2022人教版小学四年级语文上册第30课《电脑住宅》课文朗读MP3免费下精选.docx

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1、人教版小学四年级语文上册第30课电脑住宅课文朗读MP3免费下篇一：人教版四年级上册第30课电脑住宅教学设计30、电脑住宅教学目的：1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的温馨和便捷。4体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学设计：一、导入1师：同学们还记不记得三年级学习的一篇课文我家快上了信息高速公路？同学说说电脑给我们的生活带来了那些便利？（指名学生答复）2师：是啊，电脑真是一个伟大的制造，这节课，我们要去参观一幢由电脑操纵、指挥的住宅，看看它与我们一般的住宅有什么不同（齐读课题）二、新课1请同学用本

2、人喜爱的方式自读课文，要求读准字音，读通句子2检查预习情况：指名认读词语3通过预习课文，电脑住宅与一般住宅有什么不同？（引导学生读第自然段，指名答复）“这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。”4课文中介绍了电脑住宅中的哪些设备？它们是如何样工作的呢？(1)小组合作学习，填写表格(2)指名读汇报交流填表5通过观察表格，作者按照什么顺序介绍电脑住宅里的设备的?6通过大家对这些设备的理解你觉得电脑住宅有什么特点？（学生总结）老师小结7引导读第自然段8假设你是一个设计师，你设计的电脑住宅还会有哪些设备？哪些功能？ （学生讨论、汇报）师总结篇二：人教版小学语文四年级上册30课电脑住宅人教版小学

3、语文四年级上册30课电脑住宅教案设计四川省仁寿县宝飞镇中心小学 刘萍（校级教研活动时间：2013年11月20日上午第一节9：00-9：40）一、学习目的1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的温馨和便捷。4体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、学习重难点：一边读一边想象电脑的奇异和它给人们生活带来的方便。三、学习时间：1课时四、学习过程：（一）：激情导入：1、从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？今天让我们结识一座电脑住宅。2、引入新课，

4、板题。3、读了课题后，你想明白些什么？（师对生提的征询题在黑板上板出来）（二）初读感知1、你想理解这座电脑住宅吗？请你自读课文，读准课文的字音。2、检查生字的读音。cng ch png rn do zngpn 仓库 储存 烹调 烹饪 防盗 综合 推断（三）默读理解。默读课文考虑下面的征询题：1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设备？2、那儿的电脑有什么功能？是如何样工作的？过度激趣：刚刚你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地点的设备给你留下深化的印象？指名汇报，指导朗读。（四）小组合作学习探究。1、学习小组选择喜爱的方式进展交流、讨论。（1）制造表格（2）以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设备的规划

5、功能以及使用方法。2、小组汇报，集体交流：（1）按照室外的气象材料进展调理，为主人提供温馨的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，能够调运屋内本人需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供温馨、平安的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预定”洗澡的时间。（五）、导语鼓舞：同学们，科学技术能带给人类美妙的今后，但是最美妙的是能够制造美的人！你们愿意做如此的人吗？那我们该如何样做呢？（六）、小结：同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的奇异，还真真切切地感遭到它为我们的生活带来的温馨与便捷，让我们努力学习本领，在科学技术迅猛的21世纪制造出你的奇异。五、知识拓展让我们来当设计师：假设由你来设计一栋电脑住宅，你打算如何样设计电脑住宅、电脑、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最温馨、最方便的享受。篇三：人教版小学语文上册导学案 30课电脑住宅人教版小学四年级语文上册导学案