2022小学六年级英语教学工作参考计划1).docx

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1、小学六年级英语教学工作参考计划(1)新学期，新开场，为习惯新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有打算，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作获得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作打算一、学生分析：六年级学生有其本身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生爽朗、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心开展方面的特别性，应注重课堂学习的兴趣性与实效性。通过感性认识，引导学生擅长探求知识的天分，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓重兴趣。此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习根底，但鉴于学生根底参差

2、不齐的情况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依照教育部制定的国家英语课程标准，在充分调研和科研论证根底上，与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学一条龙英语教材。本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的：1、培养学生语感和节拍感。2、提高发音正确性。3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介

3、绍一定的西方文化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册，我们要去美国访咨询，理解一些美国的情况，初步理解在美国生活的中国人的生活；我们将进一步学习往常学习过的语法构造、技能等，并将学习依照图片独立的写出完好的语句；进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容，不要求教师讲解，更不要求学生掌握，而是要求学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词，在教学中可参考使用。在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感慨句和职业介绍与询咨询等相关内容；第

4、二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达；第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法；第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究；第五模块说的则主要是情态动词can的用法；第七模块和第八模块则集中讲解了一般如今时的用法；而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用；第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍；第十一模块，作为全书的总结单元，涉及全书所学主要知识点，作简要回忆。三、教育教学目的与任务：1、教育教学目的：注重课堂学习的兴趣性与实效性。通过感性认识，引导学生擅长探求知识的天分，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓重兴趣。学习往常学习过的语法构造、技能等，并将学习依照图片独立的写出完好的语句；