计算机病毒及其防治.docx
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1、计算机病毒及其防治最好的沉淀一、教材分析本课选自高等教育出版社全国计算机等级考试一级教程计算机应用基础及MS Office应用(2013年版)第1章1.4计算机病毒及其防治的内容。中职学生已具有计算机病毒方面的知识,本课旨在引领学生进一步系统学习计算机病毒相关知识。二、学生分析中职学生动手能力强,喜欢探索,对计算机病毒充满好奇。本课让学生分组合作,共同探讨,把学习的主动权交给学生,在教师的引领下达成本课的学习目标。三、教学目标知识与技能:1.計算机病毒的概念。2.计算机病毒的特征。3.计算机病毒的类型。4.计算机感染病毒的常见症状。5.计算机病毒的防范。过程与方法:通过自主学习与小组合作,增强
2、自主解决问题以及处理信息的能力。情感、态度与价值观:在学习的过程中增强对计算机病毒的理解,养成良好的信息技术使用习惯,树立正确的信息观。四、教学重、难点计算机病毒的概念、特征、分类及防范方法。五、教学环境带电子教室软件的网络机房、投影仪。六、教学过程1.创设情境,引入新课教师讲一个关于计算机病毒的笑话或让学生扮演表哥与表妹(见课件),引出课题计算机病毒及其防治。有一天,哥哥到表妹家玩。表妹:“哥哥,哥哥,我买了一台电脑耶!”哥哥:“咦?我怎么没看你用过呢?”表妹:“爸爸说电脑中了病毒,家里又没有杀毒软件,我便想了个好主意,把电脑关起来,让电脑病毒活活饿死!”哥哥:“#¥%*!”设计意图:激发学
3、生的学习兴趣。2.转入新课(1)计算机病毒的概念同学们,相信大家都听说过计算机病毒,那什么是计算机病毒呢?你能给它下一个定义吗?请大家开始脑筋,今天你们就是计算机病毒方面的专家,计算机病毒最重要的定义将来自于你们。学生结合教材、导学案自主学习,众说计算机病毒的定义。教师小结,引出计算机病毒的定义并做解说。简言之:计算机病毒是一个程序、一段可执行代码,具有复制能力。随堂练习、扩展知识。计算机病毒是指( )。A.已感染病毒的程序B.已感染病毒是计算机磁盘C.具有破坏性、自我复制的特定程序D.由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒计算机病毒是设计有错误的程序。( )A、正确;B、错误扩展为什么要编写计算
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- 计算机病毒 及其 防治
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