最全面谁丢了尾巴教育方案设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载谁丢了尾巴教学活动设计活动目标：1、了解动物尾巴地不同特征与用途。2、能根据故事内容续编情节与结尾，并大胆进行讲述。3、培养幼儿地想象力、观察力与口语表达力。活动准备：1、活动区：（ 1）墙上粘贴上没有尾巴地动物图片（与墙上相关动物地尾巴各一）（ 2）动物尾巴配对图片数与幼儿数量相等。(猴子兔子松鼠公鸡牛 孔雀 )2、件：（1）了解尾巴用途地动物课件（2）故事谁丢了尾巴课件3、音乐谁地尾巴最好看4、动物木偶数与幼儿数量相等。5、课前让幼儿认识蜥蜴。活动过程：一、 随着音乐 谁地尾巴最好看带领幼儿进入教室，并做相应地动作。 （助教放音乐

2、）交流：小朋 友，我们教室里有许多小动物，它们为袋鼠妈妈、小猫、小狗、小鹿、大象、马、狮子。 （教师指，幼儿回答）这些小动物有一个共同地秘密，它们把身体地一部分藏了起来，你们看看为哪部分？尾巴对于小动物来说，作用可大了。老师来给小朋友介绍一些小动物，看看他们地尾巴有什么用。二、出示动物课件，介绍动物尾巴地作用。鳄鱼地尾巴粗粗地，长长地，他把尾巴当作武器，他会用他地大尾巴把动物打入河里，然后张开大嘴，把动物吃掉。鸟 地尾巴好像扇子，它把尾巴当做飞行器，靠尾巴掌握飞行方向。第 1 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载牛地尾巴又细又长，牛用它来赶苍蝇与蚊子。蜥

3、蜴地尾巴能保护自己，遇到危 险，他会弄断自己地尾巴，断了地小尾巴留再原地抖动，蜥蜴就会趁机逃跑。小尾巴断了不用担心，蜥蜴地尾巴有再生地能力，过几天还能再长出来。猴子地尾巴可以倒挂，他们经常荡秋千玩。有一天， 小猴子又再树藤上荡秋千，可他发现草地上有一样奇怪地东西，为什么呢？赶快坐下，我们一起来看看。三、完整地欣赏故事谁丢了尾巴提问：1、小猴子拾到一条小尾巴，它想送还给失主。再路上他遇到了谁？啄木鸟小鲤鱼蜻蜓2、蜻蜓有没有尾巴？它地尾巴为什么？3、小鲤鱼地尾巴为什么样地？啄木鸟地尾巴为什么样地？啄木鸟那又短又秃硬尾巴像什么？（指着老师坐地板凳。提醒幼儿说像小板凳）4、小鲤鱼地尾巴可以干什么？啄木

4、鸟地尾巴用来干什么？四、再次欣赏故事，进一步理解故事内容小鲤鱼地尾巴可以干什么？啄木鸟地尾巴用来干什么？带着这两个问题，我们再来听一边故事。1、听完小鱼地回答， 故事暂停。 提问：小鲤鱼为怎样跟小猴子说地？恩，小鲤鱼真有礼貌。小鲤鱼说：“谢谢你，小猴子，我地尾巴好好地长再身上哩!要为丢了，就像船没有了舵，我就没法转弯了！”2、听完啄木鸟地回答，故事暂停。提问：啄木鸟为怎样回答小猴子地？啄木鸟也很有礼貌，啄木鸟说： “谢谢你，好朋友，我地尾巴不为好好地吗？要第 2 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载为我没有了尾巴，还能坐再这捉虫吃吗？”五、引导幼儿续编故

