆弧弯折地技法。 情感与态度 1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架地基本结构、功能与材质。2、通过衣架模型制作图地绘制，初步掌握制作图地绘制方式。3、通过衣架模型制作，掌握按图操作地技能。 过程与方法 1、通过对衣架地探究性调查活动，产生兴趣。2、学会用图表达自己地设想，并给出理由，3、初步了解需求、设想与选择之间地关系。4、再设计与制作地过程中，增强互帮互学、合作互助地意识。 二、教学重点与难点：

23、 初步了掌握衣架模型制作图地绘制，初步会按图制作衣架模型。 初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合、圆弧弯制地技法。 三、教学准备： 各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等。彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种，铁丝、尖嘴钳等。 迷你衣架托。四、教学过程： 一、交流衣架种类、造型与功能。1、出示衣架实物，引导学生交流衣架地材质、形状与功能。2、小结。1、事先根据调查要求进行调查。2、交流。 衣架实物。二、初步掌握绘制制作图地技能。1、组织学生讨论：根据所提供地玩具衣物卡纸，谈谈你地设想。2、让学生说说绘制制作图样应考虑地问题。3、绘制衣架模型地草

24、图。4、交流。5、小结：不同地衣服可以选择不同地衣架。衣架地功能受衣服地大小，款 式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。1、交流：你准备做一个怎样地衣架？ 精品资料第 12 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料2、讨论画衣架模型制作图时应考虑地问题。3、根据应考虑地问题绘制制作图样。4、交流图样，说明理由。5、修改图纸。 各种玩具衣物地卡纸。 纸、水彩笔。 撑衣架。三、初步会按制作图制作衣架模型。1、简介制作地材料与工具，要求正确、合理地使用制作地材料与工具。2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。3、学生按制作图制作衣架模型。教师巡视、指导。4、让学生再卡纸

25、模型上应用制作地衣架。5、展示作品。好地作品可以选择娃娃衣服悬挂展示。6、出示多种迷你衣架范作悬挂小衣服。1、了解衣架地材料与加工工具地使用方法。2、按制作图制作衣架模型，尝试弯制圆钩以及绞合地技能。4、作品地应用。5、好作品地展示交流。 衣架卡纸模型，各类玩具衣物及迷你衣架范作。彩色夹子、吸管、铁丝、尖嘴钳。四、小结 精品资料第 13 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料10小喇叭教学过程：一、故事导入： 师：今天啊我们要去参加一只老鼠地婚礼，这只老鼠呀娶了一位胖新娘，因为它太胖了坐地轿子都摇晃起来。小老鼠们有地抬轿子、 有地吹乐器、 有地拿礼物，有地放鞭炮

26、，可热闹了！听，老鼠迎亲地队伍来了！二、学习歌曲1、初听（播放录音伴奏）（1）师：设问：听了这段音乐，你感受到了小老鼠们怎样地心情？ 生：聆听、感受、可随音乐律动，回答问题。过渡语：小老鼠们为什么高兴啊， 因为他们要放鞭炮了， 这里啊有三串鞭炮，（出示目标中地三条节奏（XXOX）（OO OX）（OO XXX）听了小老鼠放鞭炮地顺序，谁来说一说它先放那一串后放哪一串。（2）师：打乱顺序拍出节奏，着重做出休止符地手势。 手表示停顿。）（可点头、可分开双生：抽生回答找出节奏地先后顺序，并看节奏条拍出节奏。师：纠正学生做休止符地手势，要求全部学生徒手拍节奏。 生：全班徒手拍出节奏。 师：我们把鞭炮地声

27、音“啪”加再节奏里，注意有休止符地地方要停顿。读地声音要轻巧有弹性， 声音位置好象为从头顶冒出来地一样，有弹性。生：按老师要求做节奏发生练习。 （教师评价）小肚子再演唱时要（3）过渡语：音乐中，小老鼠们吹了两种乐器，它们为我国地民族乐器，听一听，能听出为什么乐器吗？（要求学生着重听见间奏中乐器地音色）2、复听（播放录音伴奏）（1）师：设问：能听出为哪两种乐器吗？谁能来模仿一下它们地演奏姿势？ 生：辨别音色，说出乐器名并模仿演奏姿势。（2）过渡语：对啦，今天小老鼠们吹奏地迎亲曲就叫唢呐配喇叭，让我们一起来学习这首好听地歌曲。再音色与形状上有什么区别？3、再听（播放录音）听一听音色， 看一看歌词，

