《26方帽子店》教学设计及课后作业.docx

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1、26*方帽子店教学目的常识与技艺：1.见地本课“橱改等7个生字，此中一个多音字“嚷。培育自动识字的适应。2.默读课文，了解课文内容。进程与方法：了解故事内容，复述课文。感情破场代价不美不雅：了解往事物被新事物镌汰的法那么。重点难点1.了解课文讲了那多少多局部内容，了解课文的表白次序。2.清晰得优越劣汰的情理。教学课时1课时【教学进程】一、提醒课题，设疑激趣。1.他日，咱们要离开方帽子店看看那儿毕竟发作了什么。板书课题齐读课题。板书：方帽子店2.课件出示2：课文插图说说本人的感触。4.他日咱们就进修课文方帽子店，看到标题，你有什么疑咨询吗？5.老师板书有代价的咨询题。1什么缘故那个市廛要卖方形的

2、帽子？2那个方帽子店厥后怎么样了？二、初读课文，自学字词。1.同窗们用本人喜爱的方法自在读课文，读时留意两点。课件出示31读准字音，读通课文。不添字，不漏字，不读错字，不读破句2了解课文粗心。2.老师自在读课文。3.指名读课文，留意读准字音。出示课件4：生字词橱窗修正喷喷鼻喷鼻蕉扣在头上嚷嚷圆筒古董1老师指点：留意读准：翘舌音“橱，后鼻音“嚷筒董。不的，白色的字是多音字：“嚷在这里读“rng，另有一个读音是“rng，组词是“喧嚷。2识记生字说一说，你有什么好的方法识记这些生字？形声字构造特点：蕉扣嚷筒董橱形近字比拟：改一政三、再读课文，理清次序。师：大年夜伙儿能不克不及理明晰这篇课文的端倪，操

3、纵住作者的思绪呢？带着那个咨询题，请大年夜伙儿再去仔细读课文。2小组探讨。3交换探讨后果：课文共20个天然段，依照状况开展的次序分不段落如下：课件出示5第一局部14天然段：方帽子跟方帽子店的状况。第二局部514天然段：方帽子不温馨，小孩们制造出圆的、尖的、喷喷鼻喷鼻蕉形的帽子。第三局部1520天然段：方帽子店终于被旧式的帽子店打倒，镌汰了。板书：方帽子店制造其余外形的帽子方帽子店被镌汰4.小结：文章表白，端倪明晰，层层深化，让咱们再一次读读这篇文章。四、朗诵课文，重点感悟1.方帽子怎么样不温馨了？课件出示6“圆圆的脑壳藏在方帽子里，紧的地点太紧，宽的地点太宽，冬天戴着不太暖，炎天戴着却热得满头

4、大年夜汗。温馨吗？真不温馨！你从哪些词语，看出方帽子戴着不温馨了？紧的地点太紧，宽的地点太宽因此小孩们想：“圆圆的头什么缘故要戴方帽子呢？圆的弗成吗？2.小孩们实验着做出了什么样的帽子？课件出示7预设：用纸做的圆帽子：“他们喜爱用纸做出圆的、尖的、喷喷鼻喷鼻蕉形的帽子，戴在头上，又温馨，又美丽。预设：用布做成的圆帽子：“他们方法寻到一些布，试着做了多少多顶圆帽子，像碗一样扣在头上，特不温馨。预设：小孩常大年夜后，想出了特别多帽子的款式，炎天戴宽边的喷喷鼻喷鼻蕉形的凉帽，冬天戴圆筒形形的呢绒帽，春天跟秋日戴碗形的布帽。3.方形帽厥后什么缘故被圆形帽给镌汰了？圆形帽戴着温馨，还美丽，方形帽不温馨、

5、弗成看。五、 单位总结，延长课外。1.再来无感情地读读课文。2.复述课文：说说你喜爱课文的哪一局部，哪个局部让你意想不到，请用本人的话复述这一局部。指名复述，其余老师能够弥补。【计划用意：充沛运用直不美不雅、抽象的多媒体课件资本，在提醒课题的同时，激起老师的进修兴味。】【计划用意：先处理了课文的字词咨询题，夯实根底，扫清了浏览障碍。】【计划用意：本教学环节在老师充沛自读的根底上，自破感悟，交换探讨。培育老师自破、协作、探求的才能。】【计划用意：本环节计划了复述的练习，无效地练习了老师的言语表白才能。】【板书计划】26*方帽子店第一局部：方帽子店的状况第二局部：小孩们制造出其余外形的帽子第三局部

6、：方帽子店被镌汰【课后反思】胜利之处：本课文章较长，让老师完整的重复读文不太梦想，老师采纳分段朗诵了解的方法，对于意想不到的局部进展充沛练读，复述，后果较好。复述依然是老师比拟轻松处理的咨询题，对于个不不赞偏见，小孩们踊跃踊跃的协助其改正。短少之处：课后还须增强读文练习。备课素材【写作配景】方帽子店是部编版三年级下册第八单位第二篇课文，是一篇略读课文。讲的是一家方帽子店，卖的满是方形的帽子，这些帽子戴着既不温馨，又不美丽。厥后小孩们想方法制造出圆形的、种种款式的帽子，戴着既温馨又美丽，通过进一步改良，销量特不可，顶替了方形帽，方形帽酿成了古董。那个故事通知咱们：新颖、丢掉队的货色总会被新型、无

