2022学校教科研参考计划范文.docx
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1、学校教科研参考计划范文一、指导思想以科学开展观为指导,以施行素养教育为主旨,以争创全市一流的工作为奋斗目的;高举团结的大旗,全面贯彻党的教育方针,落实各级教学工作会议精神,实践新课程,制造新业绩,为办好让人民满意的和谐教育而努力。二、工作思路围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高,搞好五项效劳。一个中心,以课堂教学改革为中心,选择合适学生自主、合作,探究学习的教学方式提高教学效益。两个重点:一是学生学习习惯的培养,二是新课程实验的改革。加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究,二是课程标准的研究,三是学生行为标准的研究。实现四个提高,一是实现教科研人员的研究水平和指导才能的
2、提高,二是实现老师整体素养的提高,三是实现学生自主学习和创新才能的提高,四是实现教育教学质量大幅度的提高。做好五个效劳:一是为领导决策效劳,二是为学校办学效劳,三是为老师教学效劳,四是为老师争先创优效劳,五是为学生开展效劳。三、主要工作(一)加强教育理论的学习和研究,全面更新教育观念接着学习根底教育课程改革纲要义务教育设置实验方案,各学科课程标准,进一步明确课程改革的目的和任务。学校每月至少要组织一次专题式理论学习,以教研组为单位由学校业务干部、骨干老师轮番开设辅导讲座。每位老师都要认真做好读书笔记,捕捉教育瞬间,放大教育细节,评点教学行为,提升教学经历。读书笔记的内容能够是摘记的,也能够是剪
3、贴的。2、进一步解放思想,树立发奋向上,敢于创新,勇于争先的观念,联络我校实际遵照教育规律,制造性地开展工作进一步营建聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚决不移抓改革,一心一意谋开展的良好气氛,以思想的大解放,观念的大更新,工作的大落实,促进全校教育事业的大开展。3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动,组织多层次的教育,制造条件组织老师外出参观学习,外出学习的老师回来后要写出学习心得,并向全体老师传达学习内容或上汇报课。(二)抓教研,抓课堂,推进课程改革改革备课方式。传统的备课方式要求每一位老师要完成一份或几份全册教材的备课,各自为政,耗时费劲,使老师疲于备课,致使每周的教研活
4、动往往流于方式,教学效率不高。为此,必须对传统的备课方式进展改革。老师备课时,不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的方式,依照教研组长的分工,主备人提早一周写出本单元的教案初稿,教研会上,大家就这一单元中每一节课的教学目的确实定、教学重难点的打破、教学环节的设置进展研讨,然后由主备人执笔修正完成通过教案,然后每个人依照本人的风格,写出本人的处理方法,突出老师的个性与特色。关于不同年龄、不同素养的老师提出不同的备课要求。十年教龄以下的老师要写出详实的书面教案,带多门课程的老师可选取一门主要课程写详案,其余的课程可按十年教龄以上老师的
5、要求进展备课。十年教龄以上的老师、市级以上骨干老师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式,如制造卡片,也能够在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等,但每学期必须写5篇精品书面教案供全校老师学习、借鉴。2、改革教学设计。针对传统教学中存在的以老师为中心、以教案为中心的咨询题,要有针对性地改革教学设计的方式,转向以学生为中心、以过程为中心。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外,还要明确表达教学环节、老师活动、学生学习活动以及老师针对学生学习过程的指导措施,做到既表达老师组织课堂教学的过程,又表达学生学习过程、完成学习目的的过程,努力落实新课标所倡导的老师是学生学习过程的组织者、引导者,
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