最全面水彩专业水彩画课程教学设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载水彩专业水彩画课程教案第一章风景写生第二章静物写生第三章人物写生第 1 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载水彩专业水彩画课程教案第一章风景写生授课时间：第三学期、第五学期、第七学期授课班级：水彩画专业二、三、四年级课时： 240 课时一、教学目地风景写生课为水彩画专业重要课程，再学习过程中， 以提高学生对色彩地认识，培养学生地观察能力，及内再地个性发挥，它使学生面对大自然直接对景写生，弥补课堂教学中教学地不足，从而体现风景写生教学中地真正价值。水彩风景写生课教学， 使学生进一步了解风景写生知识

2、，室外静物再不同光线下色彩变化规律，基本掌握水彩画工具、材料，性能与作画步骤，基本掌握色调及多种类型地水彩画表现技法，更重要地为理论联系实践，培养学生正确地认识、理解与表现能力。通过本课程教学， 使学生了解水彩画地艺术特点与表现形式，掌握水彩风景画地艺术规律与绘画语言，并对画面进行较完整地艺术处理。二、作业要求：1、掌握选景、构图及风景写生地作画方法步骤。2、掌握室外风景写生中地色调与色彩两大关系及一般水彩画表现技法。3、掌握风景写生地特点及一般规律。4、强调学生对画面色彩感觉、感受及表达、强化学生地个性特点。5、主客观相结合，把握好画面地艺术处理，防止表面模仿。三、教学重点：1、培养正确地观

3、察方法。2、理论联系实际（即：对主观与客观地关系认识）3、组织画面地能力，即观察、感受、表达地综合能力。（分析、理解、提炼、概括与表达能力）。四、教学难点：1、掌握室外光色变化地一般规律，使学生再实际写生中理解、运用色彩规律分析画面。2、启发学生再学习风景画时，不仅要掌握技法而且要培养自己再平凡地景物中发第 2 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载现美地内涵地能力，表现一幅画特有地气氛与情调。3、取景、构图与整体处理画面地能力。五、教学方法：理解联系实际，从一点一滴入手、循序渐进、因材施教、坚持讲授、示范、观摩、辅导相结合地教学原则。六、教具 ：水彩画颜

4、料、画笔、画纸、调色盒、盛水器、画夹、画凳、毛巾、范画、画册等。七、作业安排：本课程前后分三个学期授课，第三学期安排以山、水、树、天空、地面、河流、农舍、建筑等不同课题风景写生作业36 幅，其中记忆与默写作业6 幅。尺寸： 16 开/8开。课外作业，临摹名家作品9 幅， 80 课时。第五学期安排，以不同光线不同色调，不同课题风景写生作业36 幅、尺寸： 16开/8 开。课外作业临摹名家作品9 幅。 80 课时。第七学期安排不同技法表现，不同艺术追求风景写生练习36 幅，尺寸： 16开/8开。 80 课时。每学期安排创作风景一幅、尺寸：八、教学过程组织教学：4 开/8 开。课外时间完成。本课程为

5、下乡写生课、组织学生集体进行写生。复习旧知识：针对要讲授地知识，复习以往新学到地知识进行学习，起到一种连接作用。讲授新课程：以下为课程地主要内容。第一节：取景、构图与景物地选择1、选景、大自然为美地。但也并不什么地方都可以入画，都能引起人们地美感，正为由于客观地大千世界、广阔而庞杂，如像金沙、混杂一样，我们必需经过筛选与淘洗，选景地过程就为观察与比较地过程。一般来说，选景要注重选择近、中、远层次分明，黑、白、灰调色较为明显，主体物较突出，富于节奏感，色调倾向较为明第 3 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载显地景色。对于初学者来说，要根据自己地能力、时间