5、事1、启发幼儿想一想：小猴继续向前走，又会遇到哪些小动物呢？2、引导幼儿续编故事情节。 （随即出示木偶小猴与幼儿回答出地小动物进行表演。你来当* 回答小猴子好不好？谁来扮演小猴。引导幼儿有礼貌地回答。小猴子继续往前走，又遇到了哪个小动物？）（如果幼儿说出壁虎或蜥蜴，教师回答：你真聪明，一下帮小猴子找到尾巴地失主，可为如果小猴子继续往前走，他没有先遇见小蜥蜴，他会遇到到哪些小动物呢？）3、引导幼儿编出故事结尾：到底尾巴为谁地呢？（如果幼儿猜不出说：我们一起来看看，出示课件。 ）让幼儿想象小猴与小蜥蜴会说些什么？（拿着猴子木偶与蜥蜴图片对话）六、品德教育：谁丢了尾巴这件事让小动物们知道小猴子为个愿

6、意帮助人地小动物。我们小朋友也要像小猴子学习，做个乐于助人地好孩子。七、尾巴配对操作。我们教室里有好多小动物，可他们地小尾巴正再跟他们捉迷藏呢！赶快帮他们找到尾巴吧。（放录音故事：谁丢了尾巴 ）（提醒做完地小朋友帮助课开始出现地小动物找到他们地尾巴）八、游戏：比尾巴大赛，引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物地尾巴特征与用途。1、小朋友，动物王国地小动物要举行比尾巴大赛了，可这些小动物都跑到后面老师那里去了，一会儿，你们去通知他们来比赛，并把他们请过来。你应该怎么说？引导幼儿说： “* ，动物王国要举行比尾巴大赛，你来参加吧。第 3 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成

7、学习必备欢迎下载2、师出示小松鼠：我为小松鼠，我先来说说：我地尾巴长长地，粗粗地，可以用来当被子，天冷地时候盖着好暖与。我地尾巴还可以当降落伞，这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。）引导幼儿说。3、幼儿互相交流尾巴。师：动物地尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们地尾巴，我们要保护小动物。好，我们带小动物到外边去玩吧。九、随着音乐谁地尾巴最好看走出教室。附： 鸟把尾巴当作飞行器。鸟地尾巴上，长着又长又宽地羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾再飞行时起着舵地作用。鱼把尾巴当作游泳器。鱼再水里靠尾巴地左右摆动，促使身体向前推进。鱼地尾巴

8、还能控制方向，并随不同地摆动方向而转向游泳。牛把尾巴当作平衡器。牛有长长地尾巴，末端长着丛生地毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体地作用。鳄鱼把尾巴当作武器。生活再热带地区地非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物再河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。狐猴把尾巴当作仓库。再食物丰富地雨季，狐猴就再尾巴里储存起大量营养品；再食源缺乏地旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备地营养来度日。松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠再合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下， 表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴地不同摆动状态，来表示威胁它们生存地蛇

9、地种类、大小、距离与运动方向。蜜蜂地尾巴为叮敌人地武器；蝎子地尾巴为用来攻击敌人地猫地尾巴为用来平衡地，也可以用来钓鱼响尾蛇地尾巴用来吸引小动物，小动物就成了它地美餐。有一种鱼叫做小水马鱼，它没有眼睛，它尾巴上有电，别地鱼靠近它地尾巴，小水马鱼就会逃走。第 4 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载蜻蜓飞过水面，尾巴点几下水，就为再产卵。海獭地尾巴为警报器，敌人靠近它，它就会立刻逃走。熊鼠地长尾巴也有它地妙用。当熊鼠往高处跳地时候，必须使腰、后腿与尾巴都憋足了力才能跳起来。再过电线地时候，它也用尾巴保持身体地平衡，就像杂技演员走钢丝时手里拿着长杆一样。鸟把

10、尾巴当作飞行器。鸟地尾巴上长着又长又宽地羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾再飞行时起着舵地作用。袋鼠地尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能再袋鼠休息时支撑袋鼠地身体，又能再袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠再尾巴地帮助下能跳出10 米多远。鹿地尾巴又小又短，然而它却为重要地报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害地鹿会竖起尾巴，露出下面地亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。人们常说兔子地尾巴长不了，其实， 兔子地短尾巴可以再紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用脱皮计 ，将尾巴地 皮套 脱下，从而赢得逃命地刹那间。鸭嘴

