小学节约用水教案.doc
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1、小学节约用水教案教学目标:1、认知目标:列举水作用大和我国目前供应不足的事例,说明节约用水的重要性。引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用,从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。2、行为目标:节约用水,关紧水龙头,不浪费。为宣传节约用水作贡献。教学重难点:1、教学重点:让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。2、教学难点:水的重要性及我国是一个水力不足的国家。教学准备:1、多媒体课件:节约用水。2、印有有关节约用水网址的小水滴卡片。3、师生共同准备:制作“宣传节约用水”的材料。教学时间:一课时教学过程:一、水的自我介绍:1、今天老师给同学们请
2、来一位老朋友,大家和它天天见面,我们来看看它是谁?(课件演示:水的自我介绍。)2、它是谁呀? 贴示卡片:水水告诉了我们什么呀?(指名回答)相机强调:在地下也有水,叫地下水。二、水的用途:1、那你们知道水有什么用吗?(指名回答)小朋友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。(课件演示:水的用途的自述;水的用途的录象。)3、原来,水的作用这么大呀!同学们,我们来设想一下:如果没有水,世界会怎样?(指名回答)小结:是呀,工业、农业、生活中处处离不开水;人、动物、植物,离开了水都不能成活。你们知道吗?人可以三天不吃饭,但是不能三天不喝水,水比饭还要重要呢!所以说水是生命之源。划横线贴示卡片:生命之源三
3、、水资源的缺乏:1、来!看看我们生活的地球。(课件演示:地球)这里黄色的是陆地,白色和蓝色的都是海洋和湖泊,从这张图能看出地球上的水真多呀!2、(课件演示:海水和淡水的比较。)你们知道了什么?(学生回答)海水有那么多,可是却不能供人使用,这是为什么呢?启发学生说出:海水又咸又苦又涩,而且还有腐蚀性,不能供人使用。所以,我们通常所说的水资源是指淡水资源。贴示卡片:水资源但是,淡水资源却是十分缺乏,划横线 贴示卡片:十分缺乏就拿我国来说吧,就是一个贫水国。3、(课件演示:贫水国介绍)老师还要告诉大家一个信息:我国首都北京因为缺水,对每户人家每个月只能用多少水已经作出明确规定了!看来,引导学生看板书
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