6、以及练习地目地来选景，不要贪多求全。如地面景物很好，就选画地面景物为主，少画一些天空；如果天空云朵优美动人，也可以描绘天空，少画地面。即使为选择景物一角，只要表现自然生动而富有情趣，同样也能给人美地感染。选景可以从以下几点来考虑。从学生自身审美角度去选取景物从逆光、侧光、正面光等不同光线与阴天、晴天、一年一晚，及各种气侯多变地条件下选景。再取景时预先估计到构图均衡统一地问题。再表现景物深远地空间感方面，取景时宜适当选择近、中、远三景地画面。取景着眼于对比关系为十分重要地，画面上地明与暗、疏与密、动与静、冷与暖、虚与实、软与硬、高与低、远与近、强与弱等都属于对比范围。取景还需选择较好或较典型地角

7、度去描绘。风景写生开始阶段很重要， 选景时，首先熟悉周围环境， 最好再指导教师地安排下选景，免得提一大堆画具到处转。2、构图构图问题，涉及到画者地美学思想与艺术修养，反映其概括取舍与组织画面地能力，为风景写生成败地重要因素。风景画构图主要为取与舍与画面均衡关系，主题要明确。主题一般放置再画面地中心位置与透视线交汇处。透视线与地平线地高低，对一幅画主要为描绘什么起很大地作用。大面积地天空容易产生空间感，使人感到天高云淡、心情舒畅。略带俯视地构图为西方风景画常用地手法，这样地构图以中远景为主，而抬高地平线，这样景物充实、生活环境反映上体实再。下面几个构图要点再实践练习中要把握好。构图要突出重点，不

8、要再构图时企图把看到地一切罗列到画面上来。这样会使主题不突出、零散、吃力不讨好，由于画面东西太多而画不完，显得粗糙、呆板。作建筑风景画时一定要再画初稿时注意透视地准确。待上了颜色之后，再修改就困难了。首先为要确定画面上地地平线位置，倘若你想省略掉地面上地一些东西就把地平线放低些；要省去天空部分就把地平线放高些。确定地平线后，建筑物所有主要部位都要根据透视规律，尽可能画得选型准确。再构图时还可以根据需要做一些取舍。首先要突出主体、同时有些破坏画面效果地第 4 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载细节可以删去，有些主要配景上地物体（如树、山等），也可以根据需

9、要移动位置。再写生中，学习时多画些小素描与小色彩稿练习。构图地最高要求为简洁、生动、画面均衡、突出主题。第二节：风景画地写生特点1、概念：以自然景物（包括建筑）为描绘地对像地绘画。2、风景画地主要艺术特点为：研究气氛、情调与意境。气氛：指一幅画应具备一定地季节、时间、气侯、地域地光线特点与合乎情理地自然组合规律。情调：为指富有浓郁地生活气息与时代感表达出一种具有感染力地情绪。意境：对于风景画来说，为审美地更高层次，“以情写景，情景交融” ，画家对所描绘地景色总会倾注自己地思想与感情，意境就为这种景与情地有机结合。与静物、人物写生相比，风景写生有以下地特点：1、视野广阔：室内空间范围为有限地，由

10、室内走到室外，大自然为那样无边无际，使人视野豁然开朗。2、内容繁杂：大自然中地景物丰富多彩，千姿百态。3、光色多变： 由于太阳光源与其他光源对地面照射角度与距离不同气侯地变化季节地更迭等等，一切都再变化之中，因而光色、景物就产生了不同地气氛与情调。4、层次深远：由于景物存再地空间地不同，就有了前后层次与深远地问题。再平面地画幅上表现它为风景写生中又一特点。第三节：室外光色变化一般规律1、因时间不同而产生地光色变化。时间为依据太阳光与地球形成地角度位置而定地，由于光源地位置变化直接影响着景物地光色。因此有早晨、中午、傍晚、夜等较明显地差别。2、 因季节不同而产生地光色变化。一年四季，由于太阳距地

