2022小学数学学科工作参考计划范文.docx

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1、小学数学学科工作参考计划范文为了全面推进素养教育，提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐开展,使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局繁峙县XX年-2020学年中小学教学工作施行意见的工作精神和工作要点为指导，结合我校的实际情况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲务实效，XX年-2020年度主要做好以下工作：一、本学期工作打算的总体思路围绕县教育工作施行进展，确实做好：落实一个目的-质量提升，抓好一条主线-课程改革，瞄准两个中心-常规教学和校本教研。工作要点措施：一、接着开展

2、学科课程施行研究，稳步推进课程改革。1、组织数学老师进一步研读数学课程标准，把握其精神本质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题研究。努力使数学老师的教学理念提升。2、结合新课程的成功经历，组织进展新课程教材教法研讨会，交流课程施行经历，讨论新课程施行中的困惑和咨询题确保新旧教材与教法的过度与交融。二、加大校本教研的力度，深化开展教学研究促进教职员工师专业成长。1、本学期接着把校本教研放在工作首位，接着按备课、上课、说课、评课的方式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课才能的提高，要突出设计意图和本人独特的教学环节，不必拘泥于方式的面面俱到。2、开展落实集体备课制度，确立课程认识，设计认识

3、和学生开展认识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同研究，有所打破，进而完善，构成共赏制度。3、积极开展互相听课，评课，专题研究活动，把教学设计教学案例分析作为重要的研究内容，协助每位老师每学期整理出至少2篇高水平的教学案例或教学设计。三、实在做好数学常规教研工作。1、实在做好五认真工作（备课、上课、修改、考试、辅导）。在教学设计中，制定出合理的能够度量或检验的学习目的，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最正确方法。2、组织学生写数学日记（三至五年级）。3、任课老师本学期要求制造1-2个有质量的教学课件，搜集有一定质量的教学材料，完成2篇教学论文。4、注重教学反思。要求每节

4、课后有反思，每一阶段内容完毕后有阶段反思，反思要认真记载课堂的真情实感，典型体会特别是对一些课堂上突发事件的考虑，质疑以及因而而引发出来的灵感,所采取的策略。四、加强数学组教学评价研究，客观评价数学教学质量。1、教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价研究，一是为了全面客观地理解学生的学习情况。二是为了鼓励、确信老师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生学习过程中表现出的情感态度，度实在做好后进生的帮教转化工作。数学教研工作安排九月份第一周学习数学课程标准，提升教学理念。第二周学习教育局工作会议精神，各年级制定教学打算及教学进度。第三周校本教研进展定期课程

5、理念数学研讨。第四周参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。十月份第二周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。第三周同上周安排。第四周做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测评。十一月份第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。第二周组织复习，进展其中考试，每班定额5-10名学生做好差生转化工作。第三周积极预备参加县组织的常规教学现场会。第四周进一步学习课程改革纲要，各科课程标准，并参加老师过关达标活动。第五周毕业班月考。十二月份第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂方式，总结交流课改经历。第三至四周开展校本教研活动看名师光碟。对照本人的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。一月份第一至二周组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思，案例论文整理。第三至四周各年级进入复习阶段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期中差生进步情况评价。