[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学语文模拟45.docx

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1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟45教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟45教师公开招聘考试小学语文模拟45第一部分 教育理论与实践一、填空题问题:1. 语文课程应致力于学生_的形成与发展。答案:语文素养问题:2. 语文教学应在师生的_过程中进行。学生是语文学习的_，教师是学习活动的_和_。答案:平等对话 主人 组织者 引导者问题:3. _、_、_、_是课程与教学评价的主要功能。答案:导向功能 诊断功能 决策功能 促进发展功能问题:4. 自学一指导教学模式是指教学活动以_为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。答案:学生二、判断

2、题问题:1. 工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。答案:B新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”问题:2. 校外活动是课堂教学的延续。答案:B校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。问题:3. 环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。答案:A问题:4. 教育的多元化就是指教育思想的多元化。答案:B教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。问题:5. 教育必须适应儿童的身心发展水平。答案:A第二部分 专业基

3、础知识一、积累与运用(一)填空题问题:1. 根据拼音写汉字或填充成语 贪ln_ yn_酿 mn_灭 chu_躇 含辛_苦 _角分明 笑容可_ 名_其实 答案:婪 酝 泯 踌 茹 棱 掬 副问题:2. 小说的三要素是人物、_、_。答案:故事情节 环境(二)单项选择题问题:1. 下列各句中，没有语病的一句是_A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”C.社区主任接受采访时表示，去年

4、大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流答案:CA项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”；B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”；D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。故选C项。问题:2. 下列各句中，加点的成语使用

5、不恰当的一项是_A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花答案:B寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。崇

6、论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。与语境义符合。故选B项。(三)默写题问题:1. 前事不忘，_。答案:后事之师问题:2. 根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。 例：争(先)恐(后) 惊_动_ 弄_成_ 扬_避_ 转_为_ 答案:动(地)、弄(巧)成(拙)、扬(长)避(短)、转(危)为(安)问题:3. _，不亦说乎?答案:有朋自远方来问题:4. 家事国事天下事事事关心，_。答案:风声雨声读书声声声入耳问题:5. 景阳冈一文节选自我国四大名著之一的_，其余三大名著分别是_、_和_。答

7、案:水浒传西游记红楼梦三国演义(四)判断题问题:1. “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。答案:B“守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词。问题:2. “春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。答案:A问题:3. “海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。答案:B原句应缩写为“世界文学名著漫画本解决了难题”。问题:4. 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王

8、他都不怕，他更不会怕廉将军。”答案:B蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。问题:5. 孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。答案:B孙慎是我国著名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。二、阅读能力考查(一)古诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 赤壁 (唐)杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1. 赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的?答案:诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。

9、(在那次大战中遗留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”)2. 有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看?答案:若改为“国破人亡在此朝”，意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。(言之有理即可)(二)科技文阅读阅读下面的科技文，然后回答问题。 在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两

10、种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等；载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的发展前景。 目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发计划，在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天

11、飞机热”。引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未来的空间计划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。 空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空”和“天”的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。绕地飞行高度从零高度直达200千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航

12、天飞机能完成的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。 空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。 1. 这篇文章说明的中心是什么?答案:空天飞机是人类21世纪普遍关注的研究课题。(或空天飞机具有极为诱人的发展前景)2. 文中说明的“空天飞机”的特点是什么?答案:“空天飞机”既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点。3. 第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗?为什么?答案:不

13、可以。“在理论上”准确地说明了空天飞机具有的优点目前还只是预测，没有成为现实。(从反面说“如果删掉，说明了已成为现实，就不准确了”也可)4. 第一段用了什么说明方法?其作用是什么?答案:分类别。突出说明了空天飞机的特点。5. 第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的?答案:用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空”和“天”的完美结合，然后分条说明。(三)文言文阅读 阅读下面的文言文，然后回答问题。 李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发

14、兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。 尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。 周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，

15、谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?” 迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。 李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。 (选自宋史李迪传，有删改) 1. 对下列句子中加点字的解释，正确的一项是_A.开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：

16、奇妙B.以章献起于寒微。 起：出身C.上大寤，由是独诛怀政。 诛：惩罚D.元昊攻延州，武事久弛。 驰：延缓答案:BA奇：意动用法；C诛：诛杀；D弛：松弛。故选B项。2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是_A.李迪字复古，其先赵郡人 祈祷非迪所宜，其毋令往B.发兵捕之，久不得 周怀政之诛，帝怒甚C.时频岁蝗旱，问何以济 迪请发内藏库以佐国用D.陛下有几子，乃欲为此计 臣不知皇太后盛德，乃至于此答案:DA项中第一个其是代词，代李迪；第二个其表祈使，当，可。B项中第一个之是代词，代亡卒；第二个之取消句子的独立性，不译。C项中第一个以是介词，“以何”的倒装，凭借；第二个以是连词。来。D

17、项中的乃都是副词，竟然。3. 下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是_ 迪深厚有器局 部勒骁锐士，擒贼，斩以徇 上将立章献后，迪屡上疏谏 以迪朋党傅会，贬衡州 迪欲行县因祠岳为上祈年 守将或为他名以避兵，迪愿守边 A.B.C.D.答案:C说的是李迪有才情，、与“胆量非凡”无关，所以排除ABD项，选C。4. 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是_A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝

18、改变了初衷D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了答案:DA项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B项中不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项中“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。故选D项。将下列句子翻译成现代汉语。5. 语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”答案:(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了!”6. 诏不许，然甚壮其意。答案:(仁宗皇帝)下诏不批准，但却觉得他很有豪气。(四)现代文阅读阅读下面的文字，然后回答问题。 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿

19、。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办? 不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前! 一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己盼屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平

20、，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失

21、了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远! (选自开发心大陆，吉林人民出版社) 1. 文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?答案:柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。2. 赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。答案:运

22、用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。3. 联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?答案:(1)学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然； (2)带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快； (3)采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。 4. 下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是_A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B.本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之

23、妙D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分 A B C D E答案:ACB项中“托物言志”错；D项中“只要就”错；E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选AC。三、写作问题:1. 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 (1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟) (2)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端

24、到妈妈面前，说：“妈妈，洗脚。” 要求： (1)内容具体，有真情实感； (2)诗歌除外，文体不限； (3)不少于600字。 答案:白发 岁月，从黑发中流过；风，传播爱的信息，将黑发一点点染白。 童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长，站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。 夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。 早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。 傍晚，短发背着书包一蹦一跳地回来了，长发在门边静静地等

25、待，望着回家的短发露出一点微笑。 吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着。短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉。用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑光亮，就像长发一样，却不及长发长。长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。” 长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧。时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。 梧桐树下，是长发等待，还有落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。 傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。 风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。 16 / 16