小学数学人教版一年级下册高频错题练习（实例讲解）.doc

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1、一年级数学下册易错题练习班级 考号 姓名 总分 1、一个两位数，他的数位从右边起分别是（ ）位和（ ）位。 2、读数和写数都要从（ ）起。 3、10个一是（ ）个十. 4、16是由（ ）一和（ ）十组成的。5、20里有（ ）个十，有（ ）个一。20里有（ ）个十和（ ）个一。6、5比（ ）大1，比（ ）小1。7、10里面有（ ）个一。8、18这个数，1在（ ）位上表示（ ）个（ ），8在（ ）位上表示（ ）个（ ）。9、个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。10、在、中比小得多的数是（ ）。11、比9大比14小的数有：（ ）12、“15”这个数，十位上是（ ），

2、表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。13、（ ）-5=4 （ ）-4=10 4+8=（ ）+714、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？ 15、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？ 16、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ 17、小朋友排队做操，小红的前面有7人，后面有5人，这一队共有几人？ 18、从前往后数小明排在队伍的第8个，从后往前数小明排在第6个，他们这一队共多少人？ 19、10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有几只没小鸡没捉到？附：参考答案 1、一个两位数，他的数位从右边起分别是（个 ）

3、位和（十）位。 2、读数和写数都要从（高位）起。 3、10个一是（1）个十. 4、16是由（6)一和（ 1）十组成的。5、20里有（2）个十，有（20）个一。20里有（2）个十和（0）个一。6、5比（4）大1，比（6）小1。7、10里面有（10）个一。8、18这个数，1在（十）位上表示（1）个（十），8在（个）位上表示（8）个（一）。9、个位上是5，十位上是1，这个数是（15），与它相邻的数是（14 ）和（16）。10、在、中比小得多的数是（3、6、8）。11、比9大比14小的数有：（13、12、11、10 ）12、“15”这个数，十位上是（1 ），表示（1）个（十 ），个位上是（5），表示（

4、5）个（一）。13、（ 9）-5=4 （14）-4=10 4+8=（5）+714、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？18-10=8(个） 15、小军做了5只纸船，还有4只没有做，小军一共要做几只纸船？5+4=9（只）16、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ 1+8=9(人） 17、小朋友排队做操，小红的前面有7人，后面有5人，这一队共有几人？7+5+1=13(人） 18、从前往后数小明排在队伍的第8个，从后往前数小明排在第6个，他们这一队共多少人？8+6-1=13（人） 19、10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有几只没小鸡没捉到？

5、10-2-5=3（只）附：一年级数学下册易错题精讲易错题1：=1错例9-8=1-8=7-6=1。正确9-8=8-7=7-6=1方法指导先让学生认识“=”的含义，即把看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识5-4=1，3-2=1等。易错题2：（1） 从左起，是第（ ）个，（）是第5个。（2） 是第一个，是第（ ）个，第6个是（ ）。错例（1） 从左起，是第（8 ）个，（ ）是第5个。（2） 是第一个，是第（ 3）个，第7个是（ ）。正确（1） 从左起，是第（1）个，（）是第5个。（2） 是第一个

6、，是第（ 6）个，第7个是（ ）。方法指导（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ ）人。错例排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。正确排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 8 ）人。方法指导这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容

7、易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。易错题4： 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ ）只没小鸡没捉到。 错例 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 5 )只没小鸡没捉到。 正确 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 3)只没小鸡没捉到。方法指导 让学生先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有10-2=8,8个人做小鸡。捉住了5只小鸡，也就是8-5=3，还有3只小鸡没捉住。易错题5：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择

8、两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到( )个。错例有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。 正确有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 13）个，最少能拿到( 8)个。方法指导先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。3