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1、人物性格描写作文200字篇一:自我介绍(200字)作文精选作文:自我介绍(200字)作文我是一个爱协助同学的好学生,也是老师的好帮手。我是一个品学兼优的学生,我的成绩总是那么好,同学们可羡慕我了。 我是一个上课积极举手发言的同学,每一天我都会认确实完成当天的作业。 我是一个爱看书的女孩,那些爱的教育?格林童话都是我最爱看的书。 我是一个乖巧?聪明的女孩,我上课时坐得总是那么端正,听得那么认真,老师说的每一句关于学习的话我都会听得格外认真。 我确实是这么一个女孩,一个热爱学习的女孩。四年级:吴慧珍篇一:自我介绍作文教案自我介绍 作文教案习作要求:1、介绍本人的根本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等
2、。2、以事件为中心,抓住本人的特点写明晰详细。教学过程:一、 表达故事导入。 、创设情景:老师口述一个“寻人”的虚拟事件,请学生协助寻找,并以此引导小孩认识“抓特点”的重要性。 事件梗概:在上课前得请大家帮个小小的忙,不明白大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是如此的,有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀,就要我来探望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢,老爷爷说他孙子长得不高不矮,不胖不瘦,黄皮肤,黑头发。因此就要苦恼你们帮我找找看是谁了?、找半天为什么找不到:找不到,由于没有介绍明晰。由于我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人、师板书:外貌(抓特点)特点确实是一个人单独具有的与众不同的
3、地点。二、自我介绍外貌。(写)1、比方说我外貌上就有特别与众不同的特征,请同学们帮我找找看?2、你们真擅长观察,一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进展一下自我介绍。你们觉得我介绍得如何样?(特征是抓住了,但实在是太平淡了)3、是啊,我是来和你们交朋友的啊,假设昨天你们的班主任如此介绍我的话,可能我今天来没有一个人喜爱我,更没一个人愿意和我交朋友了。如何办呢?4、师再想方法重新介绍一下,好吗?你们觉得这次介绍如何样?为什么好多了?是啊,文章最忌讳确实实是平淡无奇,假设能使我们的文章富有文学色彩就最好啦!板书(要富有文学色彩)这但是我送给你们的一个法宝,今后,不管同
4、学们写什么文章时,都想想这句话,尽量做到这一点好吗?把这个写作的秘诀齐读一遍吧。5、那你外貌上有什么特征呢?师相机用美妙的语句,修饰性语言进展描绘 6、请同学们动手写写本人的外貌吧,就把你们刚刚讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了,看谁把本人的特点抓得最准,等会就请他做个猜一猜的游戏7、猜一猜游戏:找三个同学的习作打乱顺序念,请同学们猜是谁写的?师相机表扬听的认真,抓住特征写,写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征,你的外貌描写就一定会成功。三、根本情况的介绍(只说)1、同学们,初次见面,外貌只是给人的么的,选一个最能代表你特征的告诉我吗?一个人只能说一个,最多说两个。
5、分类指名学生简要说,例,想介绍本人爱好评同学请站起来5、加深难度,你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想,再本人说说吧。6、点名说一说,适时表扬和指正7、同学们练习写一个方面,全班交流几个。介绍时,把脸朝向人最多的地点,也请大家把目光“刷”地,聚焦在他的身上。8、师小结写法:有详细的事例说明,才能使人可信,文章也才更详细。但并不是每一个特点都要说明,选择一两个最突出的性格特点就能够了。今天我们这节课只写了一个方面,假设你想更优秀的话,课后再写一个方面,如此就会有更多的人想认识你,想和你交朋友了。五、加上结尾,拟个标题1、如今只差一个好的结尾确实是一篇精彩的文章了。2、请听下面的结尾3、试一试,也请你说一个新颖的结尾。4、同学们,标题也能够换得更有新意一点呢。师带头另说一两个,快速写下六、快速行文,一气呵成:1、理清文章层次:我们再来理清一下这次习作的写作顺序,我们在进展自我介绍时,先要简明介绍本人的根本情况,再介绍本人的外貌特征,然后介绍爱好专长优缺点当中最突出的一两个方面,最后加上精彩的结尾,确实是一篇特别好的文章了。你们欢乐吗?2、请同学们赶快拿
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