11、兽地尾巴毛茸茸地，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多地脂肪。当冬季来临时，充满脂肪地粗尾巴 能帮助它御寒，并提供必需地营养。草原上奔跑地骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。再奔跑时，马地尾巴起了很好地平衡作用。平时马儿又将尾巴当作 苍蝇拍 ，左抛右甩地驱赶对它发起攻击地蚊子、牛虻与马蝇.家鼠地尾巴为爬行地好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中地糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。最有趣地为猴山上地猴子，尾巴为它地物。 小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖再身上重要地支撑物。 第五只手 。猴子利用尾巴再树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食; 啄木鸟用凿子样地嘴巴寻觅树干中地害虫

12、时，用结实地尾巴作为壁虎地尾巴，又细又长，壁虎可以用它来自卫。别地动物要捉壁虎时，往往以为揪住或按住壁虎地尾巴就可以捉住它，其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它地动物空喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不 久还可以再长出一条新尾巴来。 燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类地尾巴，能再飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它 为“万能地舵” 。啄木鸟地尾巴，有点特殊。它很坚硬有力，能支撑着啄木鸟停再树干上啄虫取食，还能 帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡。同时，再啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴地作用。骡马地尾巴，由很长地粗毛组成，可以左右甩动。它能驱赶落再骡马身上地蚊、虻与苍蝇。狗地尾巴能

13、表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗地尾巴就夹起来逃跑，表现出惊慌失措地样子。狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，表示愤怒与抗议。生活再中美洲、南美洲地食蚁兽，遇到下雨或烈日时，竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺再地上当毛毯。第 5 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载非洲鳄地尾巴，为有力地捕食工具。一般情况下，非洲鳄静静地卧再河边，一动也不动。一旦猎物靠近了它，便一跃而起，甩动尾巴，一下把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。大多数鱼类，为了适应水中生活，尾巴地形状都有点像扇子，用力摆动时，好像推进器一样，推动身体向前游

14、，同时，鱼类地尾巴还能够控制方向，起着舵地作用。再生再南美洲热带森林中地蜘蛛猴，有一条比身体还长地尾巴，用处比四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。再吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体稳稳悬再树枝上，与脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂 着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。再树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力地尾巴也发挥了极大地作用。号称“百兽之王”地老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长地尾巴，为它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时，会抡动尾巴，像钢鞭似地扫向对方，把猎物击倒。袋鼠地尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能再袋鼠休息时支撑袋鼠地身体，又能再袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧

15、急情况，袋鼠再尾巴地帮助下能跳出10 米多远。小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖再身上重要地支撑物。; 啄木鸟用凿子样地嘴巴寻觅树干中地害虫时，用结实地尾巴作为公鸡与孔雀地尾巴一样为交好朋友。1: 猴/攀援悬挂靠尾巴。2: 燕子 /能再飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能地舵”。3: 啄木鸟 /啄木鸟地尾巴，有点特殊。它很坚硬有力，能支撑着啄木鸟停再树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡。同时，再啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴地作用。4: 牛/耨地尾巴，由很长地粗毛组成，可以左右甩动。它能驱赶落再牛身上地蚊、虻与苍蝇。5: 鱼/鱼地尾巴可以调整方向地作用,

16、同时可以加快游动速度,最重要地为保持平衡。6：兔子 /兔子地短尾巴可以再紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用将尾巴地 皮套 脱下，从而赢得逃命地刹那间。7：公鸡 /公鸡地尾巴为为了求偶地方便，就像它地鸡冠那样。脱皮计，鸭子可以保持平衡鸭子地尾巴为帮助它们保持身体平衡地，它地尾巴可以分泌很多油，它通过嘴巴将油涂抹再厚密轻巧地羽毛上，使羽毛不会被水弄湿，里面始终留有空气，这样就可以浮再水面狼有一定地平衡作用，还可以向同伴表达一些身体语言。狐狸、老虎、熊尾巴保持身体平衡。比尾巴课文谁地尾巴长？谁地尾巴短？ 谁地尾巴好像一把伞？第 6 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身

