2022年度小学教导处工作参考总结.docx
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1、2021年度小学教导处工作参考总结 学年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,按照本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素养教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目的,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、治理”等功能,深化课堂教学改革,实在加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革 本学期中,我校教导处屡次组织全体教师集体备课,就教学中的征询题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实
2、到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经历式的教学方法和方式,以新课程标准来指导和标准我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。 二、加强教学工作的指导与检查,标准教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作才能最根本的尺度,更是对学生是否负责最直截了当的表达。我校教导处和各教研组加强联络,亲切配合,经常性地对部分教师进展检查,并及时反响信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本领显在课堂里。 1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研 究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并按照每位教师的实际情况确定如何
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