2022小学年级组学期工作参考计划.docx
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1、小学年级组学期工作参考计划工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。 下面是关于小学年级组学期工作打算,希望对您有所协助。小学年级组学期工作打算这学期我担任学校二年级的年级组长,为了配合学校的教育教学工作,我特制定以下年级组工作打算:一、教育教学工作1、新学期的开学,各个岗位的老师互相配合完成各项打算的制定,班主任完成学生报名及发书工作。2、依照实际情况,平时多与老师交流,及时发觉和处理咨询题,多让老师们发表意见和推荐,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。3、协调好各科任课老师的请假与代课。4、配合学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队
2、伍构成工作合力,由于我一向深信,群众的力量永远比个人的力量大得多,因而,我要协调好大家的工作关系,建立一支团结的队伍,要发扬大家的工作职责心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,透过众位老师的力量来建立一个良好的年级。6、用心为老师们制造简单和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的情绪工作。二、学生治理1、关注学生动态,及时分析、处理。由于,只有擅长发觉咨询题,理解咨询题,才能更好的及时地处理咨询题,因而,在平时的工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,理解学生的心理办法,把咨询题缩小到最小化。2、严格要求本学期,学
3、校的整体制度发生了必须变化,个性是对学生的要求方面,德育处制定的各项制度都比拟严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,标准他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。3、进展礼貌礼仪教育举止礼貌留意仪表仪容是一个小学生最最少的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因而这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。4、卫生工作卫生工作是我们每个学生生活的地点。因而,要抓好黑板、地面、门窗等根本部位的整洁,抓好学生的个人卫生。5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。个性
4、是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。6、亲密联络学生家长,用心争取家长对学校、班主任工作配合。我一直深信,只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力,我们想要到达的各种目的必须会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目的前进。小学年级组学期工作打算一、指导思想:以学校各部门打算为指导,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级老师的教育、教学水平。进一步加强团队认识,培养合作精神,发挥群众智慧进展教育和教学,全方位效劳于学生。二、本组情况分析:1、老师情况:本组共有老师8名,敬业精神强,而且都踏实能干。
5、两年半来的共同生活、工作和学习,我们已经构成默契,并深深地认识到群策群力的重要性,因而不管是在班级治理,依然在教书育人方面,大家都能努力依托群众的智慧进展运作。我相信,在新的学期里,大家必须会更努力,使我们的综合组力再上一个新台阶。2、学生情况:本年级共有3个班,同学们不管是在学习上依然行为习惯上都已养成了良好的习惯,但还有一部分同学自觉性不够,还有许多方面有待加强。三、主要工作:(一)德育、少先队目的:利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练,引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品行,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好班风、学
6、风。A、常规工作1、加强行为标准教育。(1)以华泾小学一日常规为训练重点,组织学生开展学习讨论,透过实践、交流、评比等多种手段,培养小孩良好的行为习惯,争创区行为标准示范校。(2)以培养学习好习惯为重点,进展课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。B、走近世博会以世博开幕日、我参观世博会为时间节点,组织小学生以世博实践年为主题五小创新实践。如世博小主持(开馆致词征文赛、主题馆介绍);世博小论坛(最新科技成果、环保新理念);世博小导游(世博参观道路、我喜爱主题馆)、世博小博士(城市新变化探究?世博精彩知多少);世博小设计(世博场馆建模赛、世博探究作业)等。1、以温馨教室建立为抓手,透过
7、座谈、论坛、评比等方式,努力营建和谐校园气氛。2、三月中旬组织学生参观黄道婆纪念馆,开展社会调查实践活动,并做好方案设计和总结。3、结合雷锋日、三八妇女节、植树节、清明节、红五月、六一节等传统节日,举办以感恩等为主题的方式多样的实践活动。4、透过开展世博、交通、消防、防灾等公共平安教育,培养学生的社会平安职责感,使学生逐步构成平安认识,掌握必要的平安行为的知识和技能,理解相关的法律法规常识,培养恪守交通规则的良好习惯,构成主动避让车辆的认识;养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯,最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的损害,保障学生健康成长。C、注重心理健康教育工作。班主任
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