小学科学湘教版三年级下册全册单元知识点整理汇总.doc
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1、三年级科学下册单元知识点整理第一单元 冷与热1、物体的冷热程度叫温度,测量物体温度的仪器(温度计)它是利用物体热胀冷缩原理制成的,温度的单位通常用摄氏度用()表示。1953年伽利略发明了第一支空气温度计2、1742年,瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下,冰融化时的温度为0摄氏度,水沸腾时的温度为100摄氏度。3、温度计的使用方法:(1)测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量范围)、单位和分度值(每一小格对 应的温度值);(2)测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中),不能碰到容器;(3)待示数稳定后再读数;(4)读数时温度计玻璃泡要留在被
2、测液体中,不能取出来读数,视线要与温度计液面持平。4、(固体、液体和气体)都有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。而重量不变。(也有一些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。)常见的热胀冷缩现象:水冻成冰后体积会变大;冷的杯子倒沸水时容易炸裂;火车轨道会留有空隙;夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能 充太足的气,防止温度高时,因气体膨胀而引起爆胎;温度计也利用了热胀冷缩的原理。5、热是一种能量的形式,热总是从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,直到两者温度 相同。6、热可以通过多种方式(传导、对流、辐射)进行传递,不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称
3、为热的良导体;而像塑料、木头、空气这样导热性能差的 物体称为热的不良导体。7、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。比如:加穿衣服会使人体感觉到热。第二单元 天气1、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况,可用一些可测量的量来描述(如温度、风向、风力、云量、降水量)。2、天气特征主要包括云量、降水量、风力、风向、湿度和气温。3、(温度计)、(雨量器)、(风向标和风速仪)是测量天气的工具。4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。5、温度、风向和风
4、速、降水、云量是天气观察中的重要数据。6、风向是指风吹来的方向。风向可以用(风向标)来测量,风向标的箭头指方向是风吹来的方 向。7、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。(风速计)是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。8、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。9、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就 是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。10、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。气象学家在对云进行描述时还通常把它们分
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