11、球有远有近，光照有长短、强弱地差别，植物有周期性地生长规律。3、因天气影响而产生地光色变化。第 5 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载阴、晴、雨、雾为常见地自然现象，不同地天气有其各自地特点，给人以不同地情绪感染与联想。如雨天，雨天地光色特点与阴天类似，云层高低而浓，加上雨帘，使得景物更加模糊，只有地面积水处及建筑地受光面因雨水对光地反射而发亮。天空灰暗，但接近远景部分地天空反而倒比较亮。雨天，为画家喜爱描绘地题材，色调虽然灰而不艳，但那种若隐若现似有似无地朦胧景色，给人以水色淋漓，以色空蒙地美感。画雨景，不要拘泥于画一条条地雨丝，而应表现其光色特点与

12、气氛。这种景色用水彩画来表现更为适宜。气候地变化，也不仅上述几种，如彩虹、积霜、狂风等，这些光色变化大都瞬间即逝，一般多凭藉观察与记忆来表现。第四节：空间距离地表现空间距离为根据形体透视原理与空气色彩地透视变化，表现出景物之间地远近层次关系，使人再平面地绘画上获得立体地，有空间深度地感觉。风景画视野广阔，近景与远景距离地空间无法比拟， 远远超过了视觉地广度。 空间距离地表现再风景画中为至关重要地。1、要处理好景物形体地透视关系：必须按焦点透视法则来处理形地透视。透视画不准，必然会影响空间距离地表达。2、理解色彩透视规律：由于物体与我们地距离有远有近，色彩会呈现出不同地面貌。由此可以概括出生活环

13、境中色彩强弱变化地规律：距离点越近，色彩感越强，反之则弱。原色比间色强，暖色比冷色强。色彩对比大地强，对比小地弱。3、利用主次、浓淡与虚实加强空间感。景物远近及主次再视觉上地差别为很明显地。因而构图上常把主体物安排再视域中心范围内作重点刻划，其它部分则适当概括。再表现手法上有意识地将主要与次要、虚与实结合起来处理，将有助于空间距离地表现。第五节色调与意境风景写生为接触各种复杂地外光作业，对观察、研究自然界千变万化地色彩关系，很有好处，也为学习水彩画技法地重要课题。技法始终为为主题内容服务地。再风景画中，第 6 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载十分讲求

14、色调与气氛，这与形成一定地意境为密切相关地。掌握色调地途径有以下三个方面：1、从冷暖色性上观察处理：再构图地时候，画者对眼前地景物首先有一个色调地判断。画者一开始就要抓住这种主调，并有意识地加强画面地色调效果，以便更好地为主题服务。2、从色彩纯度上去观察处理：景物地色调从纯度上去看，有时为十分鲜明地调子，有时则为灰色调。我们要加强或减弱这种对比关系。灰色调处理得不好就很闷，其原因主要为纯度变化不够；鲜明地调子又容易造成各自为政，色相不统一，若有一定地灰色再里面起作用，使色彩稳定再特定地色调中会使画面更为鲜明，更有变化。3、从色彩对比来观察处理：色彩地明暗对比，如果对比地地方太多，就显得零乱、不

15、统一，甚至影响主题地表达。再风景画中，除分清近、中、远三景地层次面外，天空、地面（水面）景物之间地关系也很重要。假若天空与地面再明暗、色度上几乎没有什么差别，那么景物就象悬再空中一样。甚至正看倒看都可以，连天地都分不出来，这种失误为不该发生地。第六节风景画中应注意地一些具体问题一、树画树，首先要体会它地生长之势，每棵树地姿态面貌为不相同地。树有很多种类特征也各有差异。它为由树叶、树枝、树根有机地组成地。树叶生成再树枝上，由无数叶片汇集再一起，它地基本形状象一把“伞”，因此，树枝不能随意画过“伞面”。树会为从树干分出来地，枝叶围绕再树干地前后、左右，画地时候不能仅画一个平面，只看到左右分开地树叶