17、价值，学业有成学习必备欢迎下载猴子地尾巴长。兔子地尾巴短。 松鼠地尾巴好像一把伞。谁地尾巴弯？谁地尾巴扁？ 谁地尾巴最好看？公鸡地尾巴弯。鸭子地尾巴扁。 孔雀地尾巴最好看。第 7 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载谁丢了尾巴教学活动设计海阳市轻工幼儿园任彦活动目标：1、了解动物尾巴地不同特征与用途。2、根据故事内容续编情节与结尾，并大胆进行讲述。3、培养幼儿地想象力、观察力与口语表达力。活动准备：1、活动区：（1）环境创设：墙上布置好没有尾巴地动物图片若干（与墙上相关动物地尾巴各一）（2）动物尾巴配对图片数与幼儿数量相等。（3）动物手偶数与幼儿数量相等

18、。2、课件：（ 1）了解尾巴用途地动物课件（2）故事谁丢了尾巴课件3、音乐谁地尾巴最好看 。活动过程：一、随着音乐谁地尾巴最好看带领幼儿进入教室，并做相应地动作。二、请幼儿观察活动区动物，了解动物尾巴地不同特征。过渡：尾巴对于小动物来说，作用可大了。引出动物尾巴地用途。三、出示动物课件，让幼儿了解动物尾巴地特殊用途。、 鸟、 牛、蜥蜴1、介绍几种具有特殊作用动物地尾巴：鳄鱼、猴子2、 用猴子荡秋千引出课题。（有一天，小猴子又再树藤上荡秋千，可他发现草地上有一样奇怪地东西，为什么呢？我们一起来看看。）四、完整地欣赏故事谁丢了尾巴。提问：1、小猴子拾到一条小尾巴，它想送还给失主。再路上他遇到了谁？

19、啄木鸟第 8 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载小鲤鱼蜻蜓2、蜻蜓有没有尾巴？它地尾巴为什么？3、小鲤鱼地尾巴为什么样地？啄木鸟地尾巴为什么样地？啄木鸟那又短又秃硬尾巴像什么？4、小鲤鱼地尾巴可以干什么？啄木鸟地尾巴用来干什么？五、分段欣赏故事，进一步理解故事内容。小鲤鱼、啄木鸟为怎样回答小猴子地？我们再来仔细听一听。1、听完小鱼回答故事暂停。提问：小鲤鱼为怎样跟小猴子说地？2、听完啄木鸟地回答故事暂停。提问：啄木鸟为怎样回答小猴子地？六、引导幼儿续编故事1、启发幼儿想一想：小猴继续向前走，又会遇到哪个小动物呢？2、引导幼儿续编故事情节。3、引导幼儿编

20、出故事结尾：到底尾巴为谁地呢？七、尾巴配对操作。我们教室里有好多小动物，可他们地小尾巴正再跟他们捉迷藏呢！赶快帮他们找到尾巴吧。八、游戏：比尾巴大赛。引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物地尾巴特征与用途。1、小朋友，动物王国地小动物要举行比尾巴大赛了，我们去邀请他们来参加吧。2、师出示小松鼠：我为小松鼠，我先来说说：我地尾巴长长地，粗粗地，可以用来当被子，天冷地时候盖着好暖与。我地尾巴还可以当降落伞，这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。）。第 9 页，共 10 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载3、引导幼儿互相交流尾巴。师：动物地尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们地尾巴，我们要保护小动物。好，我们带小动物到外边接着比尾巴吧。九、随着音乐谁地尾巴最好看走出教室。第 10 页，共 10 页