2022下厦门英才学校中学部初三年段工作参考计划.docx

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1、2020（下）厦门英才学校中学部初三年段工作参考计划厦门英才学校中学部初三年段工作计划一、指导思想按照历届初三毕业班的成功经历，积极研究中的考改革的新信息和命题的新走向，结合本届的学生实际、统筹规划，科学安排，扎扎实实育人，兢兢业业教学，坚信成绩是干出来的，分数是练出来的，硕果是在不断的反思的实现自我超越之中结出来的工作理念。二、工作目的1学生德育考核优良率达98%以上，无违法犯罪率。2中考参加考试率100%，三科总评成绩力争全市前十位。3竞赛班力保100%直升，力争1-2人获得市优良成绩。4学科竞赛力争国家、省级奖牌。三、工作策略1统一性和差异性相结合。各学科备考工作既要保持的市校研室及学校

2、备考计划的统一性，又要表达本学科的特点，符合本学期学生的学情。2抓纲务本，注重三基研究考纲、教材、指导书、整合教材知识体系，搜集信息，分析试题，研究考点。突出三基，即根底知识、根本才能和答题的根本技巧。3施行目的治理。各备课组、各班都有确实的目的及达标措施与计划。每班都要按照学生学习情况及考试信息总结反思，不断调整措施与方法。4迈小步，走慢步。即对初三的整个教学过程实行精细化治理。扎扎实实抓好教学的每个环节，一步一个脚印地往前推进。四、工作措施（一）、狠抓班风、学风建立，维持良好的学习秩序，营建拼搏向上的气氛。营建良好的班风学风，必须做好以下几项工作：1好的班风学风是考出好成绩的根底与保证，全

3、体教师要加强教书育人的思想扎扎实实育人，兢兢业业教学，以本人的智慧和汗水换来学生的进步与成绩。2绕年段学风建立目的，各班要有实在的工作计划措施；班主任要坚持不懈地做好深化细致的思想工作。多深化班级，常找学生谈话，及时处理班级出现的征询题和学生学习中的困难等都是有效的思想工作方式与方法。3班主任要即便理解学生每科学习及表现情况，对成绩优秀与进步大的学生要要及时表扬，树立典范，退步明显的要及时与科任教师和家长联络，做好思想工作，防止接着滑坡。4班主任应有学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和鼓舞性，不断鼓舞学生去实现本人的目的。5定期召开备考工作会议，研究备考工作。6围绕年段考与校外联考，

4、开好年段会议、家长会的教师会。7抓好早读、晚读，两读时间要有内容，有人组织，有人读书声。8抓两头，带中间。对优秀的学生施行导师制，开展学科竞赛，鼓舞他们脱颖而出。对学困生要多关心多鼓舞，教导他们不要阻碍别人。对临界学生要拉一拉。班主任每阶段要定出临界学生的名单，分配到各班任课教师，班主任和任课教师要为每个临界学生制定学习计划，建立知识档案，时时跟进辅导。（二）科学院统筹安排，细化治理教学过程。1学期教学工作根本设想。2020年初三备考教学安排一览表学段名称主要教学内容教学要求段考时间一、2020.2.21|2020.3.31（1-6周）讲授新课完成初三全年各科教学内容，按照教材或整合全年教材内

5、容组织教学。1合教材内容，结合中考考点、题型，进展讲练式课堂教学。2定一种练习全批全改；确定一种练习部分修正。3制好单元训练题和检测题穿插新题型。单元测验全批全改。4倡集体备课、集编写教案。5相交流、研讨课堂效率，检查知识点的落实情况。1、第6周（三月底）：四校联考二、2020.4.1|2020.4.30（7-10周）系统复习以教材为顺序，整合成假设干单元进展复习1梳理教材材料，整理教材知识体系，把书读薄。2建议集体编写单元教案，紧扣中考说明，讲明考点，示范题型，传授答题技巧。3选好训练辅导材料。4划分假设干单元，编制单元训练和检测题。2、第10周（四月底）：与双十（一中）联考一模综合训练()

6、整合教材内容和各学科知识体系，分成不同的才能层次进展综合训练。1各科认真研究中考说明，摸准命题方向。2分层次（由难到易），有针对性的编两套试卷，每2周利用课堂教学时间，做、讲、评一套试题。参考2020年各地中考试题汇编3选定一定量的材料做课外联络。三、2020.5.1|2020.5.31（11-15周）专题复习查漏补缺：经一模后各科将带有普遍性的征询题归类，分成假设干个征询题单元组织教学。1综合中考信息，在认真进展一模分析的根底上，提炼假设干专题单元。2引导学生进展专题反思，进展错误归类。3教师编写典型错误分析及训练题。4其他补充训练。4、第15周（五月底）：二模综合训练（）模拟训练1综合各方

7、信息由针对性，分层次（由难到易）选编假设干套试题。（参考各区各校的一模题）2以训练答题方法，答题技巧，答题标准性的重点。四、2020.6.1|2020.6.20（15-18）迎考回归根底：各科按照常考点，热点征询题，编假设干套根底题，组织教学。1回归课本，回归根底，稳定经历。2进展考前指导，主要做好考试技巧和心理调理的指导。5、第18周（6月21-23号）中考2加强备考教学的几点要求：（1）团结协作，统一行动。本计划一经讨论通过，备考小组所作的教学工作安排必须执行；本计划中各科特有的内容未涉及到的，如作文、试验、听力等内容，请各学科穿插适当的学段。（2）做好集体备课工作。各备课组原那么上每周的

8、集体备课不少于1次，统一进度，统一测验；围绕教材、考纲、指导书、考试信息，做到备教材、备考点、备练习（训练），备课必须列出知识点、重点、难点、常考点、及其打破方法和相应练习。（3）提高课堂效率。要求每位教师认真设计好每堂课；测验、专题讲座都要认真备课，复习期间集体备课的内容应确定到课时。（4）做好训练工作，系统复习材料和练习题应提早分工编写完成，必须留意根底，突出重点、难点和考点，明确修正方式，提高系统训练的质量。（5）擅长搜集中考信息，加强命题研究，注重教学质量的分析，随时找学生理解学习情况，并以此指导与改良本人的教学。3加强学法的指导；注重学生心理的身体素养和提高。1各学科在全面打好根底的同时，要注重学生如何掌握学习本学科的知识框架，注重学生的应考才能的提高。首先任课教师要把学法指导、应试技巧列入教学内容。其次，教师可有针对性地进展一些专题讲座，各班也可组织学生进展经历介绍。2加强团体心理辅导，请专业教师有针对性的做好心理疏导工作。3注重学生体锻和体能训练，要求家长配合，增加学生营养，预防疾病，确保人人健康地走进考场。