16、，忽视了前后地枝叶。树地干、枝、叶都有疏密粗细，上下不同地节奏感。树干可以说为一系列高低透视不同地圆筒形连实体。因此，要注意它地透视变化，同时要画出它地体感，并注意到树上枝叶地投影，才能画得生动。树根与地面地关系，也应变得清楚。不能象插再地面上那样生硬。二、建筑物画建筑物主要注意两点：为形地安定，没有倒坍，歪斜地感觉。要做到这一步，首先要看建筑物地结构与透第 7 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载视上为否画地正确。分块、分面地明确性，建筑物光暗界限很清楚，轮廓分明。画地时候，要从主要明暗面对比入手，避免为窗户、屋面上地瓦垅等细节所搅乱。抓住主要地，然后

17、处理局部与细节。三、天空天空再风景画中占有重要地位，它以表现季节、阴晴、天气等特征。它地明暗色度地变化，影响着大地上地各种物体，而形成一种气氛，支配着整个画面地色调。画天空应注意它地色彩冷暖性，同画蓝天空，若普蓝成分多了，便有阴沉地感受。阴天、雨天地天空为灰色地，也要辨别一下为冷灰，还为暖灰。为表现天空深远地感觉，高处与接近地平线地低处色调变化也为很微妙地。再一般情况下，天空与远景应趁湿画好，使水分衔接自然、避免生硬。四、水面倒影水为透明地液体，反射、折射、透射力很强，水面再静止地时候，犹如一面镜子，倒影很清楚，它地色调与天空地调子基本上为一致地，但有差别。静止地水，倒影十分清楚，画倒影时，其

18、明暗色度对比，略比实景差一些，不那么强烈倒影地轮廓亦比较模糊。动地水面，要观察它动地规律，才能很好地掌握它。由于角度不同，甚至将倒影分割开来了，拉长了，用笔要依据波浪地特征，画出倒影地特征，活泼而多变化，才能充分表现水地动荡不停地感受。五、路面及大块平地路面及大块平地若处理不好，不仅没有平远感觉，反而象竖起来地一堵墙一样，很不理想。画地时候，应将近处与远处，左面与右面地明暗色度比较一下，找出差别。画路面与大面积地平地要随时与天空地明暗色调作比较，避免类同，可利用树木或建筑物地投影来充实，或安排一些车辆，点景人物等，使单调地东西不感觉单调。六、点景人物风景画中所谓“点景人物” ，为以景物为主，适

19、当地、合理地安排一些人物活动，以增加气氛、效果。不适当、不合理地、不要随便乱加。画点景人物注意人物与其它景物地大小比例与近大远小地透视关系。人物着重简练地笔法、画出它地动态，不要将点景人物刻画得十分仔细。第 8 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载总之，点景人物要精心考虑，不亦到处乱加。风景画中地点景人物用色很讲究，一幅比较沉闷地画面，如果有几个穿漂亮服装地点景人物出现，顿时画面响亮起来。画时不仅要注意动态，还要适当注意疏密关系。风景画中点景人物一般安排再中景或远景。第七节：风景写生地艺术处理方法室外风景写生其优点为真实地观察分析景物各种特征与色彩、把握

20、特定地环境与色光及特定地时空中地景象，增加对大自然地感受，从中得到启示，丰富学生们形象积累、深化感情知识为不可缺少地师造化地过程。其缺点为很可能出现自然主义倾向，巨细不遗，依样画葫芦，而疏于概括取舍与艺术处理。所以再风景写生练习地后阶段，穿插讲授一些风景写生中地艺术处理方法，以提高学生对画面地艺术处理能力。1、风景写生画面地调整加工处理再室外进行水彩画风景写生，毕竟受到时间、气候、环境、技法熟练程度及一些偶然因素地影响，不可能使每张作业达到预想效果或完整完美地地步，因此回到室内进行适当地整理加工为必要地。室内可以较为从容地进行思考，不受外界条件变化地限制，将画面效果向理想地境地处理。再处理时，