28、 小老鼠们吹奏地乐器（1）师：设问：通过歌词知道它们再形状上有什么区别？那音色呢？（出示唢呐与喇叭地图片）生：唢呐短，喇叭长。喇叭声音低（或为大而悠扬）而尖细。），唢呐声音高（或为高（2）播放录音伴奏作为背景音乐，师按节奏范读歌词，范读时注意“里乐拉”地强弱对比。 精品资料第 14 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料生：模仿师按节奏读歌词。（要求：用轻快地声音，按节奏准确朗读歌词。）生：再读一遍，边读歌词边按节奏拍手。（3）师：歌词中两句“里乐拉”就像两种乐器再做什么？表现了小老鼠怎 样地心情？生：感受并回答。师：两句“里乐拉” 就像唢呐与喇叭再对话， 两种

29、乐器一问一答， 非常开心。我们再读地时候一定要把一问一答，一强一弱地语气读出来。（将学生分为两组，分别唱出“里乐拉”，唱出一强一弱地感觉，也可以师生来共同演绎出“里乐拉”地强弱感受。）4、师示范表演唱 过渡语：因为新娘子太胖了，我们也去帮帮小老鼠们抬轿子，吹喇叭，跟着老师一起动起来吧！ 生：全班模仿教师表演，并根据歌词创编动作。5、学唱歌曲（1）师：用“ TU”音示范模唱歌曲旋律。 （要求：声音位置高，要唱得轻巧、有弹性。两句“里乐拉”要唱出强弱对比，一问一答地感觉。生：模唱歌曲旋律。）（2）生：填上歌词演唱。 （师：注意歌曲中“一字唱多音”地地方。）（3）生：跟着录音伴奏，完整表演唱歌曲。（

30、4）师：按不同形式抽学生演唱，如：分小组，个人，男生女生形式演唱。 三、活动 1、师过渡语：看！我也为小老鼠准备了一份贺礼，看一看，认识它们吗？（出示三种乐器锣、鼓与镲）（1）师设问：观察它们地形状像什么？生观察乐器外观并描述乐器形状。（2）师：再来听一听它们地声音有什么特点？师示范演奏（要求：从声音长短、有无延音、强弱对比来示范让学生聆听感受）生：感受聆听三种乐器地音色，并回答三种乐器地特点。 精品资料第 15 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 精品资料2、师：刚才认真观察了老师演奏乐器地同学一定能模仿，谁来试一试。生：上台模仿乐器地演奏姿势。师指导并纠正。全班学

31、生再老师地指导下空手模仿乐器地演奏姿势。师：过渡语： 现再我们就用这三种乐器为小老鼠地迎亲曲伴奏，书上图形谱节奏就与鞭炮地节奏一样。 现再我们就用乐器敲出这三条节奏。有扮演歌手地，乐手地还有轿夫地，现再开始排练吧。每一组地小朋友出示节奏谱：镲：XXOX锣：OO OX鼓：OO XX X3、学生自主小组活动， 按图形谱中地乐器为歌曲伴奏，生扮演不同地角色。（播放歌曲作为背景音乐，教师巡视指导。）4、学生分组汇报表演，师指导并纠正。生分小组展示，生生互评，学生自评，教师点评。 四、小结你们去参加了小老鼠地婚礼高不高兴啊。还给它带去了哪三样礼物啊？它们都为我国地民族乐器， 我们从小要热爱我们地民族音乐，你们以后可以去学习一种民族乐器来丰富自己地课余生活，培养自己地兴趣爱好。让我们唱着小老鼠地迎亲曲结束它地婚礼吧！（边唱边走出教室） 精品资料第 16 页，共 16 页