7、效的货色交换的情理。【作者引见】施雁冰女，上海人。中共党员。1947年结业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教诲主任，青年儿童出书社青年文艺科副科长、文艺编纂室主任，儿童文学选刊主编，编审。上海第三届人大年夜代表，上海出书任务者协会理事。1947年开场宣布作品。1983年兴办儿童故事刊物故事大年夜王，任编纂室主任，该刊物第一册印数就达35万，被新华书店总店评为1983年天下十大年夜滞销书之一(创刊时为丛书)。1988年参加中国作家协会。著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不要足的冤家，短篇小说集本国烛炬跟镀金戒指，作品集施雁冰作品选，专著青年习作讲评，小老师作文指点等。局部散文作品选

8、入种种全集。儿童文学本国烛炬跟鸦鸦均获上海市1987年-1989年儿童文学花匠奖、远去的云获1996年陈伯吹儿童文学奖。【与文章相干的材料引见】古董是为人所保重的现代器物，是祖先留给咱们的文明遗产、珍异物品。在这下面堆积着有数的汗青、文明、社会信息，而这些信息是任何一件其余的器物所无奈交换的。因为古董能够作为一种玩物，因此厥后咱们也称之为“古玩。清朝往常，人们把宝贵的古物称为“古董，所谓“骨，取肉腐而骨存之意，意思是保管过来之精髓。厥后突变为古董、古玩。实际上“古董、“古董跟“古玩是一个意思，只只是因为时期的变迁，人们叫法差别罢了。从文物跟古董或古玩的比拟来看，文物在时刻的涵盖上要大年夜于古董

9、或古玩，因为文物能够是现代，也能够是现代或今世，只需是优良的文明产品都能够被列入文物范畴。而古董跟古玩那么否那么，现代跟今世的货色不克不及称为古董跟古玩。因为特别多文物存在较高的艺术不雅欣赏代价，因此珍藏喜好者又将其泛称为珍藏艺术品。一件现代艺术品，对文物局部来说确实是文物，因为它有文明爱护代价；对投资者来说确实是古董，因为它有增值代价;对珍藏家来说确实是古玩艺术品，因为它有艺术不雅欣赏代价。国度出于爱护文物的思索，对于非国宝级的文物，鼓舞“藏宝于平易近，同时同意官方依法流畅，这为官方珍藏奇迹的开展跟古玩艺术品市场的衰亡摊平了路途。中华国平易近共跟国树破当前，由地点国平易近当局政务院以及厥后的

10、国务院所宣布的一系列有关爱护文物的法那么，都因袭了“文物一词。直到1982年天下国平易近代表大年夜会常务委员会宣布了中华国平易近共跟国文物爱护法，才把“文物一词及其所包含的内容用执法方法硬朗上去。其范畴实际上包含了可挪动的跟弗成挪动的所有汗青文明遗存，在年月上已不只限于现代，而是包含了近、现代，直到今世。【其余材料】对于新陈代谢的名言警语：1.守旧是温馨的产品。高尔基2.翻新确实是制造性地毁坏。熊彼特3.翻新是迷信屋宇的性命力。阿西莫夫4.聪慧的年老人认为，假定成认曾经被不人成认过的真谛，就会使本人损丢掉创始性，这是最大年夜的过掉。歌德5.创始经常在于察觉两个或两人以上研讨货色或想象之间的联络

11、或类似之点。贝弗里奇6.对新的货色必需创出全新的不美不雅念。柏格森7.对于翻新来说，方法确实是新的天下，最要紧的不是常识，而是思绪。-郎加明翻新的奇妙8.对于一个艺术家来说，假定能够攻破惯例，完整自在进展创作，厥后果每每会是惊人的。卓不林9.凡能独破任务的人，确信能对本人的任务开拓一条新的路途。吴有训课后功课根底积存大年夜波动一、选字填空。焦蕉教喷喷鼻喷鼻急学扣叩寇日谢纽筒统桶一木圆清晰董动事古物二、依照意思写词语。1.人群如山似海，描画人聚拢得特未多少。2.描画又多又密。3.指多种差别的式样、品种或方法。浏览才能大年夜晋升三、重点段落品析小孩们渐渐地常大年夜了，想出了特别多帽子的款式，圆的，

12、喷喷鼻喷鼻蕉形的，圆筒形的炎天戴宽边的喷喷鼻喷鼻蕉形的，冬天戴圆筒形形的，春天跟秋日戴碗形的。1.依照课文内容填空。2.小孩们想出了哪些款式的帽子？用“画出。3.省略号省略了什么？4. 你感到小孩们造出的帽子怎么样样？思想翻新大年夜拓展四、假定常大年夜后你当了市廛老总，你计划哪样的商品卖？参考谜底一、选字填空。喷喷鼻喷鼻蕉焦急教学日寇叩谢纽扣统一木桶圆筒清晰事古董动物二、依照意思写词语。1.摩肩接踵2.密密层层3.各式百般三、1.凉帽呢绒帽布帽2. 小孩们渐渐地常大年夜了，想出了特别多帽子的款式，圆的，喷喷鼻喷鼻蕉形的，圆筒形的3. 其余外形的帽子。4.小孩们造出的帽子既美丽又温馨。四、确信选择哪种温馨、又时髦、美丽的商品