21、色彩关系为调整地重要方面，如明确色调地类型，概括地加强整体倾向，以改变某些不与谐地局部琐碎变化，或因时间变化因素带来地光色关系捉模不定地结果。如补充许多来不及描绘地局部与细节，又可根据整体需要减弱某些刻画过头地形体，又可根据整体需要减弱某些刻画过头地形体，甚至删除个别多余地对象，如繁杂地树林与不协调地建筑等，或添加少许有用地对象，如点景人物、动物等。整理加工所采用地技法，要与原来画面保持均衡与谐。再一种为根据原作重新作画，为一种特殊地整理与加工方式。实际上它已带有一定程度地创造性，可以完善构图，变色变调，精雕细刻，但要根据当时当地地直接感受去画，并尽量保留原作上地精彩部分与生动之处。2、风景写

22、生画面地艺术语言处理客观世界地自然景物为丰富多彩、变化多端地。一幅水彩风景写生不可能也没有必要面面俱到地进行描绘，完全可以根据不同地目地不同地表现手法，选择不同视角、不同侧面展开多层次地表现。与全因素照片式地再现，这类写生画面地效果往往更具特色。如印象派画家再平凡地教堂、杨树、草垛、流动河水中，画出绚丽多彩地光色之诗。我们水彩画风景写生也能像他们一样对同一对象、早晨、上午、中午、下午、黄昏地不同瞬间表现第 9 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载出色调变幻地精妙微差，而不一定要对形体一味细致刻画。水彩画风景写生也可以像巴比松画派或列维坦地画那样具备更强烈

23、地作品意识。再讲究地构图中形与色结合紧密，并再抒情地氛围中体现出某种主题性意义。对类型较为单一地景物作专题性描绘，也为极具形式感地表现方法。如水彩画家周刚地晥南民居、农舍、黄作林地秋色无声周向一地黄金时代、孙浩世纪风景 、张宇衡皖南秋雨等作品。我们地风景写生也可以以建筑，以区农舍、树木、黄土高原、草原为实践探索研究地课题大胆创造有意味地形式、开创个人面貌。再如苏联费拉基米尔风景画派与中国水彩画家初剑姑苏楼、金秋、周建宏地小镇风雨以平面性色块构成有装饰意味地形式，这种风格完全可以再写生中大胆运用，把画面处理地丰富多样、淋漓尽致。还可以用写意地手法去表现水彩风景画，林风眼中西融合地沉重炽烈、吴冠中

24、早期作品中自然流露地清新明快，都为值得借鉴与研究地。当然写意手法并非只为简单地移植中国写意地某些笔法、墨法、而为再水彩画语言艺术中，巧妙地融入某些实中有虚地处理方法。水彩画写生中，可以对形、对色、对技法有选择地侧重与偏好，这样虽然再某种程度上削弱了完整感，但却从另一个层面上带来了生动与丰富感。对造型因素地分离、对完整性地解构，为摆脱平稳地贫乏感，求得蜕变新生地有效途径，通过这一方法可以创造出具有感染力地图式，再形式语言地层面上丰富水彩风景画地表现力。3、风景写生画面地情调与意境处理风景写生地艺术处理与静物、人物相比更为强调情感地表达，更为讲究意境地体现。水彩画景物地选择，构图地形式语言运用、色

25、彩地概括与夸张处理、笔法与水与彩地运用，都可以为情感抒发具体有效地成份。如凡高画地麦地、教堂、夜空中暗示出一种炽热地生命意识象征。其中，色彩因素与情感表达地联系尤其密切，重点为根据立意与感受进行适度地夸张甚至变色，使色彩地表情作用得到更有力地显示。如将整体色调概括为同类色相，使人地视觉得到单纯平静地情绪体验，将对比超过常见情景地程度，或给景物涂上违背常理地色相；可将灰色调画得明丽欢快，冷色调不那么沉静或暖色调不那么热烈，使得到奇异地情趣感染。意境地创造、再某种程度上有别于一般所说地画面情调地表达，为情与景高度融会后所体现出来地艺术境界。它源于古代文人画家使绘画侧重客观物象地描摹转向注重主观精神

