管理原理与方法 (2)精选PPT.ppt
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1、管理原理与方法管理原理与方法(2)第1页,此课件共31页哦7.2 几种典型的领导理论几种典型的领导理论一、领导特质理论(一、领导特质理论(2020世纪世纪4040年代前年代前)二、领导行为理论(二、领导行为理论(40406060年代年代)三、领导权变理论(三、领导权变理论(6060年代之后年代之后)第2页,此课件共31页哦一、领导特质理论一、领导特质理论1 1、基本观点:、基本观点:p传统领导特质:领导的品质和特征是天生的。传统领导特质:领导的品质和特征是天生的。p现代特征理论:在后天的实践中逐步培养、锻炼出现代特征理论:在后天的实践中逐步培养、锻炼出来的。领导者来的。领导者个人特性个人特性进
2、取心、领导意愿、正直进取心、领导意愿、正直与诚实、自信、体质、智慧、专业知识、自我监控等。与诚实、自信、体质、智慧、专业知识、自我监控等。第3页,此课件共31页哦2 2、评价、评价一一是是对对有有效效领领导导者者所所应应具具备备特特质质的的内内容容及及相相对对重重要要性性的的认识很不一致甚至相互冲突;认识很不一致甚至相互冲突;二是认为领导者是先天的二是认为领导者是先天的,这有片面性;这有片面性;三是忽视了被领导者及其他情境因素对领导效能的影响。三是忽视了被领导者及其他情境因素对领导效能的影响。第4页,此课件共31页哦二、领导二、领导行为行为理论理论l基本观点:基本观点:行为理论主要研究领导者行
3、为理论主要研究领导者应该做什么应该做什么和和怎怎样做样做才能使工作更有效。才能使工作更有效。l集中在两个方面:一是领导者集中在两个方面:一是领导者关注的重点关注的重点是什么,是工是什么,是工作的任务绩效,还是群体维系?二是领导者的作的任务绩效,还是群体维系?二是领导者的决策方决策方式式,即下属的参与程度。,即下属的参与程度。第5页,此课件共31页哦l几种主要的理几种主要的理论:l领导方式的基本方式的基本类型;型;l连续统一体理一体理论;l领导行行为四分四分图理理论;l管理方格管理方格图理理论。第6页,此课件共31页哦(一)领导方式理论(三种典型的领导方式)(一)领导方式理论(三种典型的领导方式
4、)q专权型领导方式专权型领导方式q民主型领导方式民主型领导方式q放任型领导方式放任型领导方式思考:你觉得哪种效果好?思考:你觉得哪种效果好?是由德国心理学家是由德国心理学家莱温通过一系列实莱温通过一系列实验在验在20世纪世纪30年年代提出来的。代提出来的。第7页,此课件共31页哦q就一般而言,民主型就一般而言,民主型领导方式效果最好,方式效果最好,专断断型方式次之,放任型方式效果最差。型方式次之,放任型方式效果最差。q但是,上述但是,上述结论不能不能绝对化,必化,必须根据管理目根据管理目标、任、任务、管理、管理环境、条件,以及管理者自身境、条件,以及管理者自身因素灵活因素灵活选择领导方式。方式
5、。请你谈谈三种领导作风的优缺点和适宜性。请你谈谈三种领导作风的优缺点和适宜性。第8页,此课件共31页哦专权型专权型l优点:决策和点:决策和执行速度快。行速度快。l缺点:下属依缺点:下属依赖性大;性大;领导负担重;抑制下属担重;抑制下属创造性和工作造性和工作积极性。极性。l适宜:任适宜:任务简单且重复性;要求且重复性;要求问题快速解决。快速解决。第9页,此课件共31页哦民主型民主型优点:有利于集思广益,决策点:有利于集思广益,决策质量高;提高下量高;提高下属工作属工作满意感。意感。缺点:决策效率不高。缺点:决策效率不高。适宜:适宜:员工素工素质高。高。第10页,此课件共31页哦放任型放任型l优点
6、:有利于培养下属的独立性;点:有利于培养下属的独立性;l缺点:易造成下属各自缺点:易造成下属各自为政,决策政,决策难以以统一的一的局面;局面;l适合于有高度适合于有高度责任感的下属。任感的下属。第11页,此课件共31页哦第12页,此课件共31页哦(二)领导行为连续统一体理论(二)领导行为连续统一体理论l是由美国管理学家是由美国管理学家坦南坦南鲍姆姆和和施密特施密特于于1958年年提提出的,出的,认为领导行行为是包含了各种是包含了各种领导方式的方式的连续统一体,是多种多一体,是多种多样的。在的。在专制型和民主型中制型和民主型中间还有多种有多种领导方式,究竟方式,究竟选哪一种正确无法定哪一种正确无
7、法定论,需,需领导者根据具体情况,考者根据具体情况,考虑各种因素后而各种因素后而定。定。第13页,此课件共31页哦领导行为的连续统一体图示领导行为的连续统一体图示领导者动作职权下级享有的自由度领导者自行决策并予公布领导者对下属“推销”其决策领导者发表他的意见并征求有无疑问领导者提出临时决策,接受修改意见领导者提出问题,接受下属建议,再做决策领导者提出限制条件,要求集体共同决策领导者允许下属在允许的范围内行使职权独裁:工作为重独裁:工作为重关系为重:民主关系为重:民主权权威威的的来来源源第14页,此课件共31页哦(三)领导行为四分图理论(三)领导行为四分图理论是是19451945年由美国俄亥俄州
8、立大学工商企业研究所的学者提年由美国俄亥俄州立大学工商企业研究所的学者提出的。出的。领导行为:关心人和关心组织。领导行为:关心人和关心组织。低关心组织高关心人高关心组织高关心人低关心组织低关心人高关心组织低关心人关关心心人人高高低低关心组织关心组织低低高高第15页,此课件共31页哦(四)管理方格理论(四)管理方格理论l在在领导行行为四分四分图理理论基基础上,上,19641964年布莱克年布莱克和莫和莫顿提出的。提出的。l领导行行为归结于两于两类:对人的关心(人的关心(纵轴)对生生产成果成果 (或任或任务)的关心(横的关心(横轴)第16页,此课件共31页哦 管理方格图管理方格图6.76.67.6
9、1.95.59.19.91.1关关心心人人高高低低关心生产关心生产(或任务或任务)低低高高第17页,此课件共31页哦l 1.1方式方式为贫乏型(放任型)乏型(放任型)管理管理,对职工和生工和生产任任务都不太关心,都不太关心,领导者者对职工漠不关心工漠不关心,领导本人也本人也只以最低限度来完成必只以最低限度来完成必须做的工作。做的工作。l1.9方式方式为俱俱乐部型部型管理管理,领导者非常关注者非常关注职工的情工的情况,支持、关心和体况,支持、关心和体谅职工工,但但对任任务的完成的完成则很少很少关心(不重关心(不重视指指挥、监督、督、规章制度)。章制度)。第18页,此课件共31页哦l9.1方式方式
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