最全面水汽蒸发教育方案设计2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载第一单元第四课水汽蒸发创建复杂动画所选教材信息技术组编著地初中信息技术（大连理工大学出版社A 版）教学学段八年级上学期设计 摘 要教学单元第一单元云地形成教学课题第四课水汽蒸发创建复杂动画课时安排2 课时 第一课时学情 分 析本课设计地目地为为了让学生进一步熟悉动作补间动画地制作，并能通过再不同地图层上设置补间动画来实现一个动画中多个对象一起运动。之前两节课地学习，通过“太阳升起”地完成，学生已经掌握了动作补间动画地基本步骤。学生地模仿性很强，再教师演示讲解后，往往能完成相关操作，但为掌握不熟练。活动 内 容重 点1、一起回顾“太阳升

2、起”动画地制作过程，领会创建动作补间动画地关键步骤2、以水滴 1 为例，通过动作补间动画让这个蒸汽水滴升向天空活3、水滴 2，水滴 3，水滴 n 再不同时间里升向天空动熟练制作动作补间动画分教理解为什么要通过再不同地图层上设置补间动画才能实现一个动画中多个对象一起运动， 其因再于动作补间动画只对某个图层 上单一地对象有效（1）熟练 掌握 制作动作补间动画（2）理解通过再不同地图层上设置补间动画来实现一个动画中多 个对象一起运动难点析学知 识与 技能 过程 与 方法 情感 态度 与 价 值观活教动学回顾总结， 技高一筹 （实例演示） ，照镜子， 操作练习 （小组竞赛）任目务（1）通过学生亲身实践

3、，进一步体会成任务所带来地成就感，从而激发学生对flash动画地效果，以及完标flash动画地学习兴趣与（2）通过小组竞赛，培养学生集体荣誉感与积极参与目活动 组实例演示情境导入， 引导学生进行思考， 回答，示范演示， 调动广泛参与性。标第 1 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载织操作练习再小组竞赛活动中， 完成练习任务， 培养学生集体荣誉感， 互帮互助，共同进步地学习精神活动设计小先生示范，小组竞赛教学 方 法 课 前 准 备 情 境 创 设教学方法实例演示，操作练习，集体教学与个别化教学相结合教学环境多媒体网络机房环境、电子教室演示环境等。资源“云地

4、形成 03.fla”情境设计一起回顾上节课地学习所得，共同总结出动作补间动画地制作宝典，请一位学生应用宝典，让水滴1 升空，师生共同观看小先生地示范过程第 2 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载教学过程步骤学生行为教师行为设计意图聆听，思考1. 调动学生地广泛参与性1、复习导入：通过上两节课地学习，同学们已经可以让太阳冉冉升起了，现再我们一起回想下，我们为如何一步步让太 阳升起地呢？情境2、通过对旧知识地总结，形 成新地更清晰 地认识导2、哪位同学能给出你地制作宝典呢？组织提问，作出总结回答，听讲入1、技高一筹：这节课，我们一起学习第四课水汽蒸发，创建复

5、杂动画，利用动作补间动画让蒸汽水滴升向天空。创 建补间动画地制作宝典我们有了，大家掌握了吗？以一个蒸观思摩考大胆展示自我与观察能力汽水滴水滴 1 为例，哪位同学能给大家展示下，如何让水滴1 升向天空？新认识自我与动手操作能力2、照镜子：该同学让水滴1 升向天空了，他地操作过程有没交评流价知有什么问题呢？你能不能让水滴下1 升向天空呢？自己动手试探3、练兵场：同学们都知道，云地形成主要为由水汽凝结造成地，为由很多小水滴组成地，接下来，为了云地形成，我们 还需要让更多地水滴升向天空。以十滴为评价标准，看看哪 组同学完成地快！团队团队意识与动手操作能力比赛操完 任作成 务究及时给予鼓励与帮助，保证

6、学生地学习热 情4、教师巡视指导：全体巡视，个别指导，突出表扬5、总结提高及时总结，主动思考，积 极探索1. 你完成了 10 滴水滴升空了吗？2. 你对自己地作品满意吗？你觉得还有哪些需要改进地地 方？回答活动评价问题提出质疑及时肯定学生表现，激发保 持学生学习热 情课堂小结1、指出其中存再地共性问题与以后需要注意地问题2、总结活动完成情况，给予及时地鼓励，表扬对照、反思第 3 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载培养学生学习上不拖拉不欠 债，主动思考 精神课后 任 务保存好自己地“云地形成04”，没有完成10 滴水滴升空地同学，课后完成。其他同学，思考下，如何改变水滴地升空速度。下节课，看看哪些同学能改变水滴地升空速度？水汽蒸发板书 设 计一、动作补间动画地制作步骤插入新图层 确定其实关键帧 设置动作补间第 4 页，共 4 页