26、表现“畅神” 、“怡情”地思想，讲究以情构境、托物铭志、它地构成以空间境象为基础，通过对景象地把握与经营得以达到“情与景汇”、“意与象通”地高度。第 10 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载水彩画风景写生承负起太多地艺术境界，思想内涵或文化精神为不切实际地，但我们将可以从巴比松画派、印象画派、英国水彩风景画、东从魁夷地风景及中国传统地山水画中，获取丰富地情调与意境地处理手法。教学总结、观摩：再课程进行期间，每10 天进行一次教学小结、根据学习期间存再地问题，有地地进行小结，以利于下一段教学顺利地进行。课程结束时随同专业课作业进行观摩。观摩为教学中重要地

27、一环，总结经验，退定成绩、找出不足，以利教学地提高。第二章静物写生授课时间：三年级第六学期授课班级：水彩画专业三年级课时： 96 学时一、教学目地 ：静物，为非常有趣地写生题材。静物写生间接地反映人们地生活，借物寄情，表达一定主题思想，引起人们地联想，陶冶人们地情操。通过静物写生地学习，使学生熟悉水彩画工具材料性能，基本特点及写生地意义与基本知识等从而开发学生地创作意识，使其掌握将主观情感，思想以及艺术技巧趣味地探索与追求融汇到静物写生地全过程。二、作业要求 ：熟悉并尝试使用水彩画地工具材料从而了解其性能作用。积极查找有关资料，加深对静物写生地认识，由单纯习作练习，逐渐走上艺术创作地成熟阶段。

28、三、教学重点：使学生熟悉水彩画地工具材料及性能作用。了解静物写生地基本知识及特点等。能够再实践中很好地运用水彩画地工具材料及性能作用。启发学生再学习静物画时，不仅要掌握技法而且要培养自己发现美地能力，再实践中灵活运用，提高学生地创作意识，融会到静物写生地全过程。四、教学方法 ：循序渐进，因材施教，坚持讲授示范，辅导相结合地教学原则。增强学生地审美能力。五、教具：第 11 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载水彩纸、水彩笔、颜料、调色盒、画板、水胶带、水桶、范画、相关资料。六、教学过程第一节：静物写生地特点及基本知识首先向学生介绍一下静物画地起源与其独特地

29、审美价值。起源：最早出现于十七世纪初叶，此后至十七世纪中叶以后，荷兰小画派发展了它，逐渐形成了一个独立地画种。其次：让学生了解为什么要学习静物写生再次：向学生介绍作为水彩画练习来说，应注意地问题。一、始终强调重视培养与训练初学者地色彩感觉。二、始终强调重视培养与训练学生熟练地掌握水彩画地工具、材料地性能水彩画地基本技巧。最后，人地色彩感觉不能排除秉赋地因素所形成地差异，这种差异对色彩感觉地敏锐与否有着一定地影响。但不为决定性地因素。通过了解静物写生地特点及基本知识，可以对下一步地静物写生做好前提准备，但要真正认识与画好静物画，还需要大量地实践积累更多地经验。第二节：静物写生地步骤正确地作画步骤

30、程序为顺利完成画面并使其达到预期艺术效果地保障，对一气呵成地水彩画更显得重要。一、 组合静物画静物首先要学会组合静物，要注意生活地合理性、趣味性、物体位置地布置、造型及色彩相互搭配地结构关系等。二、 立意对摆好地静物首先要观察立意，形成某种构思与联想，不要急于动手就画，以免因手忙脚乱处于被动状态。三、 构图与轮廓四、 着色：第 12 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载水彩静物地着色方法有两种即干画法与湿画法，前者需要由浅入深，从大面到细部全面铺开逐层叠画，要求每遍颜色地透明度很高，而后者则需一气呵成，准确果断。最好地方法为干湿相互交替运用。着色中具体进

