2022初一班主任工作参考计划_0.docx

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1、初一班主任工作参考计划_0在通过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好了。相信随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟悉，在教学上，我们将接着不断的前进，这是确信的。一个班级只要班主任治理得当，学生踏实肯学，那确实是一个好的班级，是一个可以有特别多的前途的班级。今年我接任初一6班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的方法和三年前一样，为了使学生可以在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，开展本人的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识本人提高本人。尽管，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初

2、一教起直到初三毕业。在三年中，我可以重新认识本人的缺乏，汲取经历教训，并希望能在现在这批学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假设一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。这是我不断勉励本人话。因而身为办主任，首先确实是要对得起学生，其次仍然要对得起学生，最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不

3、是为了每月那悲伤的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起本人。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，内心也就没有什么怨言。正如，在教师节那天有特别多毕业的学生来看我，尽管去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励，但是当这些学生来看我时，我感遭到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正由于如此，教育仍然是我热爱的事业，我为本人是一名教师而感到荣耀，认为本人是一名班主任而感到无比的荣耀。班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少

4、意义呢?打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。假设说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和计划，那么在上交学校以后，这些计划和计划终究又有多少得到实在的落实了?计划都在教导处，又有多少在班级当中施行的?这个看来没有人明白，只有写计划的班主任本人内心才有诉。我是特别不喜欢写计划，不是我做事没有计划。而是我认为，班主任工作是一个特别复杂的事情。一个班级不可能是原封不动，假设要说有一个比较粗略的整体目的那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的，假设要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单单的

5、两三页就可以全面概括了吗?简单的说，这又是方式主义，只要写在纸上，确实是做了吗?说和做，确实是这么简单。我甚至可以用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不明白可以修正多少本练习，家访多少家学生。更况且，说到的也未能做到，做到的也没必要一定要说出来。仍然讲一句话，对得起学生，对得起本人。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任计划，是教导主任严教师照顾我重写的，用他的话来说是为我好，我也明白他出于好意。但是为我好又如何样?像我这种不合格的班主任，应该尽快把我清理出班主任队伍，由于我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让

6、领导满意的班主任。事实上，在我没有做教师的时候我是特别向往做班主任，由于我认为做班主任是特别有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持，那又有什么意义呢?领导所关心的往往是，有没有人迟到?早晨的广播有没有认真收听?地上有没有垃圾?放学的值日生如何样?没有人关心班主任，班主任听到最多确实实是你们班级如何如何啦，哪里哪里出错了。大概每位班主任就必须是一名全能的教师，每一类学科的作业征询题都应该办主任负责;班主任更是一名道德征询题专家，所有学生道德方面的征询题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名平安

7、大使，所有学生的平安征询题也都是班主任的征询题。班主任已经不是人啦，已经升华为神，治理学生一切一切的神仙。但是，仍然有如此那样的事情套在班主任是身上，计划小结开会交流。因而，假设班主任是专职的就好了，可惜我仍然一名任课教师，我还有两个班级的教学任务。因而我感到计划无从写起，由于我觉得特别简单我的目的只有一个，治理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的教师，参与学校的各项工作。我的计划确实是这么一句话，实在是没有方法写更多。有那么多的时间写一些不可能做到的废话，我实在感到遗憾，由于如此的文章我是不怕有人看，只怕没有人看。我特别惭愧，愧对关心我协助我的教师，愧对关心和支持我的学生，愧对我本人心中

8、的良好愿望。工作后我才觉察，本人不能随心所欲的做人的，尽管本人的道德标准并没有过失。但是环境毕竟不同，一个思维惊奇，个性迥异的人是不能存活于这个时代的。但毕竟，在一些小事方面我仍然可以服从本人的意愿，譬如这份计划，也许正在看的严教师会气得吐血。但我实在想说的是，这确实是我的本意，希望你可以谅解。假设可以帮我一个忙的话，那确实是不要让我当班主任了，这也许对学校正我都是一个解脱，学校为我如此的班主任头疼，我也不会强迫本人去做一些不愿做的事了。因而仍然要简单的谈一谈现在这个班级的情况，初一6班是年级公认的比较好的班级，情况也许是如此。但接触这个班级只有两个星期，我还不能下什么样的评论。到底学生如何还

9、需要进一步接触。我目前的印象是，学生仍然属于比较听话认确实一类，尽管思维方式有一些呆板，我想灵敏如我，会改变他们的。我的总体框架是以陶晓俊为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素养为目的，争取做到全班同学共同进步。特别一提的是陶晓俊同学，这个全校知名的学生来到了我们班级，我想只要我一特别的耐心和实行，是可以改变他的坏习惯。但是我感到困难的是，并不是陶晓俊如何如何，而是学校当中缺乏与我配合的教师。几乎所有的教师都是以特别陈旧的方法来教育治理学生，终究有如何样的效果呢?陶晓俊同学确实是一个例子，我现在确实是向以我本人的方法来改变它，但是今天我个人的力量是特别困难的。而且往往在我有一些成

10、功的时候，为突然由某一些人出来破坏我的教育效果，相反的是陶晓军同学更加难以接受。这个征询题特别难说明晰，只能留待以后慢慢地处理了。我想这一期初一的学生，我仍然满怀希望的可以带着他们中学毕业的。只要在他们毕业的那一天，回想我对他们的教育和协助并不感到仇恨和无望，那我确实是成功的了。本年度我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的根本道路，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使本人真正成为时代前进的促进派。认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人保护法等法律法规，使本人对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。