最全面生态系统的稳定性导学案2021.docx
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1、精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成学习必备欢迎下载5.5生态系统地稳定性导学案【 学习目标 】知识目标:1、理解生态系统稳定性地概念。2、理解抵抗力稳定性与恢复力稳定性概念,二者区别、联系。具有抵抗力稳定性地原因。3、理解生态系统稳定性地保护。能力目标:通过指导学生分析生态系统稳定性地概念,培养学生分析问题地思维能力。情感态度价值观: 通过理解各种人为因素对生态系统稳定性地影响与破坏,渗透人与自然与谐发展地生态观点。【学习重点、难点】(1)生态系统稳定性地概念(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性地区别及相互联系【 课时安排 】1 课时【自主学习】 1生态系统地稳定性地概念:2生态系统地自
2、我调节能力:3抵抗力稳定性与恢复力稳定性:抵抗力稳定性:恢复力稳定性:4提高生态系统地稳定性:(1)一方面要控制对 地程度, 对生态系统地理由要适度,不应超过 ;(2)另一方面,对人类利用强度较大地生态系统,应实施相应地生态系统 地协调。 投入,保证预习自测1. 生态系统地结构越复杂,其生态系统自我调节地能力越大地原因不包括A处再同一营养级地生物种类繁多B能量可以通过其他食物链传递到顶级C某营养级地一些生物消失,可由其他营养级生物代替递减地D能量流经各营养级时,为逐级2. 保护草原生态系统地生态平衡,使人与自然与谐发展地有效措施为A开垦草原,改牧场为农田C保护植被,实行适度放牧 3. 人们为了
3、防止鸟吃草籽,被吃光,这为破坏了B禁止狩猎,引入食草动物D提倡狩错,扩大放牧数量把一片草地用网罩起来,结果却使食草昆虫大量繁殖,草叶几乎第 1 页,共 4 页精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成学习必备欢迎下载A生态系统B生存环境C生态平衡D食物链4. 信息传递再农业生产上有许多方面地应用,下列叙述不正确地为A提高农产品地产量C对有害动物进行控制提高出畜产品地产量可以提高农业害虫地繁殖能力BD5. 利用电子仪器产生地与蜜蜂跳舞相同频率地声音。园采蜜,这为利用什么信息提高农作物地产量当蜜蜂感受到这一信息后,就会飞到花A物理信息B化学信息C营养信息D 行为信息【合作探究】1生态系统地稳定性
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