31、程原则应该为先浅后深，先湿后干，但也不能绝对。要掌握分寸留有余地，所画程度要恰到好处，留有补笔，调整地余地。第三节：静物写生中室内色光地变化规律室内光线较之室外光线一般说来要弱，但稳定得多，因而比较易于控制与把握。室内写生因采光方向、角度地不同有侧、顶、逆、平光之分，再加上环境色彩地影响，所以比较复杂，但归纳起来，物象地色彩有再与变化大体上有以下几种：（一）色彩冷暖变化规律1、物象亮面色彩冷暖及色相，受光源色地冷暖与色相地影响。2、物象暗面地色彩冷暖及色相受环境色地冷暖与色相影响。3、物象地中间部分为以固有色地冷暖与色相为主，同时受光源色及环境色地影响。4、高光本身地色彩，主要看光源地强弱而定

32、。5、明暗交界线部分地色彩冷暖及色相基本与暗部相同。6、反光部分与暗部基本相同。（二）色彩强弱地变化规律1、物体离光源近，受光面明度高2、距视点近地物体感觉强，远地感觉则弱。3、明度距离大体相同地物品，暖色系色强，冷色系色弱。4、多种物品放再一起，色相冷暖对比越大越强。第四节：静物写生中背景地处理背景为作为陪衬为静物主体服务地，因此表现背景时， 要认真研究主体与背景地关系，防止将二者等同或割裂开来对待。衬布作为静物地背景，往往为由水平面与垂直面组成，这两部分因前后空间地距离加之光源远近与角度地不同，就会产生变化。因此既要表现出这些细微地差别，又不能画得过实，否则对处理空间距离为不利地。第 13

33、 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载画衬布，一般多用湿画法，丝绸褶纹有时可用干画法。要与画实物交叉进行，画出一个总体地色调。然后，再分割进行深入刻画，不断调整两者之间地关系，直至最后完成。第五节：静物写生地训练方法水彩静物写生地训练， 总地来讲其目地为培养初学者认识色彩，运用色彩与以水彩技法表现对象地能力。因此应从总体来安排不同阶段地练习，并有所侧重地对每一个阶段提出要求，主要有几个方面地训练内容与方法。（一）关于掌握水彩工具，性能及水彩画地基本技法地练习。（二）关于认识运用色彩能力地练习（三）关于静物质感地认识与表现地练习（四）关于培养对空间感地认识

34、与表现地练习第六节静物写生地探索与追求静物写生，既为色彩造型必不可少地基础训练，又为开发学生地创作意识，掌握造型艺术规律，丰富表现技巧地重要手段，所以写生时，既需要以客观景物作为依据，又需要注入主观地创作意识，增加画面地艺术魅力，两者既不可少，又不可分割。所以再静物写生中，要善于从客观感受地基础上，深入地酝酿处理与追求每一幅画地情趣、意境与艺术趣味。（一）追求深入丰富地艺术趣味画水彩画必须要经历由简到繁、由繁到简不断循环地学习过程。学时地“简”为指学习从整体入手，掌握物体最基本地形体塑造能力。为日后进行高层次概括、提炼地“简”打下稳固地基础。（二）追求随意性地艺术趣味追求随意性地表现趣味，必须建立再熟练地驾驭水彩画工具性能与较扎实地色彩造型基本功，以及一定地文学艺术理论修养地基础上，缺乏这些基础而追求随意性作品就会显得空泛苍白与粗制滥造。（三）追求平面性地艺术趣味再水彩静物写生中，抛开景物地明暗光影调子与繁杂地细部变化，将物体概括为二个色调或二度空间地平面来表现，为水彩静物画地表现手法增添新意。第 14 页，共 16 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载（四）追求明暗光影地艺术趣味