2022个人工作参考总结学年班主任个人工作参考总结.docx

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1、个人工作参考总结-2021学年班主任个人工作参考总结2021学年班主任个人工作总结一学期，在专业部和学工部的关怀、支持、指导和协助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德主旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级治理工作，使得班级朝着正确的方向良性开展，并获得了一定的收效。班主任工作尽管让我中体验了特别多艰苦，但同时也收获到不少欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1.按照学校的日程安排，坚持每周到班上召开班会，及时理解学生情况，发觉咨询题，布置工作;2.收交学生综合素养评鉴手册并认真阅读，汇总家长意见，构成总结报告;3.召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名，配合毕业

2、班学生动向调整班干装备，选举产生新一届班委和团支部;4.带着学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生;5.协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作，跟踪在校外实习毕业生的动态;6.与学生家长保持亲密联络，畅通讯息传递，对有关学生毕业就业或升学等大的选择，一律征求家长意见;7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;8.常与学生谈心，交流感情，增进互相理解和信任，协助学生进展心理调适，特别快进入学习和工作状态;9.组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动，如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。10.组织班级学生进展了一次校外玩耍活动和评比表彰活动，培

3、养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;11.充分发挥导师作用，协助学生进一步理解完全学分制细则，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告;12.坚持对学生进展常规教育，促使其日常行为更趋标准。二、主要收获1.68名学生中，有54名学生选择实习，绝大部分学生均找到适当的岗位参加毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参加高考辅导;2.本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉，近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项;3.学生的自我治理和自我约束才能得到提高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有66名学生到达“优秀”;4.师生之间彼此信任、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，能共同努力，齐抓共管;

4、5.班级凝聚力仍然特别强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬;6.整个学期班级安稳无事，中间虽有曲折，但均能妥善处理，收到预期效果。总之，班级的治理需要倾情的付出，功夫不负有心人。在担任0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。我会接着辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗!2021学年班主任个人工作总结二时间过的真快一学期的教育教学工作已经完毕了，在这学期里我们学(四)班的三位教师在新纲要的指引下、在园长的大力关怀和协助下、在家长的积极配合下，平安顺利的完成了计划中的每一项任务，这学期里，我们班的三位教师团结一心，努力工作，一直以“欢

5、乐班级，欢乐宝宝，一切为了小孩的欢乐”的教育主旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。恪守园里各项规章制度，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能获得如此的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下：一.班级幼儿根本情况分析:我班共有36名小孩，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位小孩是本园大班升上来的，其于的20位小孩是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同才能的小孩提出不同的要求，教育他们明白得做

6、个好小孩，应该要团结友爱，同时教育他们要养成良好的适应，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活才能等等。二.各领域开展情况:(1).从语言开展看，我班小孩语言开展较好，词汇量积累够多，语言表达较完好，大部分小孩能清晰的表达本人的意见，但倾听才能要加强培养。(2).从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。(3).从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数感，但数的分解、组成理解要注重培养。小孩们认知范围不全面、不平衡且不够深化，特别是年龄较小的几个小孩们开展不够全面。(4).从艺术开展看，舞蹈节拍感比拟好，需坚持

7、，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了小孩们感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。(5).从社会性开展看，大部分小孩们爽朗、爽朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级,活动，但公共卫生适应培养有待进一步的培养。小孩上课恪守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。(6).从识字开展来,进步比拟明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里小孩兴趣弄,游戏生动有气氛,能让小孩们在游戏中交到许多的字宝宝,也为小孩下学期的阅读打好了根底.三.保育工作:(1)、每天坚持2小时的户外活动，积极带着小孩锻炼

8、身体，开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动，加强小孩的体质.(2)、保证小孩充足的睡眠,(12：002:30)提示小孩穿适量的衣物午睡，为小孩换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱小孩调整床位，保育员梁妈妈经常在小孩活动后触摸小孩背后是否出汗,经常为小孩勤擦汗。(3)、提示小孩多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。(4)、每天向小孩介绍食谱，促进小孩的食欲，保证每名小孩吃饱、吃好。小孩饭、菜、汤分开，保证小孩的进食量，我班小孩每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育小孩细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时间。关于吃得快的小孩，教师不断提示，要求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是提

9、高小孩出勤率最好的保证,本学期班级小孩出勤率特别好,这些都与谢教师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的.四.平安教育:班级的平安工作任重而道远，把平安工作摆在日常工作中，强化班级小孩的平安认识，幼儿由于年龄小，自我保护认识较差，在教育活动中让幼儿们明白了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“平安标志知多少”以及“游戏活动平安考前须知”等。加强了幼儿的平安防备和自我保护认识和才能，对保障幼儿平安工作起到了积极作用。进展平安工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，及时地进展修理，防止一些不平安隐患的存在;谢教师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不平安要素进展排查，如午睡时，多提示不在床上蹦跳，提示幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排除幼儿本身不平安要素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安认识。